老师演讲稿：幸福的感觉

1/5老师演讲稿：幸福的感觉一晃做教师几近十年。在这些年，我时时审视自己当初的选择，直到信用证今天，我依然无怨无悔。今天的我，当个老师，是一种责任，一种使命，一种追求了。依然清晰地记得，七年前的一个秋天，我由县城来到了一个偏僻的小山村，在那儿开始了我的教学生涯。看着凹凸不平的土屋教室，高低不等的木制课桌，曾经立下的雄心壮志以及起初胸中怀有的那份对教育事业的执着，此时已是心灰意冷我心酸，我沮丧，我不明白老天为何如此待我不公，把我丢在了这我当时认为是“人不人，鬼不鬼”的地方，那时我只有整日黯然伤心，顾影自怜，根本无心于工作秋雨过后初晴的一天，班上有个小女生迟到了，于是我将心中满腔的怨气都用在批评她身上。看着她落下的泪水和刺眼的乡下人的打扮，我说不清那时是怜悯还是鄙视。中午，我一个人闷在屋里无所事事，突然听见门外传来了一声怯怯的“报告”声，开门见是早上迟到挨批的她，便没好气的问什么事，她憋着张红红的脸低声说：“老师，对不起，我今天早上迟到了”“迟到了还来找我？”没2/5等她说完我冲出一句话来。她哽咽着用牙齿咬紧着下唇，片刻两滴清凉的东西顺着她的脸颊滑落下来。我的心微微一震。她又说到：“老师，今天我上学的时候，路过我家田里，看见有棵橘子树上红了一个橘子，我想摘来带给您吃。没想到下来的时候从树上摔了下来。”说完，她轻轻地从背后递上了一个橘子。一时，我无言以对，走过去挽起她的衣袖，呈现在我眼前的是一条带着血印的伤痕，久久地，我凝视着，只觉得眼前模糊一片心中被内疚和幸福充满。今天的我，虽然立志做个“好教师”却仍然算不上真正意义上的“好教师”，但我并不气馁，我依然在追求着。我自信我是一个富足的人，因为我有那么多的书等着我去读，有那么多渴求知识的眼睛等着我去润泽，有那么多的信任和鼓励等着我去努力。我因此而倍感幸福。老师演讲稿：幸福的感觉幸福的感觉老师常常这样对我们说：“同学们，你们可要珍惜幸福的生活，一定要努力学习啊。”在家里，妈妈发3/5现我贪玩了，功课跟不上了，就会说：“你呀，真是身在福中不知福！一点也不自觉！”许多大人几乎都这么说，你们是在糖水里长大，多幸福啊！幸福，幸福，到底什么叫“幸福”呢？过去，我真的搞不清楚。我们过的日子不是挺平常的吗，这就叫“幸福”？这学期发生的一件事，使我对生活有了一种新的感觉，有了一种新的认识。我们学校的严老师前年不是到广西去“支教”吗？嗯，对了，就是去给那里一个山区学校的孩子们上课。最近，我们学校办了个图片展览，展出的全是严老师拍回来那个学校的照片。嗨，看了那些照片，还听了严老师的介绍，我才知道，原来离我们并不很远，还有那么落后的地方，有那么贫穷的孩子，有那么差的学校！那是什么样的学校啊，教室又旧又破，窗子又小，而且很暗；黑板跟墙壁一样，都是泥巴糊的，桌子、板凳也好象用过多年了，有的还裂开了口。校门外是弯弯曲曲的山路，老远老远也看不见一座房子。画面上的小学生呢，穿的都是很旧很旧的衣服，脸晒得黑黑的。听严老师说，他们家里都很困难，种的粮食不够吃，有的同学常常为没钱买笔买练习本发愁。那地方还缺水，许多同学上学的时候都挑着水桶，早上给老师送水，到了放学的时候，他们还要顺4/5老师演讲稿：幸福的感觉路挑水回家。我想，我们很多同学还没见过水桶，摸过扁担呢。我在照片上看见，他们那么困难，可是学习很用功，而且脸上都是笑嘻嘻的，一副很开心的样子。他们会用很便宜的丝线，编织成很漂亮的手工艺品。老师说，他们爱学习，爱劳动，爱帮助别人，而且对未来充满信心。他们觉得，有党和政府的关怀，日子会一天天好起来的。看过这些图片，听了老师的介绍，我心里好象有什么东西在强烈地震动着我，好久好久不能平静。为什么穷山区里的孩子会过得那么快乐？为什么我常常会为一些小事情不开心？比如，跟同学闹别扭啦，妈妈煮的汤不好喝啦，爸爸不给我买我喜欢的玩具啦，给我的零花钱少啦，或者，有时放学下雨，我要自己走路回家，我都会不高兴。为什么会这样呢？妈妈说对了，我真是“身在福中不知福”啊。后来，学校发动同学们为贫困山区的孩子们捐助衣服和学习用品，我毫不犹豫地把我最心爱的衣裳、最喜欢的图书献了出来，交给老师的时候，我心情特别的愉快，有一种从来没有过的满足和兴奋的感觉。到底什么叫幸福5/5呢？现在我终于感悟到了，我认为，幸福就是一种满足，一种美好的感觉，是一种充满爱的心情。爱学习，爱劳动，爱帮助别人，爱自己的生活，爱一切美好的东西，这样，自己就会时时、处处觉得满意，觉得开心。同学们，你们觉得我的想法对吗？寻找教师的幸福感老师演讲稿：幸福的感觉