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工作报告/实施方案 小学生首届读书活动实施方案 为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言能力，增强文学素养和综合素质，依据市教科局的通知精神，结合我校实际，特制定方案如下：一、活动主题点燃读书激情，构建书香校园；与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。二、活动时间xx年7月至20xx年6月三、组织机构：组 长：安志昌副组长：孙兰萍成 员：任亚平 杨陈萍 姜春玲 杜华平 景莉 朱丽萍四、活动目的1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，让学生养成“爱读书、多读书、读好书”的好习惯，提升学生从“阅读”到“悦读”的境界，让书香伴随每个学生茁壮成长。2、通过活动的开展，逐步形成学校特有的“书香校园”特色，不断提升学校的办学品位。3、启动“家庭小书房”建设，让每个家长更加关心孩子的学习和生活。4、通过读书活动开辟语文学习更广阔的天地，提高学生语言运用能力，提升学生人文素养，构建特色书香校园文化，构建理想成长文化生态。五、 主要步骤：（一）、第一阶段（xx年7月-xx年9月）阅读经典书籍，打好人生底色，让暑假过得充实而有意义。放假前，利用校园广播宣传本次读书活动开展的重要意义，通过校讯通向家长学生展示要读的图书目录。假期里，家长老师要指导学生阅读并做好读书笔记，让学生在阅读中启迪人生，分享智慧。要求低段学生摘抄优美句子、段落；高段学生做好读书笔记和写出读后感。具体要求：每个学生结合个人的实际，制定出读书规划（要写在摘抄本的前页）其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。语文教师要负担起推荐课外读物、指导阅读等任务，开展有关课外阅读的校本教研，并负责推荐各年级必读书目（负责人：语文教师）；9月5日前，评出优秀摘抄、读书笔记和读后感在学校展览，并将优秀作品推荐至市教研室。（二）、第二阶段（xx年10月-xx年12月）点燃读书激情，开展征文活动。1、以“书是我的良师益友”为主题，开展读书征文活动，谈读书体会与点滴感悟，畅想人生宏图等，内容、体裁不限，字数不超800字。各班5%优秀征文推荐至市教研室。2、开展经典诵读校本课程。在教师的指导下开展每天半小时的经典朗诵。各班要有以读书为主题的板报，在教室墙壁开辟出一块“读书交流园地”从而营造读书的氛围（负责人：班主任）。3、利用每周四的学校雏鹰广播宣传班级经典读书心得，如：“书海拾贝”、“我最喜欢的-”“好书推荐”等小版块。（负责人：班主任、班长、语文课代表、广播员）。4、积极鼓励学生向刊物发表习作，学校每学期要搜集并出版学生的作文集，在校园内发行，刊登学生各类作品，为学生创造一个展示自我的机会。5、五月底要评选一次学校“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，并在六一进行表彰，以更好地激发学生的读书兴趣。6、教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时
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