语文人教版四年级上册给予是快乐的

给予是快乐的的教案 实验小学 肖赛教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。2读懂课文内容，联系上下文理解课文中重点句子的意思，体会小男孩和保罗的心理。3体会“给予是快乐的”这句话的含义，激发学生助人为乐、无私奉献的思想感情。教学重难点：1、 联系上下文理解文中重点句子的意思，体会小男孩和保罗的心理。2、 明白“给予是快乐的”道理，培养助人为乐、无私奉献的思想情操。课时：一课时教学流程：一、导入 同学们，在生活中，我们有很多事情是快乐的，你能说说有什么事让你快乐过？（生回答比如：认识一个新朋友，得到一件礼物，受到老师的表扬）我们一般是得到某东西时是快乐的，但是付出时怎么是快乐的呢？今天我们学习24课给予是快乐的。齐读课题。 “给予”是什么意思？分析给予的给多音字。给予是快乐的，我们可以用一个成语来说，就是助人为乐。二、初次感受课文1、课文导读分析一句话，一个动作，甚至一个眼神，都体现着大家对卡罗纳真挚的爱。下面的课文讲述了另一个关于“爱”的故事。认真读一读，说说课文的主要内容。文中的保罗体会到了“给予是令人快乐的”，你在日常生活中有过这样的体会吗？提问：本课的导读要求我们掌握什么？2、请同学们打开课文，听课文朗读，思考几个问题： 文中出现了哪些人物？ 他们都给予了别人什么？ 保罗对小男孩产生了几次误会？ 课文的主要讲述了一个什么故事？ 3、课文范读后，回答问题 文中出现了哪些人物？（保罗哥哥、保罗、小男孩、弟弟） 他们都给予了别人什么？ （保罗哥哥送给保罗一辆车、保罗给小男孩兜风、小男孩子给弟弟送了快乐、承诺、幸福）。 保罗对小男孩产生了几次误会？（两次） 课文的主要讲述了一个什么故事？讲述了在( )前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的( )，在短暂的相处中，( )的言行强烈地震撼了( )心灵，使他深深体会到( )。三、分析课文感悟“两次错了” 师：展示图片新车，如果我是保罗，我哥哥送我一台这么的车，你们会怎么说？（同学们畅所欲言）同学们说的很棒，那么课文中小男孩子是怎么说的呢？这么说让保罗产生了误会，我们来分析第一次误会。（一）第一次“错了”小组合作探究 请默读读15自然段，其他同学思考：（投影）这次保罗错在哪里？小男孩为什么会让他产生这样的想法？小男孩的表现从哪些句子中看出来？从哪些词语中看出来？1、圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个小男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的深情。在想什么？2、保罗饶有兴趣地看着小男孩，从衣着来看，他的家庭显然并不富裕。说明什么？3、男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”睁大眼睛是因为男孩惊叹地说：“哇！我希望”（小男孩你为什么惊叹啊？）从男孩轻轻抚摸的动作、羡慕的神情以及惊叹中，我们以为男孩希望（小男孩希望自己也有这样一个哥哥，也能送他汽车。）然而小男孩希望的却是（他希望自己能成为像保罗哥哥那样的人。）这两个希望有什么不一样？（保罗没有想到，男孩那么爱他的弟弟，小小年纪就立下了这么大的志向。要知道保罗是个成年人，而小男孩只是个孩子，而且保罗的哥哥送给保罗的车是要很多钱的。）一个希望是索取，另一个希望是付出。这是一种多么强烈的对比。试着读读保罗额小男孩的这几句话，把这种强烈的反差读出来。（个别、男女生读）（二）第二次“错了” 请你快速默读711自然段，思考：第二次保罗又错了，他错在哪里？他为什么会又想错了？保罗想到是什么？实际呢？ （他想小男孩是要板书：炫耀一下。实际是小男孩让弟弟看来保罗的新车，并许诺将来也要给他买一辆。板书：送车） 小男孩为什么送弟弟新车？ 看，小男孩跳下车，三步两步跑上台阶进来屋。此时他的心情？不一会儿，请一生接读：他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾，他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说女生读第11自然段中小男孩的话。生读男孩的话。学生谈感受。 此时兄弟两都是快乐的。小男孩想送弟弟的是新车。现在能实现吗？为什么？ （不能。因为小男孩现在太小了，又没有钱。） 虽然是实现不了的愿望，但对于弟弟来说却是一个希望。那么他为什么要给予弟弟一辆新车，一个希望呢？他能带给弟弟什么？ （因为他弟弟是一个残疾人，他能带给弟弟快乐。弟弟快乐了，他觉得自己的付出也是快乐的，这就是给予是快乐的道理。） 小男孩给予他弟弟的不仅仅是希望。其实这是小男孩向他弟弟的真情告白，蕴含的是对弟弟深深的爱，浓浓的情。送车给弟弟包含了男孩对弟弟的板书：关爱。 生齐读。 真是一个平凡又伟大的哥哥，他有一颗金子般的心。这让保罗震撼投影：生读：他下了车，把小弟弟抱进了车里，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。这是一个多么难忘的夜晚啊。投影：小男孩难忘，因为。小弟弟难忘，因为。保罗难忘，因为。我难忘，因为。 这个圣诞夜，对于我们每个人来说都是快乐的，因为我们懂得了给予是快乐的道理，目睹了人间的一幕真情。同学们，其实在我们的生活中这样的故事还有很多很多，对孩子们，相信你也有过帮助别人而自己快乐的经历，能和大家一起分享吗？四、小结 回顾本单元课文，你认为哪些人是快乐的？为什么？21搭石22跨越海峡的