人教版小学语文三年级下册《她是我的朋友》教学设计.docx

她是我的朋友教学设计一、教学目标：1、认识8个生字，会写13个生字。正确读写词语。2、有感情地朗读课文。3、抓住阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物内心的活动。4、理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友谊观。二、教学重难点：体会描写阮恒献血动作、神情的语句，了解他当时复杂的内心活动。感受朋友真挚的友谊，树立正确的友谊观。三、 教学时数：二课时四、 教学准备：多媒体课件第二课时一、 复习导入1、 课文文记叙了一件什么事？课文记述了战争时期一所孤儿院的孤儿阮恒，误以为献血会死，但为了抢救受了重伤的同伴，还是毅然献出自己的献血的故事。当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。2、 通过学习课文1-4自然段，我们知道了什么？（板书：迫在眉睫）二、 学习课文第5-14自然段1、 小姑娘伤势严重，如果不能补足她失去的血，她一定会死去的，输血迫在眉睫啊，那是否有人愿意给她输血呢？自由朗读第5-14自然段，找找答案吧。（播放录音）学生回答后，板书：阮恒献血你有什么问题想问吗？引导出研学问题：阮恒是个怎样的人？2、 那我们一起去找找答案吧，默读课文第5-10自然段，用“”划出描写阮恒献血时表情、动作的句子。3、 学生汇报句子后，课件出示句子：（1）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。（2）抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。（3）过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。（4）接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。出示句子（1）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。4、 （1）全班齐读。（2）阮恒举手时为什么“颤抖”？为什么把手“放下去”又“举起来”？（3）指名回答问题：因为他很想救自己的朋友，但很紧张，所以“颤抖”,“放下去”是因为紧张、害怕。“又举起来”是想到朋友有危险，下定决心要救她。从中你觉得阮恒怎样？（为了救朋友不怕牺牲的高尚品质）（4）此时阮恒在想什么？（他想： ）（5）你能不能读出阮恒的害怕和决心。5、刚才我们是用提出问题，然后回答问题的方式学习句子，体会阮恒的内心。6、出示句子（2），比如这句我们会提什么问题呢？（阮恒为什们一动不动、一句话也不说？）阮恒为什么一动不动、一句话也不说？（因为他很紧张。）他在想什么？（他想： ）现在同学们能用这种方法学习剩下的句子吗？（能）7、 四人小组讨论学习：出示要求：1、讨论每个句子前，先齐读句子。2、小组内提出问题，解决问题，体会阮恒的内心。3、想阮恒当时心里想什么。8、汇报：出示句子3：过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。（1） 你们组提了什么问题？（阮恒为什们会“啜泣”“全身颤抖”“捂住脸”？）你们组解答了这个问题了吗？（解答了。）阮恒为什们会“啜泣”“全身颤抖”“捂住脸”？（因为他害怕和痛苦，他不愿意别人知道这一切）他在想什么？（他想： ）（2）接下这句你们提了什么问题？（为什么开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦？）说说你们的理解。（阮恒越来越害怕，所以之前的啜泣变成了呜咽，由此可见他越来越紧张、害怕，但他还坚持着。）这里有两个表示哭的词语，是哪两个？（啜泣、呜咽）啜泣、呜咽是什么意思？（啜泣是抽噎、抽泣、抽抽搭搭的哭。呜咽时低声哭泣。）这两次哭有什么不一样？（一次比一次哭得厉害些。）这说明了什么？（阮恒越来越紧张、害怕，但他仍坚持着。）他在想什么？（他想： ）谁能读出阮恒的害怕，读出他的坚持。（指名读）阮恒这么害怕仍然为小女孩献血，你觉得阮恒怎样？（为了救朋友不怕牺牲的高尚品质。）出示句子3：接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。（1）你们组提了什么问题？（阮恒为什么会从不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣？他为什么眼睛闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣？）解决了这些问题吗？（从啜泣到低声哭泣，表现了阮恒越来越紧张和害怕）他为什么眼睛闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣？（表现了阮恒极力忍耐着痛苦，再次体现为了救朋友不怕牺牲的高尚品质。）你是从哪些词语中感受到的？（眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。）他在想什么？（他想： ）能把你的感受读出来吗？9、阮恒为什们这么紧张、害怕呢？（因为他以为自己就要死了。）10、医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止哭泣。让我们联系上下文，想一想，医生会说什么？医生温柔地对阮恒说：“ ”请几个学生回答。11、阮恒在献血前以为自己献血就要死了，可他为什们还要献血呢？我们分角色朗读1214自然段。阮恒为什们要献血。（她是我的朋友。）13、还可以用其他什么做题目？（可敬的阮恒、有爱心的阮恒等。）为什么作者用阮恒的话当题目？（阮恒献血前真实、朴实的想法，）虽然阮恒误以为给别人献血自己就要死掉，但她还是选择了献血，可见朋友在阮恒心目中是多么重要，更突出了阮恒待人真诚，无私助人的品格。）板书：真诚