礼行校园 仪美徐工 主题班会

礼行校园 仪美徐工 主题班会 理论教学设计方案首页课程名称“礼行校园仪美徐工”主题班会审核时间班级授课时间xx.12.14学习任务（课题）学习任务（课题）“礼行校园仪美徐工”主题班会建议学时15min学习任务描述学习任务描述xx级学生报到后就正式成为徐工技师学院的一份子，他们分别徐州周边市县，学习环境发生了变化、个人习性也不同，为了使他们更好的在此进行23年的生活学习，对15级学生进行徐工技师学院的校园礼仪训练，包括仪表仪容仪态训练、课堂礼仪训练、公共场所礼仪训练和就餐礼仪训练等，以快速适应集团、学校的管理。 学生基础15涂装班学生主要各县区，其礼仪基础参差不齐，在徐工技师学院的三个月的学习生活中，对校园礼仪和要求有所认识，但仍有部分同学认识不深，不能严格要求自己。 学习目标1.能按照学校仪表、仪容要求自身的穿着打扮，时刻保持优雅的仪态；2.能按宿舍5S要求宿舍内务；3.能做到尊敬师长，遵守课堂纪律，积极配合教师课堂教学；4.能严格遵守升旗等集会纪律；5.能与同学和睦相处，在教学楼、宿舍、校园等展现文明素养；6.能严格遵守学校食堂就餐纪律和要求，保持文明就餐。 学习内容1.学校仪表、仪容、仪态标准；2.宿舍5S标准3.学校课堂纪律；4.师生礼仪；5.升旗、开学典礼等集会纪律；6.教学楼、宿舍、校园等区域文明素养要求；7.食堂就餐纪律和要求教学条件1.徐工技师学院学生手册2.学生道德与行为规范歌谣教学组织形式教学组织形式分组、体验式教学教学流程与活动教学流程与活动班主任介绍布置任务（学生课后收集材料）班主任介绍礼仪的重要性小组1展示仪表仪容仪态和宿舍5S小组2展示课堂礼仪小组3展示校园日常行为礼仪举例课堂反思教学设计方案学习环节学习内容学生活动教师活动评价点及评价标准设计意图组织教学布置任务1引入主题3师生问好，准备上课小组1个人仪表仪态礼仪和5S小组2课堂礼仪小组3校园中的日常行为礼仪食堂就餐、集会、日常行为举例等什么是礼仪？就是要有礼貌，人与人之间和谐相处，言谈举止要对别人尊重与友好。 礼仪就是要尊重自己、尊重他人，表现的大方得体。 礼仪的精髓律己、敬人。 中国自古就是一个讲究礼仪的国度，礼仪在我国社会政治文化生活中占有很重要的位置。 古代的圣人们都说，“不学礼，无以立”。 通俗一点说就是，一个人不学“礼”、不懂“礼”，就没法在社会中立身，这一法则在竞争激烈的当今社会表现得更加突出。 礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段，它始终以某种精神的约束力支配着每个人的行为，是适应时代发展、促进个人进步和成功的重要途径。 学生提前做好，等候教师上课向教师问好仔细听讲课后搜集资料，完成小组展示PPT回答问题参与课堂仔细听课准时到教室向学生问好观察学生课前准备、问好情况1.布置任务任务提示分析2.要求学生一体化课堂第一步要学会预习导入课堂上课铃响起时同学们的状态与教师互相问好能用自己的语言表达，并说出关键词律己、敬人教师获取学生课堂礼仪基础的途径，为课堂礼仪做准备培养学生独立查阅资料的能力学习环节学习内容学生活动教师活动评价点及评价标准设计意图小组决策2成果展示8各小组讨论梳理展示内容第一小组展示个人仪表和宿舍5S男生、女生各一名作为个人着装的正面模特男生头发标准前不过眉、侧不过耳、后不过颈女生头发标准不烫发不染发，不留怪异发型着装标准全身校服戴胸卡，不戴首饰不染指甲，不穿高跟鞋宿舍5S标准详见PPT点评各小组同学进行现场对比检查自己是否符合着装标准。 第二组展示课堂礼仪课前准备充分上课问好坐姿正回答问题先举手、后起立迟到要报告下课要再见小组齐读徐工技师学院课堂礼仪歌谣铃声响齐肃静起立问好表尊敬勤于思善动脑勿要考试抱佛脚不迟到忌早退杜绝旷课不掉队若迟到立门庭先喊报告听师令答提问先举手得到允许再开口铃声响齐肃静起立问好表尊敬勤于思善动脑勿要考试抱佛脚不迟到忌早退杜绝旷课不掉队若迟到立门庭先喊报告听师令答提问先举手得到允许再开口先独立完成课堂礼仪总结，后小组讨论，成小组的讨论成果上台展示学生自己与标准对比，判断自身标准上台展示学生自己与标准对比，判断自身行为引导学生积极讨论，指导学生及时记录展示小组的展示优缺点，并点评，组织学生对比检查自己的仪容仪表及时记录展示小组的展示优缺点，并点评，组织学生对比检查自己的课堂礼仪与规范1.独立完成2.讨论、优化结论展示形态是否大方，内容是否全面展示形态是否大方，内容是否全面学生学会查阅资料、团队合作培养学生良好的仪容仪表习惯培养学生良好的上课行为习惯和礼仪采用真实课堂情景体验课堂礼仪，活学活用学习环节学习内容学生活动教师活动评价点及评价标准设计意图禁网游关手机课堂学习要专一取人长补己短互帮互学知共勉勤学习练技能真才实学显水平禁网游关手机课堂学习要专一取人长补己短互帮互学知共勉勤学习练技能真才实学显水平点评引导学生在课堂中的坐姿和下课时向老师致谢。 第三组展示校园日常行为礼仪举例 （1）食堂就餐礼仪要排队、不插队要光盘、不浪费要文明、不污染 （2）集会，比如升国旗、听讲座等活动时仪态端正，不交头接耳说话仔细听讲，不玩手机看小说离场干净，不留垃圾在现场 （3）其他日常礼仪垃圾要入桶见到老师要问好图书馆保持安静小组齐读总结的歌谣口诀图书馆悄无声进出走动脚步轻不占位不插队遵章借阅莫违背升国旗注目礼唱奏国歌要肃立集合时快静齐动作规范莫迟疑餐厅里守秩序文明就餐守规矩不加塞不插队一米线外排好队持碗筷不敲击小组齐读总结的歌谣口诀图书馆悄无声进出走动脚步轻不占位不插队遵章借阅莫违背升国旗注目礼唱奏国歌要肃立集合时快静齐动作规范莫迟疑餐厅里守秩序文明就餐守规矩不加塞不插队一米线外排好队持碗筷不敲击光盘行动记心里上台展示学生自己与标准对比，判断自身行为及时记录展示小组的展示优缺点，并点评，组织学生对比检查自己的日常行为礼仪展示形态是否大方，内容是否全面真实场景体验后进行总结，符合体验式教学规律，学生印象深刻告知学生我校的日常行为礼仪和要求学习环节学习内容学生活动教师活动评价点及评价标准设计意图课堂总结深化1废弃物不乱扔随地吐痰不文明点评对比自己的行为，给学生强调要坚持文明礼仪。 今天我们在这里探讨总结了在校园里的课堂礼仪、就餐礼仪、集会等日常行为礼仪，希望大家都能严