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人教版小学语文三年级下册 翠鸟 教学设计 临汾市尧都区东关小学 张平生 教材分析 翠鸟 是义务教育课程标准实验教科书 人教版 三年级下册 第 5 课 这篇课文形象 生动地介绍了一种生活在水边的小鸟 翠鸟 翠鸟颜色鲜艳 小巧玲珑 叫声清脆 捕捉小鱼时动作迅速 敏捷 十分惹人喜爱 孩子们也喜欢这样可爱的小鸟 想捉一只翠 鸟来饲养 但在老渔翁的开导下 孩子们打消了念头 把翠鸟看作 了朋友 课文在展示翠鸟的外形和活动的特点的同时 呼吁人类要 与动物和谐相处 学生分析 本班学生对阅读有比较浓厚的兴趣 对阅读内容也有一定的评价 能力 本课的教学内容与我们孩子的生活经历非常贴近 少数孩子 有时不自觉地捉一些虫鸟戏玩 但多数孩子具有一定的环境保护意 识 不危害有益的虫鸟 教法设想 1 读书法 小学语文教学识字 字词 字句 朗读 背诵训练是 重点 采用以读为主的方法可以做到读中熟字 读中解词 读中学 句 读中悟情 2 情境法 利用多媒体课件为学生创设情景 使学生置身当中 从而使情感得到升华 与作者产生共鸣 学法指导 采用合作法和体验法 教学中把学生放在主体地位 听 想 读 说 合作交流 结合生活 情感和课件来感受作者对翠鸟的喜爱之 情 培养学生与动物和谐相处的意识 教学资源 教学课件 有关翠鸟的图片 第一课时第一课时 教学目标 1 会认 11 个生字 会写 13 个生字 2 能正确 流利地朗读课文 3 概括课文内容 教学重点 掌握本课生字 新词 教学难点 流利的朗读课文 概括课文内容 教学过程 导 读 悟 写 一 创设情景 导入新课 师 孩子们 今天我们来认识一位新朋友 翠鸟 多媒体课件出 示翠鸟 这就是翠鸟 又名 钓鱼郎 孩子们这个新朋友你喜欢吗 你能赞美一下它吗 学生自由表达 初次见面 我们要记住新朋 友的名字 哪个孩子到前面来能把这两个字写到白板上 教学 翠 翠 是什么意思 多可爱的翠鸟啊 齐读课题 翠鸟 二 初读课文 检查预习 1 请同学们自由读课文 读准字音 读通句子 2 课件出示词语检查预习 1 抽生读 2 齐读 3 师生互动 检查预习 3 小组合作 说说词语意思 理解 4 质疑问难 提出你不懂的词语 全班交流 三 再读课文 初步把握 1 再读课文 课文是从哪几个方面介绍翠鸟的 出示课件 2 抽生回答 3 教师小结板书 四 写一写 1 课件出示生字 学生
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