已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
让学生在自主管理中成长 学生自主管理 是学生自主发展教育的一个重要的有机组成部分 需要外在的良好的环境和氛围 需要以多样化的健康活动为载体 需要以人性化的制度来约束 需要以全面 客观的评价机制作保障 从自尊 自主 自立 自强 自信 自律的过程 我们提倡的学生自主管理是 人人参与的班级管理建设 每位同学都要在班级管理中确定自己的岗位 找到自己的地位 做到人人有岗 个个履职 1 学生自定目标 2 班级自订班规 3 学生自选班委 4 事务自行包干 实现自我成长 5 操行自我量化 班级推行班干部责任制 培养一支守纪律 责任感强 高素质的班干部队伍第一步 竞争上岗第二步 试用确立阶段第三步 运行阶段 v 其它班委 学习委员职责1 记录好每日各科作业完成 上交情况 2 掌握全班同学的学习情况 及时向老师反映学习中的问题 3 组织交流学习经验 帮助同学们解决学习中的困难 4 做好班级学生量化考核中 作业 和 每日背诵 指标的记录 班长职责1 全面负责班级工作 并指导和协助其他班委开展工作 2 负责召开班委会会议 研究 讨论班级工作 处理各种偶发事件 并采取措施 3 负责组织其他班委及同学开好主题班会 4 认真填写 班级日志 严格把好 考勤 关 体育委员职责1 按 快 静 齐 要求 组织同学们准时参加每日两操 2 体育课负责整队 协助体育老师上好体育课及体育达标检查 3 组织同学参加学校组织的体育参赛活动 4 做好班级学生量化考核中 体育锻炼 指标的记录 劳动委员职责1 负责班级财物 劳动工具的管理 修缮 2 组织并检查每天清洁小组教室内外清洁 并保持全天清洁 3 组织和安排同学们参加大扫除劳动 作检查 记录和评分 完成劳动任务 4 做好班级学生量化考核中 卫生 和 仪容仪表 指标的记录 v 班级量化 v 尊重学生 相信学生 尊重是教育的第一原则 没有尊重就没有教育将学生推上舞台 使其由观众变成演员 由配角变为主角 增强团体凝聚力 1 鼓励学生自主参与集体活动 增强学生自我教育能力2 班主任积极参与学生活动 了解学生3 引导学生及时地对活动进行反思 增强团体凝聚力 班主任要做好引导者 1 班主
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论