[精品]“青年论坛活动”的总结书.doc

精品“青年论坛活动”的总结书 共青团广州科技贸易职业学院计算机系团总支委员会关于“青年论坛活动”的总结为增进各系秘书处以及青协秘书组之间的感情，给干事们提供一个相互交流、研讨、学习、合作的平台。 我们计算机系团总支秘书处于xx年3月13日晚上8时10分在学院行政楼204会议室举行第三期“青年论坛”活动。 现做出总结如下我们部门对本次青年论坛进行了合理的分工合作，大家讨论决定好本期青年论坛的话题和论坛期间穿插的游戏后，分别由两人写计划书，两人制作相关PPT，两人担任主持人，两人写通讯稿，两人写总结，两人参加本次论坛的辩论代表，在论坛开始前我们准备好了奖品和小礼物，除主持人外，其他干事在论坛期间要做好后勤工作。 当晚青年论坛代表签到入座后，后勤人员礼貌地为辩手们准备饮用水。 在两名主持人的宣告下本期的青年论坛正式拉开帷幕。 两名主持人介绍了到场嘉宾，接着各系干事自我介绍。 本期青年论坛的主题是“围绕中学分班现象的好与坏展开辩论”，首先是辩手们围绕辩论话题进行自由讨论，十分钟后由双方分别派代表总结论点，正反双方针对主题观点进行了时长35分钟的大辩论，辩论期间，辩手们思维活跃，勇于发表自己的观点。 正反两方都主要抓住了“西安红领巾与绿领巾事件”，正方主要表达的观点有 1、根据老师讲课的速度，同学们吸收知识的速度效率不同，给学生区分等级，有了适合自己的深浅程度的教材，学生更容易学到知识。 2、绿领巾不是“坏学生”的代表，他们是共产儿童主义的标志，是少先队员预备队。 3、根据绿领巾的历史，绿领巾在十年前是以正面的形式出现的，它是一种中国教育改革的创新。 4、将红领巾与绿领巾区分开来，有利于激励小朋友积极进取、维护自尊。 反方主要反驳的观点有 1、把红领巾与绿领巾区分开来，在很多人心里已经形成了红领巾在绿领巾前面，红领巾比绿领巾高一级的潜意识，给小学生造成了严重的心理和精神上的压力。 2、顽皮是小朋友的天性，把红领巾与绿领巾区分开来，把他们分到“坏学生”中去，是在抹杀儿童的天性，玷污了他们的单纯，已经威胁到了小朋友的自尊，我们不应该以一个爱因斯坦般的伟人的标准去要求一个小孩，让他们在儿童时期就接受严峻的考验。 3、将红领巾与绿领巾区分开来，已经形成了好坏学生之分，等级之分，这有违中国平等教育的初衷。 正反两方各言有理，辩论环节结束后，通过公平公正的投票方式选取本期青年论坛的最佳辩手和积极表现奖。 在工作人员统计票数期间我们按计划进行了简单的小游戏，接着主持人公布本期青年论坛的最佳辩手和积极表现领奖者。 xx年3月13日晚上10时22分两名主持人齐声宣告“计算机系第四期青年论坛到此结束！”全体到场人员合影留念，我们部门人员收拾好会议室后再行离开。 在本期青年论坛中，辩手们大胆发言，各系秘书处和团委秘书处干事之间的感情有所提高，这有利于日后各系秘书处在开展活动中更加顺利。 也看到了干事们互相交流，互相协作的合作精神，我们要继续保持这种积极性。 也由于经验不足，本期青年论坛没有达到预期的效果，还有许多需要改进的地方 1、主持人经验不足，不善于引导干事们讨论的范围； 2、辩手们存在情绪激动等现象，有些辩手用词不得当不礼貌； 3、在论坛结束前尚未进行总结； 4、游戏没有达到调节气氛的效果。 我们在以后的工作中会吸取本次经验和教训，并加以改