2011学年度第二学期期末考试试题七年级语文.doc

20102011学年度第二学期期末考试试题七 年 级 语 文 一、积累运用（38分）1下列加点字的注音全部正确的一项是（2分）（ ）A发绺（li） 脸颊（xi） 颓唐（tu） 自怨自艾（y）B井槛（jin） 驯良（xn） 踮脚（din） 摩肩接踵（zhn）C笨拙（zhu） 矜持（jn） 框架（kun） 万籁俱寂（li）D粗犷（kun） 纤细（xin） 风靡（m） 鲜为人知（xin）2下列句子中，标点符号使用正确的一项是（2分）（ ）A如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。B“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”C每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。D今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的原型地湘西茶垌镇去旅游。3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（2分） （ ）A“五一”的龙川广场，观光旅游的海内外游客济济一堂，好不热闹。B复出之后的刘翔在上海站钻石联赛110米栏比赛中，首次运用“七步上栏”跑出了13秒07的好成绩，这真是白驹过隙呀。C2011年法国网球公开赛，29岁中国金花李娜击败斯齐亚沃尼成功夺冠后，得意忘形地躺在球场上，这是多么激动人心的时刻啊！D“瓦格良”号航母下水是日本不愿看到的，因为日本目前在钓鱼岛问题上占优势的局面将随着“瓦格良”的下水而烟消云散4. 下列句子中没有语病的一项是（3分） （ ）A一部论语，就是一部在路上的历史，这个以无数相遇和碰壁的片段构成的语录，铺设成了几千年漫漫的道路。B随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在不断增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。C英国制定严密的安全保卫措施，提升安全警戒级别，并动员大量警力参与安全保卫工作的原因，是由于担心奥巴马访英期间发生恐怖袭击。D日本有关机构发布的最新消息显示，福岛第一核电站核泄漏事故的“后遗症”继续发展，已有员工确认被遭受超量核辐射，福岛附近的河底泥沙中也检测出放射性物质。5. 下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分） （ ）A.从百草园到三味书屋和社戏这两篇精美的散文生动地再现了鲁迅童年时的生活画面，表达了作者对自由美好生活的向往之情。B童年的朋友是苏联无产阶级文学的奠基人高尔基所作，小说通过对外祖母形象的描绘，抒发了“我”对外祖母的热爱与感激之情。C新闻又称消息，常采用“倒金字塔”式的写作结构，即先写最重要的，再写重要的，最后写次要的。D.破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之是南宋豪放派词人的代表人物辛弃疾所作，该词生动地描绘了一位忠勇的将军形象，表现了作者杀敌报国的雄心壮志和壮志难酬的苦闷情怀。6. 填入下面句子空白处最恰当的一项是（3分）（ ）第一次看到动物的眼泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。_ _ _ _此时，人们才会相信，动物更有一种为人类所不理解的无声的哀怨。但是，直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水。ABCD7根据拼音填写汉字。（用正楷写在下面的田字格内，书写美观者可另加1分）（4分）幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘ln。你不要总希j轰轰烈烈的幸福，它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要q图把水龙头拧得更大，使幸福很快地流失。而需静静地以平和之心，体验幸福的真d。（节选自毕淑敏提醒幸福） 8.默写（每空一分，错字、漏字、添字不得分）。 （9分）（1） ，只有香如故。（陆游卜算子 咏梅）（2） ，她在丛中笑。（毛泽东卜算子 咏梅）（3）足蒸暑土气， 。（白居易观刈麦）（4） ，带月荷锄归。（陶渊明归园田居）（5）居高声自远， 。（虞世南蝉）（6）征蓬出汉塞， 。（王维使至塞上）（7） ，关山度若飞。（木兰诗）（8）常建的题破山寺后禅院一诗中运用借景抒情的手法抒写作者寄情山水的隐逸情怀的诗句是： ， 。9名著欣赏与阅读（5分） （甲）他两个斗在一处，胜败未分，早有佑圣真君，又差将佐发文到雷府，调三十六员雷将齐来，把大圣围在垓心，各骋凶恶鏖战。那大圣全无一毫惧色，使一条如意棒，左遮右挡，后架前迎。一时，见那众雷将的刀枪剑戟、鞭简挝锤、钺斧金瓜、旄镰月铲，来的甚紧。他即摇身一变，变做三头六臂；把如意棒幌一幌，变作三条；六只手使开三条棒，好便似纺车儿一般，滴流流，在那垓心里飞舞，众雷神莫能相近。（乙）行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把紧箍儿咒颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者头，勒得似个亚腰儿葫芦，十分疼痛难忍，滚将来哀告道：“师父莫念了！有甚话说了罢！”（1）甲段文字中的“齐天大圣”的法号是“ ”，他护送唐僧西天取经成功后被如来佛祖封为“ ”。（2分）（2）乙段文字讲述的故事情节是 ，请结合具体故事情节简要说说“齐天大圣”的性格特点。（3分） 10. 结合荷专题内容，回答下列问题。（5分）（1）请写一句咏荷的诗句。（2分） ， 。（2）“荷”历来为文人墨客所歌咏，结合具体诗文名句说说文人笔下的荷具有哪些优秀品质。（3分） 二、阅读理解（52分）（一）阅读下面两首诗，完成11-13题。（5分）【甲】望洞庭湖赠张丞相 【乙】 登岳阳楼孟浩然 杜 甫 八月湖水平，涵虚混太清。 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。欲济无舟楫，端居耻圣明。 亲朋无一字，老病有孤舟。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 11.“欲济无舟楫”，明说自己本想渡过洞庭湖，却缺少舟和桨，言外之意是什么？（1分） 12. “气蒸云梦泽，波撼岳阳城”与“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”有异曲同工之妙，请任选一句加以赏析。（2分） 13. 诗人凭栏北望，涕泗横流，抒发怎样的思想感情？（2分） （二）阅读下面两段文言文，完成1417题。（16分）【甲】黔之驴 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】临江之麋 临江之人畋，得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来，其人怒，怛之。自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰，甚善，然时啖其舌。 三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上，麋至死不悟。注： 畋：读音tin， 打猎 麑：读音n ，一种小型鹿类 怛：读音d ，吓唬 偃：读音yn ，互相碰撞翻滚 啖：读音dn，吃，这里解释为舔14解释下列加点的字。（4分） 蔽林间窥之（ ） 驴不胜怒，蹄之（ ） 稍近益狎 （ ） 畜之 （ ）15甲乙两文中共有四个句子含“以”字，其中有两个句子中的“以”的意思和用法是相同的。这两个句子是 和 。（2分）16用现代汉语翻译文中划线的句子。（6分） 断其喉，尽其肉，乃去。 犬畏主人，与之俯仰，甚善，然时啖其舌。 普颜色不变，跪而拾之以归。 17驴和麋的结局都是可悲的，更加可悲的是，它们还不知道死的原因。请加以探究，说说你从中得到了哪些启示？（4分） （三）阅读下文，完成1822题。（共14分）小心，涂改液伤着你目前，_。据调查，大中城市的中小学生的使用比例在80左右，而小学生的使用比例则高达95以上。书写出现差错时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害？ 为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。 为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死；剂量小的一组，每天试验58分钟，与剩下的一组对比观察。五天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐日增加形成明显对比。A停止试验15天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。 最近，中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果表明，B全部样品均不同程度地含有各种有毒物质，并散发出刺鼻气味。实验证明，这类物质吸入体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点，所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害，但在未找到合适替代物之前还要沿用，因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。鉴于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。18为第段的空格处补写一句话，与下文语意连贯。（2分） 19. 在第段中，“合适替代物”是指替代 _的物质。（2分）20第段主要使用了哪两种说明方法?作用是什么?（4分） 21从文中画线的A、B两句中任选一句，说说该句中加点词语的表达作用。（3分） 22结合文章内容，请你谈谈如何进行自我保护。（3分） （四）阅读下文，完成2326题。（共17分）送 花奥斯勒生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘记了，于是这才有点奥妙。故事是由一个守墓人亲身经历和看到的。一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给儿子的墓地放一束鲜花。后来有一天他们照面了。那天，一辆小车驶来，停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋子说： “夫人在门口车上，她病得走不动，请你去一下。”一位上了年纪而且孱弱的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神已哀伤得毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。“我就是亚当夫人，”她说，“这几年我每礼拜给你寄钱”“买花。”守墓人应道。“对，给我儿子。”“我一次也没忘了买花，夫人。”“今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好，活着也没有意思了。我只想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。”小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意，他苦笑了一下，决定再讲几句。“我说，夫人，这几年您总寄钱来，我总觉得可惜。”“可惜?”“鲜花搁在那儿，几天就干了，没人闻，没人看，太可惜了!”“你真的这么想?”“是的，夫人，您别见怪。我是想起来自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花，爱闻花。那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着?”老妇人没有作答。她只是又小坐一会儿，默默祷告了一阵，没留话便走了。守墓人后悔自己一番话太直率，太欠考虑，这会使她受不了。可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆；她这回是自己开车来的。“我把花都送给那儿的人们了，”她友好地向守墓人微笑着，“你说得对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活! 我的病好转了，医生不明白怎么回事，可我自己明白，我觉得活着还有些用处!”不错，我发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理。23(1)文中能表现“死了倒好，活着没意思”的句子是 (2分)(2)老妇人觉得“活着没意思”的原因是 (2分)24使老妇人的病好转的真正原因是什么？(4分) 25文章结尾处说“我发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理”，根据小说的内容，在下面横线上补充一句话，来说明这个道理。并说说你对这个道理的看法。(5分)(1)这个道理是 (2分) (2)你的看法是 (3分) 26对文章的赏析不正确的两项是( )( )(4分)A小说中写了“故事是由一个守墓人亲身经历和看到的”这句似乎无关紧要的话，主要是为了增加故事的真实性。B“那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着?”在守墓人看来，人活着就应该多关心那些活着的人们，至于死去的就大可以不管了。C小说主要运用语言和动作描写来表现老妇人，其形象虽有些模糊却表现了作者想要表现的主题。D小说