校园公益宣传的工作总结（二）.docx

校园公益宣传的工作总结*县实验小学创建于1903年，是一所有着深厚文化底蕴和悠久办学历史的百年老校。现有*个班，教师*名，职工*名，学生3*名。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，充分发挥学校公益传播文明、引领风尚的重要作用，大力实施素质教育，深入开展有声有色的“学校公益宣传”活动，促进学校工作的全面发展。统一思想，营造浓郁的宣传氛围根据党支部、校长室部署，建立了以陈士才校长为组长，校办公室、德育处负责人为组员的宣传工作领导小组，制订宣传工作规划，召开宣传工作动员会，拟定切实可行、行之有效的*实小公益宣传活动方案，并据此开展工作及进行相应考核。充分利用学校宣传栏、电子屏、黑板报等阵地，大力宣传文明公益的重大意义，形成了公益宣传活动的良好氛围。改善条件，创建文明的宣传环境学校秉持“文化建筑，现代景园”的设计理念，校园楼宇道路均由全体家长、学生共同参与命名，集众家之智慧，“立心楼、弘毅楼、至善楼、大成楼”等名称既传承实验小学办学传统，又扬当下社会之正气。学校配有专用教室二十多个，有容纳千人的启明厅和一个250米塑胶跑道及1个足球场。校园采用“四网合一”功能的交互式多媒体校园教学网络系统，广播、电视、电话、监控系统齐全，硬件设施已跨入省内流的水平。同时，学校充分挖掘校园潜在的文化因素，发挥环境育人功能。精心完善草坪文化展牌、墙壁标语、书画长廊、阅读长廊，办好校园网站、红领巾广播台等宣传阵地，充分发挥其德育功能。学校通过建立班级、年级、学校三级宣传阵地，有目的性和针对性进行宣传，并对内容的更新做了明确要求。各班精心营造各具特色的班级文化，创设了手抄报长廊，黑板报、学生作业园地及玻璃文化，让每一面墙壁都赋予宣传功能。端正办学方向，探索宣传教育模式坚持社会主义核心价值观统领。学校以社会主义核心价值观为指导，以江苏省中小学生品格提升工程为抓手，以“让每一片树叶都美丽”为育人宗旨，根据小学生年龄特点，制订切实可行的银杏娃评标准，评比“仁爱银杏娃、爱国银杏娃、进取银杏娃”让核心价值观在小学生的心中生根、发芽。强化德育课程引领，抓实宣传管理。学校充分发挥德育课堂教育主渠道、主阵地、主战场作用，将校园公益宣传活动教育贯穿于德育活动中。深入实施“八礼四仪”教育，编著校本教材小学生学礼仪养成教育系列读本。按年级集中在学校报告厅开展教育活动。根据学生日常表现，定期开展班级、学校“银杏之星”“博览之星”“进取之星”等系列评选。学校的入学、入队、十岁生日礼等活动与文明公益宣传相结合，将文明向上的正能量嵌入活动之中，浸润学生的心田。学校组织学生参观孔庙、参加“祭孔”仪式，寻找孔子崇尚仁爱的先贤思想;采访*“星星点灯”创办人许芩老师、“江苏十大最美乡村教师”万绘，并将他们的事迹排演成音乐剧进行演出，培塑学生的仁爱之心。组织学生参观“周恩来少年读书处”、苏中公学柳堡的故事二妹子民兵班，培塑学生的爱国之心。参观*纵棹园、八宝亭，感受先人的责任之心。参观*博物馆，了解建安七子陈琳、京剧鼻祖高朗亭的事迹，培养学生的进取之心将校园公益宣传活动的具体要求贯穿于各项工作过程中，同时对学生进行诚信教育、环境卫生教育、文明礼仪教育，营造一个浓厚的学习氛围。活动的开展，对于宣传党的路线方针政策，深入推进社会主义核心价值体系建设，传播优秀传统文化，构建和谐社会主义具有重大意义。校园公益宣传这是一项长期的工作，学校一定认真总结，改正不足，努力将各项常