高中化学氧化还原教学设计

教学方案教学方案 设计设计 课课 题题氧化还原反应 第一课时 课型课型新课 授课教师授课教师何金东 教材版本教材版本人教版必修一章节章节第二章第三节 学生情况学生情况 分析分析 学生已在初中学习燃料的燃烧 金属的冶炼等过程中认识了氧化 还原反应 能从得氧和失氧的角度判断氧化反应和还原反应 在必修一第二章物质的 分类中也已对运用分类方法学习化学物质及化学反应有所认识 这些已有知识对于这 一节将要学习的氧化还原反应有很大的帮助 但学生从依据得氧失氧角度判断氧化还 原反应到从化合价角度判断氧化还原反应的转变存在一定困难 教学内容教学内容 分析处理分析处理 本章是在学习了初中化学知识的基础上 从化学学科内容方面展开化学知识的学习 是化学科学中的重要基础理论 本章也是连接初中化学与高中化学的纽带和桥梁 对 于发展学生的科学素养 引导学生有效地进行高中阶段的化学学习 具有非常重要的 承前启后的作用 氧化还原反应是日常生活 工农业生产和现代科技中经常遇到的一 类重要的化学反应 它贯穿中学化学学习的全过程 是学习中学化学的主线和关键之 一 教材将氧化还原反应安排在本章的第三节 既是初中学过的氧化反应和还原反应 的深化和升华 也是前面两节学习的物质的分类知识在化学反应学习中的具体运用及 继续 通过这一节内容的学习 学生将了解化学反应有多种不同的分类方法 认识从 反应中反应物元素化合价的升降和电子转移的角度来对化学反应进行分类 为后面的 学习打下基础 教学重点教学重点 用化合价升降和电子转移的观点理解氧化还原反应 教学难点教学难点 理解氧化还原反应的本质是发生了电子转移 教学目标教学目标 设计 设计 1 知识与技能 1 掌握氧化还原反应的概念 2 初步掌握根据化合价的变化和电子转移的观点分析氧化还原反应的方法 3 理解氧化还原反应的本质就是发生了电子转移 2 过程与方法 1 复习巩固初中四种基本反应类型以及从得氧 失氧角度划分氧化反应和还原反应 进一步了解化学反应的多种分类方法 并由此得出划分的依据不同而有不同分类 方法和使用范围 2 体验氧化还原反应从得氧失氧的原始特征到化合价升降的表面现象再到电子转移 的本质原因层层推 逐步深入的发展过程 培养学生由表及里 由现象到本质的 认识事物的方法及分析 解决问题的能力 3 提高自主思考及讨论交流能力 培养分析及解决问题的能力 3 情感 态度与价值观 1 从课本及课件中的图片感受化学人类生产 生活的贡献 提高学习化学的兴趣 2 体验氧化还原反应在工业 生活中的应用 认识到 科学技术是第一生产力 关心科技的发展对社会的影响 提高社会责任感 3 体验科学是一个不断发展的过程 认识是一个不断进步的过程 教学方法 策略 教学方法 策略 设计 设计 提问法 多媒体辅助法 讨论法 总结概括法 习题巩固法 教学媒体教学媒体 设计 设计 板书 PPT课件 flash动画 教学过程教学过程 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 情景引入情景引入 PPT展示蜡烛燃烧图片 上课 图片上我们看到的是燃烧着的蜡烛 同 学们回忆一下在初中是如何定义燃烧的 PPT PPT展示展示 燃烧的定义 可燃物与氧气发生的 一种发光 发热的剧烈的氧化反应叫做燃烧 引导引导 也就是说燃烧是发生了氧化反应 情景引入 PPT展示生锈的铁塞图片 图片上铁塞会变得锈迹斑斑是因为 讲解讲解 燃烧和铁塞生锈过程都发生了氧化反 应 同学们思考讨论一下 我们学过的氧化 反应有哪些呢 PPT PPT展示展示 C O2CO2 CH4 2O2CO2 2H2O 2Mg O22MgO 提问提问 判断它们是氧化反应的方法是什么呢 过渡过渡 对 同学们对知识掌握得很牢固 现 在请同学思考另外一个问题 如何使锈迹斑 斑的铁塞变回本来模样 提示 工业上是 如何冶炼铁的 PPT展示生锈的铁塞图片 回忆初中学习的燃 烧有关知识 回答回答 可燃物与氧 气发生的一种发光 发热的剧烈的氧 化反应叫做燃烧 回忆初中金属的化 学性质相关知识 回答回答 铁的缓慢氧化 思考 讨论 回答 回忆初中氧化反应 的定义 回答回答 与氧气反应 得到 了氧 回忆初中还原反应 的定义 回答回答 通过还原反应 将 氧化铁铁还原成铁 从生活中的常见 问题出发 创设 情景 激发学生 学习兴趣 从已知的旧知识 引入 减少对新 知识的陌生感 为教学创设好的 心理基础 温故 知新 教师为引导 学 生动脑思 自主 发现问题 激起 探究兴趣 PPT PPT展示展示 还原反应 提问提问 我们学过的还原反应又有哪些呢 PPT PPT展示展示 初中学过的还原反应 提问提问 判断它们是还原反应的方法是什么呢 提问提问 那么 氧化反应和还原反应是不是独 立发生的呢 以CuOCuO H H2 2 反应为例 我们来分析一下 从前面我们可以知道可以通过得氧失氧来判 断氧化反应和还原反应 那对这个反应的分 析我们也采取这种方法 讨论讨论 学过的还原 反应 回忆初中还原反应 的定义 回答回答 反应中化合物失去 氧 副板书副板书 失去氧 被还原 还原反应 CuO H2 Cu H2O 得到氧 被氧化 氧化反应 讲解讲解 分析发现 在氢气还原氧化铜这个反 应中 氧化铜发生了还原反应 而同时氢气 发生了氧化反应 由此我们得出什么结论 引导引导 这个结论是否适用于其他氧化反应和还原反 应呢 请同学们讨论分析刚才自己所学出的 学过的氧化反应和还原反应 并总结出氧化 还原反应的定义 点评学生回答并总结点评学生回答并总结 同学们的想法是正确的 下面是氧化还原反 应的规范表述 一种物质被氧化 同时另一种物质被还原的反 应叫做氧化还原反应 板书 2 3氧化还原反应 第一课时 过渡 好 我们通过flash动画模拟氧化铜 与氢气反应中两者的变化 进一步理解氧化 还原反应的概念 PPT PPT展示展示 氢气与氧化铜反应的flash动画 一种物质被氧化 同时另一种物质被还原的反 应叫做氧化还原反应 板书板书 一 定义 一种物质被氧化 同时另一 讨论讨论 回答回答 铜失去氧 发生了 还原反应 氢得到 了氧 发生了氧化 还原反应 讨论 回答 氧化 反应和还原反应不 是独立的 而是相 互依存的 是同时 发生的 交流 思考 回答 这个结论同样适用 于其他反应 氧化 还原反应的定义 氧化反应和还原反 应同时发生的反应 叫做氧化还原反应 运用已有知识分 析解决问题 并 结合实例给出定 义 更加直观易 懂 动画模拟 将微 观的现象宏观化 将抽象的概念 形象化 加深学 生对概念的掌握 种物质被还原的反应叫做氧化还原反应 设问设问 前面我们是从得失氧的角度去判断物 质是否发生了氧化还原反应 前提条件是氧 的参与 是否氧化还原反应只能发生在有氧 参与的反应中呢 老师可以肯定地告诉大家 不是的 氧化还原反应也存在于无氧参与 的化学反应中 如铁从铜的盐溶液中置换出 铜 那么有什么判断方法既适用于判断有氧 参与的反应是否是氧化还原反应又适用于判 断无氧参与的反应是否是氧化还原反应呢 请同学们认真观察一下以下几个氧化还原反 应 反应中除了有得氧和失氧的变化外有没 有其它的变化 思考 回答不一 观察 小组讨论代 表回答 化合价有变化 通过设问引发学 生的思考 小组讨论 思维 碰撞 培养学生 的合作交流能力 针对学生回答点评 并指出针对学生回答点评 并指出 有一些同学已 经发现了 反应中元素的化合价发生了变化 如 PPT展示 化合价降低 被还原 3 高温 0 Fe2O3 3CO 2Fe 3CO2 2 4 化合价升高 被氧化 化合价降低 被还原 CuO H2 Cu H2O 化合价升高 被氧化 总结总结 其他的氧化还原反应也同样存在化合价的变 化 那我们来总结一下 物质所含元素 化合价升高 的 反应 是 氧化反应 物质所含元素 化合价降低 的 反应 是 还原反应 凡是有元素化合价变化 升降 的化学反应都是氧化还原反应 板书板书 二 特征 元素化合价升降 讲述讲述 根据氧化还原反应的这个特征 同学 们思考下我们还可以将化学反应进行怎样的 分类 讲解讲解 同学归纳得非常好 有元素变价的反 应叫做氧化还原反应 而没有元素变价的反 应叫非氧化还原反应 随着我们学习的深化 我们对概念的认识也逐渐地深入 初中从 得氧失氧的角度判断氧化还原反应仅仅局限 于有氧参与的反应 而从化合价是否变化的 角度去判断适用于所有反应 跟着教师思路 认 真听讲 做笔记 思考 回答 根据 元素化合价有没有 升降进行分类 一 类是有元素化合价 升降的的反应 另 一类是没有元素化 合价升降的反应 理解并回忆分类法 知识 体会科学是 在不断发展的 对学生发现的规 律进行总结性描 述有利于学生形 成完整准确的认 识 将分类知识应用 于新知识的理解 与掌握中 让学 生更好地掌握分 类的方法并应用 于化学学习中 板书板书 三 判断反应是否为氧化还原反应依 据 反应中是否有元素的化合价发生升降 课堂练习课堂练习 接下来我们通过做练习来巩固一 下 判断下列反应是否属于氧化还原反应 1 下列反应属于氧化还原反应的是 A CuO 2HCl CuCl2 H2O B Na2CO3 2HCl 2NaCl CO2 H2O C 2KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 D Ca OH 2 CO2 CaCO3 H2O 2 下列反应是否属于氧化还原反应 2Na Cl2 2NaCl H2 Cl2 2HCl 思考 回答 回答回答 是 因为有 元素化合价发生变 化 理解 巩固知识 精选习题 学生 跳一跳就能摘 到桃子 设问设问 同学们对这种判断方法掌握得很好 那同学们有没思考过 化合价的升降是由什 么原因引起的呢 接下来我们一起来分析一下 钠与氯气反应以及氢气与氯气反应这两个反 应中元素原子所发生的变化 板书板书 2Na Cl2 2NaCl 边写副板书边讲解边写副板书边讲解 初中时我们已经能够学 过元素的性质与原子核外电子的跑步 特别 是最外层上的电子数目有密切关系 我们分 别画出钠跟氯的原子结构示意图 钠最外层 有几个电子呢 答 这种结构稳不稳定呢 答 钠要达到稳定结构必须 答 而 氯最外层有几个电子 答 要达到稳定结 构必须 钠与氯气反应 钠要失去电子 而氯要得到电子 一个愿打一个愿挨 钠便 把最外层上的一个电子给了氯 我们一起来 观看钠与氯气反应的模拟动画 PPT PPT展示展示 用动画演示离子化合物NaCl的形成 过程 并解释其中原理 总结总结 钠与氯气反应中 每个钠原子因为失 去一个电子而形成钠离子 化合价 每个氯 因为得到一个电子而形成氯离子 化合价 钠离子和氯离子由于静电作用而结合成了氯 化钠 钠和氯气反应的过程中发生了电子的 得失 由此我们可以得出什么结论呢 总结总结 这种说法还不是完全正确的 前提条 件是钠与氯元素原子获取电子的能力相差较 大 故正确的表述应为 对于反应物原子获 取电子能力相差较大的反应 化合价升降的 原因是 电子的得失 PPT PPT演示演示 化合价升降的原因 电子的得失 讲解讲解 对于因为反应中发生电子得失而引起 化合价改变的情况 我们还可以总结出规律 高 失 氧 低 得 还 讨论 自由发言 认真听讲 了解新知 识 认真听讲 并跟这 老师的思路回答问 题 回答 一个 七 个 思考 回答 升 高 降低 反应中 元素化合价升降的 原因是电子的得失 联系初中学过的 原子结构的知识 并对那与氯气反 应中发生的变化 进行详细讲解 让学生更好地学 习这种分析方法 利用动画演示 直观地表述物质 形成的原理 并 激发学生的学习 兴趣 引导学生 得出 反应中元 素化合价升降的 原因是电子的得 失 这一结论 板书 电子得失与化合价关系规律 高 失 氧 低 得 还 PPT PPT演示演示 化合价升降的原因 电子的得失 规律 高 失 氧 低 得 还 过渡过渡 我们通过形象的动画来记住这个规律 PPT PPT演示演示 跷跷板动画 物质得失电子与化合价升降的 关系 边看边讲解 过渡过渡 这是钠和氯气反应的情况 钠跟氯通 过电子的得失分别达到稳定结构 双双得利 那对于氢气与氯气的反应呢 同学们阅读 教材36到37的内容 请一位同学回答一下 氢气和氯气反应过程中化合价发生变化是因 为 过渡过渡 我们同样通过动画来模拟整个变化过 程 PPT PPT演示演示 氢气与氯气反应生成氯化氢的过程 讲解讲解 氢原子与氯原子各以最外层的 一个电子组成一对共用电子对 这个电子 对受到两个院子核的共同吸引 使双方最外 电子层都达到稳定结构 PPT PPT演示演示 氯化氢的形成 简化版 讲解讲解 在氯化氢分子里 由于氯原子对共用 电子对的吸引力比氢原子强一些 所以 共 用电子对偏向于氯原子而偏离于氢原子 氢 元素的化合价从0价升高到 1价 被氧化 氯 元素的化合价从0价降低到 1价 被还原 总结总结 对于反应物原子获取电子能力相差不 大的反应 化合价升降的原因是 电子的偏 移 看动画 加深理解 阅读教材 回答问 题 答 发生了电子的 偏移 通过形象有趣的 动画加深学生的 印象 讲解讲解 由上面的分析我们可以得出结论 氧 化还原反应中化合价变化的原因是由于 即 电子的转移 那么氧化还原反应又可以怎样 表述 PPT PPT演示演示 有电子转移 得失或偏移 的化学 反应称氧化还原反应 练习练习 电子的得失或偏移 有电子转移 得失 或偏移 的化学反 应称氧化还原反应 扣紧教材 诠释 原理 我们自己动手来分析一下其他氧化还原反应 加深对概念的理解 PPT PPT演示演示 练习 练习 讲评讲评 从上面的练习可以看出 氧化反应表 现为被氧化的元素的化合价升高 其实质是 该元素的原子失去 或偏离 电子的过程 还原反应表现为被还原的元素的化合价降低 其实只是该元素的原子得到 偏向 电子 的过程 由此我们可以得出氧化还原反应的 实质是 板书板书 四 实质 电子转移 得失或偏移 小结小结 接下来我们对氧化还原反应的分析方 法进行小结 初中我们是从得氧失氧的角度 分析氧化还原反应 从而得出氧化还原反应 的概念是 今天我们又分别从化合价的升降以及电子转 移的角度分析氧化还原反应 从化合价升降角度分析 有元素化合价升 降的化学反应是氧化还原反应 从电子转移 角度分析 有电子转移 得失或偏移 的化 学反应是氧化还原反应 氧化还原反应的本 质是电子转移 通过判断化学反应中是否发 生电子转移 可以判别反应是属于氧化还原 反应还是非氧化还原反应 这又是一种化学 反应的分类方法 回忆下初中的四种基本反 应类型 他们分别是 划分这四种反应的依据是 而上一节课我 们还学过一种化学反应分类方法是 听讲 总结 电子转移 得失或 偏离 回答 一种物质 得到氧被氧化 同 时另一种物质失去 氧被还原的化学反 应是氧化还原反应 回答 化合 分 解 置换 复分解 据反应物和生成物 的类别和种类 根据是否有离子参 加反应判断反应是 否是离子反应 梳理知识点 指 出重点 强调难 点 更利于完整 知识体系的形成 提问提问 那么我们现在便已经学习了三种化学 反应的分类方法 接下来请同学们运用刚才 学到的知识填写以下表格 并画出氧化还原 反应与四种基本反应之间的关系的简单示意 图 PPT PPT展示展示 四种基本反应类型与氧化还原反应 的关系怎样 表格 讲解讲解 看着表格讲解 小结 1 化合反应 可能是氧化还原反应 一般说 有单质参加的是氧化还原反应 2 分解反应 可能是氧化还原反应 一般说 有单质生成的是氧化还原反应 3 置换反应 全部是氧化还原反应 4