2014年六年级语文毕业试卷五.doc

学校 姓名 班级 考号 学号 密 封 线 2014年马街镇六年级毕业模拟检测试卷 语文（时间120分钟） 学校 姓名 一、 语文知识积累（40分）1、 读拼音、写词语（9分），mi gui lng lng ki LXn m wng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yu zh kuw h ln （ ） （ ） （ ）Chng zhng de dolshng，lixile wmen yng gn de zj（ ）2、 查字典：（3分）（1）姓氏“孙、武、黎 、仇”四个字如果按音序排列，顺序应为 （2）“截”字是 结构，它的第十三笔是 （3）“鼎”用部首查字法应查 部，它的第六笔的笔画名称是 ，含有鼎的成语有 3、下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）A 与日俱增 载歌载舞 叹为观止 查言观色B专心致志 世外桃园 孜孜不倦 谈笑风生C拔山涉水 历历在目 锋芒必露 高张远瞩D津津乐道 家喻户晓 巧夺天工 鲜为人知4、请填上合适的成语（不重复）（5分）这是一个荒唐的故事。有一个最高的巨人（顶天立地），长有两条最长的腿（ ）和一双最大的手（ ），在一个最短的季节里（ ），沿着最快的流水（一泻千里 ），经过最荒凉之地（ ），到了一个最遥远的地方（ ），照了一张最大的相（ 包罗万象）。朦胧中她被人盖上了一张最大的被子（ 铺天盖地 ），做了一次最大的手术（ ），在医院里度过了最难熬的一天（ ）。回来后，他写了一本最赚钱的书（ ），得到了最昂贵的稿费（ ）。他常常感叹自己的命运就像最快速的变戏法（瞬息万变），饱尝人间最完整的滋味（ ）。5、下列有关表述不正确的是（ ） （1）每年五月的第二个星期日是母亲节。 （2）战争与和平是列夫托尔斯泰的作品。 （3）夸父逐日、两小儿辩日鲧禹治水都出自山海经。 （4）120是急救电话。6、请用修改符号修改下面的一段话。（4分）星期天，她穿着洁白的衬衫，回乡下参加家乡田园风光。见到漫山遍野地里的蔬菜真多，有萝卜、白菜、番茄、西瓜、辣椒、鱼塘里，许多成群的鸭子游来游去。由此，觉得农民是多么勤劳，多么聪明能干啊！7、句式变换（7分）（1）一位老红军讲述着过去在二万五千里长征中过草地的革命故事。缩句 （2）你说出的话一定要算数。改成反问句 （3）鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。改成拟人句 （4）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”改为转述句 （5）这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。用关联词语合为一个句子 （6）学好语文一定要加强课外阅读。改为双重否定句 （7）周总理（ ）和我们永别了，（ ）他永远活在我们心中。（填关联词语）。8、根据要求，填写相应的古诗句（5分） （1）在古代，诗人常常用诗句含蓄的表达离别情意，尽显人间真情。送元二使安西中，王维就用 ， 来表达对朋友的惜别与慰藉；在目送朋友远去的孤船帆影中，李白就用 ， 来抒发离别友人的依恋与惆怅而如今，面临毕业，我更愿意用 朝诗人 的诗句 ， ，来勉励同学踏上新的征程。（2） 母亲节要到了，你想用诗句 ， 来表达对母亲的感谢。 9、请按要求，写通知。（3分） 金阳学校少先队大队部于2012年5月26日发一则通知。要求各班班长2012年5月28日上午9时到小会议室开会。请你把通知写在下面的横线上。（提示：注意格式） 二、口语交际。（6分）10、说一说，同学们即将小学毕业升入初中了，也将离开辛勤培育你的老师，离开朝夕相处的同学，离开一草一木总关情的母校此时此刻，你一定会有许多话想说，请把你要说的话写下来。我想对老师说： 。我想对同学说 。我想对母校说： 。 三、阅读（24） 11、课内阅读（10.5分） 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。（1）给课文填上标题。（1分）（2）本文选自 作者是 。（1分）（3）解释加点字的意思（1.5分）楚人有鬻盾与矛者 誉之曰 物莫能陷也 （4）翻译句子（2分）吾盾之坚，物莫能陷也 吾矛之利，于物无不陷也 （5）其人弗能应也”的原因是什么？（1分） （6）.假如你是楚国商人，你该怎样推销你的“矛”和“盾”？（2分） （7）学习这则寓言后，你得到什么启示？（2分） 12、课外阅读（13.5）轻轻的一声叮咛轻轻的一声叮咛，给人以无限的关心和温暖。无论是谁，都希望得到别人的关爱。读读课文，想想文中的“我”受到了哪些人的关爱？在生活中，你得到过哪些人的关爱？你是不是一个具有爱心的人呢？出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。途中的一天晚上我在招待所翻书读到一篇母性的文章 我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。我告诉太太：“她说孩子，小心啊，别把手指割掉。”向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句好好工作，注意身体的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气（轻、清）新得很，吸入肺腑的全是温馨。想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。 （1）给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线）（2.5分）出差（ch,chi）小花伞（sn,shn ）着想（zho,zhu）似乎（sh ,s ）浏览（ln,nn ）（2）将文中括号里不正确的字划去。（2分）（3）从文中找出几对近义词。（2分）（ ）（ ） （ ）（ ）（4）把文中空缺的标点补上。（2.5分）（5）文中写了 人物的叮咛或嘱咐。（2.5分）（6）“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？（1分） （7）写出你最喜欢的本文一个句子，说说你喜欢的理由。（1分） 。四、愉快习作。（二选一）（30分）1、人让车，让出一份文明；人让人，让出一份友爱；车让车，让出一份秩序“让”随处可见，请以“让”为话题，写一件