三堂小学2012-2013学年第二学期教学工作计划.doc

三间堂小学2012-2013学年第二学期教学工作计划一、指导思想围绕“快速提升教学质量，创办农村小学最优质教育”这一总体目标，以提升教学质量特别是六年级教学质量为切入点，造就最优质教师，打造最优质课堂，构建最优质校园,培养最优质学生为宗旨，推进“我是课堂小主人”课堂改革为突破口，规范办学方向，完善学校管理制度，扎实做好学校教学工作。二、工作目标本学期将在市教育局正确领导下，在教委辛助理大力支持下，创办中国农村小学最优质教育为总体目标，通过课堂改革，借助农村现有资源，积极鼓励学生进行语言训练，实现学生主体地位，真正为学生的幸福人生奠基，让农村孩子享受到最优质的教育、让留守儿童得到全面的教育与发展。三、具体工作1、精心创办优质教育优质教育主要是指学校培养的学生具有阳光般的心态和健康人格，具有良好的心理素质和丰富的社会实践能力，能够使学生内心变得越来越充实和富有力量的。无论学校的办学条件如何，优质教育一定是能充分发挥学校现有的资源并让其发挥最大的效益，学校生活中充满了对所有学生的深切关注，没有人被忽视和被遗弃。优质教育的过程是充满关注生命的气息的，是能够让生命的活力充分涌流的，是能够让智慧之花尽情绽放的。教育过程中充满谅解和同情，教师能够帮助学生缓解考试的焦虑和学习的压力；教师在工作中能够做到劳逸结合，更多地给自己积极的心理暗示，团队成员和师生之间的相互激励；着力提高课堂教学的效率，真正实现有效教学；在学校的全部生活中能够充满了细节的关怀。我校优质教育的基本思路：借助农村现有教育资源、依托“我是课堂小主人”课堂改革，运用多种方式，训练学生品语表达能力，提高学生智力，同时成就符合农村学校发展的优质教师，从而来打造更优质课堂，构建学习与实践相结合的全面育人环境，最终实现最优质的农村小学教育。2、全力提高教学质量教学质量永远是学校赖以生存与发展的不竭源泉。我校自2007年以来全体教师积极工作，践行奉献精神，努力提高教育质量，教学教学水平在全市地位逐年提升，学生素养日渐提高。特别是六年级教师更是不惜牺牲休息时间，多方搜集相关资料，多地进行教学研讨，全力提高教学质量。上学期在全市抽考成绩虽未居全市之首，但根据学生基础，亦在预定目标之内，特别是社会成绩打破了近几年我校一直科学社会成绩落后的现状，跃为全市第四名，张静语文平均分、及格率均在先进行列，孟庆芬、王霞及格率也在全市前五，油少杰数学平均分、及格率、优秀率三项均在全市前十名，闫敏二班英语三项均在先进行行列，优秀率全市第一，孙翠红社会三项均为全市第二，成绩的取得固然可喜，但我们更要深刻分析我们的不足之处，以使本学年工作有得放矢，我们现在没有最优势学科，学生优秀率仍然较低，本校四个班中存在学科不平衡现象，所以新的学期每位六年级教师都要全力以赴，将所有工作重心转移到毕业会考上来，科学分析学生，细致分析每位学生知识掌握情况，做好每位学生心理辅导，使学生好学、乐学、善学，以最短的时间提最快的成绩，继续做好优秀生培养工作，划定优秀生范围，重点做好优秀生培养，着力提高优秀生数量，力争实现市局分给我校前1000名中84名优秀学生目标能够实现，力争本学年毕业会考成绩稳保前十，力争前五，教研室人员全力做好六年级教学服务工作。非毕业班成绩较为理想，上学期四次考试中各年级在六乡镇分别为一年级分别为3，1，3，3；二年级分别为4，1，1，1；三年级分别为1，1，2，2；四年级分别为1，1，1，1；五年级分别为3，4，4，3；由此可以分析四年级为成绩最好，二、三年级次之，五年级成绩仍不尽人意，所以本学期各年级教师均要结合本年级本班现状，细致分析，定时反馈，教研室也要调整五年级师资力量，平衡各年级力量，做到同时发展，齐头并进。3、着力推进课堂改革上学期，我们在市教育局及镇教委辛助理的领导下，教育教学工作再上新台阶，努力推进课堂教学改革，学校在开展同步拓展阅读教学改革的基础上，又提出面向所有学科“我的地盘我做主，我是课堂小主人”课题改革，全体教师攻艰克难，努力打拼，多方搜集教育资源，践行探索创新精神，牺牲休息时间，摸索出适合我校课改的“过关斩将”模式，外派教师到先进学校取经学习，先后组织语文、数学课堂教学改革现场研讨会，创新课堂，发挥学生主人地位，使学生在学习中感受快乐，在快乐中感受幸福，教师在学习中成长，在成长中幸福。本学期教研室将继续推进“我是课堂小主人”课堂教学改革，在上学期语文、数学学科的基础上，进一步推进英语学科改革，使所有教师积极尝试此种教学模式，精心备课，专心上课，用心研讨，使学生最大程度受益，同时在完成“过关斩将”模式的实践中，向系统化、理论化成熟迈进。4、继续细化常规管理常规工作任何时候都是教师的首要任务，是学校健康发展的保证。近几年我校始终把常规工作做为学校重要工作进行督导，力争使每位都常规做到位，做扎实，并量化成分，核算到绩效考核中（上学期凡有分者均有考核），评优选模做为重要依据；本学期语文教师全部使用导学案进行备课，对语文备课进行改革，所有语文老师要按环节要求认真完成，避免字大行稀，应付了事，出现此种情况教研室将终至此老师用导学案备课，常规中将学生书写及作业存放纳入到考核中，督促教师指导学生良好习惯养成，单元测试将按教研室规定格式进行全面分析，改革政治理论笔记，规范校本培训，师德学习，听课记录、班主任记录，家访记录书写及存放，下大力气抓好“备、讲、批、辅、考”五环节，努力做到“精备、精讲、精练、精批、精改”，教学常规都必须在新学期按照乐陵市中小学教学常规的要求，借鉴各种先进典型，力求实用、高效，必须再上一个新台阶；在争取校委会成员意见之下，对年龄较大，身体不好老教师备课及其它材料适当照顾（男56虚，女53虚，孙秀枝、张建华、孟广杰、孟俊秀、肖书润、荣凤银、李秀珍、左金兰、王光宗、王明芬、段甲庆），但并不代表没有常规，特别是批改更应仔细，精致，将精力用于学生成绩提高之上，上学期期末检查中出现问题本学期所有教师都要认真反思，积极改进，特别是青年教师更应将常规做为个人业务提高重要途径，踏踏实实，实实在在，不得有侥幸心理，努务做好教学中点点滴滴。5、扎实推进教师提高教师提高工程是我校一项系列工程，学校始终把教师培养，教师业务提高做为头等大事来抓。近几年我校在市教育局的大力持下，先后新分教师三十余名，他们学历较高，专业化程度较强，工作富有热情，但缺少实际教学经验，针对此现状，学校多次组织青年教师外出学习、组织三间堂小学青年教师成长论坛、邀请名师专家来校指导，鼓励青年教师积极参加市局组织各种活动，通过教研室的平台搭建，与教师本人锲而不舍的学习精神，多名教师取得优异成绩，获得德州级荣誉，成为教学上业务骨干，教学成绩位居本年级前列，并成为本单位本年级娇娇者，本学期教研室继续加大青年教师培养、培训力度，邀请名师来校组织班主任论坛交流、组织骨干教师赴外地学习交流、组织青年教师进行学科研讨交流、积极选拔优秀青年教师参加各项活动评选，切实解决青年教师面临的现实难题，尽快实现年青教师崛起。6、档案材料规范整理本学期，各学区校包括教研室在内，都要将组织相关活动材料，包括活动通知、程序、总结、照片等分类分盒存放，教师计划总结仍然装订成册，以供上级部门检查指导工作中系统查看；教研室也将按计划定期出版校报，将本校相关工作以校报形式体现，版面力求期期有创新，内容期期有改进；学区内相关检查记录、会议记录、培训记录既要有学校材料，又要有教师记录材料；经常性组织学生开展相关活动，促进学生素养全面提高，班主任教师包括学校在内更要注意相关一手资料的整理保留。 7、狠抓学生习惯养成“为学生幸福未来奠基”始终是学校教育的终极目标，本学期教研室将坚定不移地抓好学生习惯养成，狠抓学生“四姿”教育，倡导学生“姿势不端不写字，提笔既是练字时”，学校每天拿出20分钟进行练字训练，教师加强指导，同时教研室仍然定期组织学生写字作文比赛，同时进行教师硬笔书法比赛，加强教师书写的典型带动作用，在校报上进行表彰；同时加强学生路队管理，做到规范有序，出入成线，既保证了学生出入安全，又培养了学生良好行为习惯；任科教师要将学生学习习惯训练于平时，使学生对学习充满兴趣，运于科学的