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文档简介

口语交际 丰富多彩的世界 教学设计 实验小学 赵景娜 教学目标 教学目标 收集各种反映世界奇妙的文字 图片和实物 交流同 学们所了解的世界 提高口语表达能力 培养全体学生认真倾听的习惯和多种评价方式 教学重难点 教学重难点 交流时做到态度自然 大方 表达流利 内容比较充 实 培养认真倾听的习惯和多种评价方式 课前准备 课前准备 收集各种反映世界奇妙的文字 图片和实物 教学课件 教学过程 教学过程 一 导入新课 今天老师给大家带来一组图片 看了这组图片 你想说些什么 是啊 从这组图片中我们初步感受到这个世界是奇妙 的 是丰富多彩的 今天我们口语交际的话题就是丰富多 彩的世界 板书 2 提出要求 还记得口语交际时要注意什么吗 1 交代讲述 倾听要求 讲的同学要举止自然大方 吐字清楚 让别人听明白 听的同学要认真倾听 对自己不理解的地方可以提问 如果 是你熟悉的可以适当补充 还可以提出真诚的建议 这节课我们要评出最佳口才奖 内容丰富奖 最佳点评奖 2 谁愿意先给大家介绍一下 请同学们认真倾听 他介绍完之后 你可以对自己感 兴趣的内容进行提问 也可以补充 还可以进行评价 如 仪态是否自然大方 有礼貌 声音是否响亮 语言是否流 利 有条理 能否表达清楚明白 内容是否丰富吸引人 也可以谈谈你从中获得了什么信息 三 小组交流 接下来我们以小组为单位介绍 交流时要做到 我参与 我快乐 大方介绍 认真倾听 组长负责 按序介绍 介绍结束 互相点评 各组评出最佳发言人 4 全班交流 接下来我们请各组的最佳发言人交流一下 请同学们 认真倾听 介绍时 教师随机板书学生所介绍的哪一方面 饮食 节日 服装 建筑 植物 动物 现在请同学们分别评出最佳口才奖 内容丰富奖 最 佳点评奖获得者并说出支持他的理由 师小结 每个人都有自己的长处 只要多汲取别人的 长处 下一个获得最佳奖项的就是你 五 总结拓展 师 不说不知道 世界真奇妙 今天同学们的介绍帮 我们打开了一扇了解世界的窗口 让我们看到了丰富多彩 的大千世界 这么多的信息 你是从哪里搜集到的 1 生介绍 2 师 读万卷书 行万里路 也是了解世界的好 方法 希望同学们 多读书 多走出去 去了解更加丰富 多彩的世界 六 推荐作业 1 把今天了解的世界各
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