北师大版四年级数学下册第四单元观察物体教案

第四第四单单元元观观察物体察物体 看一看看一看 教学目教学目标标 1 能通过由低到高来观察物体的活动 从而体会到不同的位置看到的 情景不一样 2 能通过由远到近看景物 能体会到看到的范围越来越小 教学重点教学重点 想象 判断观察到画面发生的相应变化 发展空间观念 教学教学难难点点 想象 判断观察到画面发生的相应变化 发展空间观念 教教 法 法 引导 观察法 学学 法 法 小组合作学习 教学准教学准备备 小黑板 教学教学课时课时 1 课时 教学教学过过程 程 一 情景一 情景导导入 呈入 呈现现目目标标 揭示课题 板书看一看 并小黑板出示教学目标 产生质疑 引入新课 二 探究新知二 探究新知 一 交流自学情况 1 观察课本 53 页情境图 说说这幅图表达了什么意思 淘气和笑笑从正面分别看到了什么 什么看不到 2 观察课本 53 页 练一练 情境图 用直线连上他们分别看到的 情景 二 小组展示成果 四 点四 点拨拨升升华华 同一物体从不同的角度看 会看到不同的形状 五 五 课课堂堂总结总结 这节课有什么收获或有什么不明白的地方 独立思索小组交流总结 六 当堂六 当堂训练训练 由低到高来观察物体的活动 我能体会到不同的位置看到的范围 远到近看景物 能体会到看到的范围 生活中 有类似的经历吗 请说一说 独立做 最后小组内订正 个别题全 班解决 七 知七 知识识拓展拓展 小红站在 A 处看到一颗松树 又向前走到 B 处看这颗松树 她在 A 处比在 B 处看到的松树 大或小 先独立做 最后全班交流 八 作八 作业业布置 布置 完成练一练 4 5 题 我我说说你搭你搭 教学目教学目标标 1 能正确辨认所看到的图形分别是从什么位看的 2 能正确搭出要求的图形 教学重点教学重点 辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面 教学教学难难点点 辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面 教教 法 法 观察 发现法 学学 法 法 动手法 小组合作法 教学准教学准备备 小黑板 教学教学课时课时 1 课时 教学教学过过程 程 一 复习旧知识 1 在桌面上摆学具 文具盒和杯子 分别从正面 左面 右面观察这一组物体 说一说你所看到的情景 二 情景导入 呈现目标 1 产生质疑 引入新课 三 探究新知 一 交流自学情况 根据课本课本 55 页笑笑的指令分别动手摆一摆 并从不同的方 向看一看 小组交流你们的看法 二 小组展示成果 四 点四 点拨拨升升华华 从不同的方向观察同一物体时 可能看到不同图形 我们把从正 面看到的图形叫做主视图 从上面看到的图叫做俯视图 从左面看到 的图叫做左视图 五 五 课课堂堂总结总结 这节课有什么收获或有什么不明白的地方 独立思索小组交 流总结方法教师点拨 六 当堂六 当堂训练训练 1 完成课本 56 页第 2 图 独立做 最后小组内订正 七 知识拓展 2 在课桌上摆放水杯 文具盒 橡皮 铅笔 从不同角度说一说你看 到的物体的情景有什么不同 先独立做 最后全班交流 八 作八 作业业布置 布置 完成相关配套练习 板板书设计书设计 搭一搭搭一搭 教学目教学目标标 能从给出的正面图形上搭出一个立体图形 教学重点教学重点 能从给出的正面图形上搭出一个立体图形 教学教学难难点点 能从给出的正面图形上搭出一个立体图形 教教 法 法 观察 发现法 学学 法 法 动手法 小组合作法 教学准教学准备备 小黑板 教学教学课时课时 1 课时 教学教学过过程 程 一 情景导入 呈现目标 1 产生质疑 引入新课 三 探究新知 一 交流自学情况 根据课本课本 57 页所给出淘气分别从正面右面上面看到的形状 你能搭出这个立体图形码 二 小组展示成果 四 当堂四 当堂训练训练 1 笑笑用 4 个正方体搭了一个立体图形 从正面 右面和上面看到的 形状如图课本 57 页 请你动手搭一搭 2 学生独立完成课本练一练第 1 题 教师集体订正 四 点四 点拨拨升升华华 同一图形的立体摆放形式可能有多种 五 五 课课堂堂总结总结 这节课有什么收获或有什么不明白的地方 八 作八 作业业布置 布置 作业本写练一练 2 3 题 板板书设计书设计 练习练习四四 教学教学过过程 程 达达标检测标检测 一 一 计计算算题题 1 口算 0 8 100 4 37 2 3 5 0 12 0 14 0 9 10 1 3 3 43 0 08 0 7 0 7 0 8 9 2 竖式计算 14 05 9 48 10 5 4 6 3 脱式计算 3 6 10 1 5 2 4 7 1 9 0 98 4 3 1 25 二 填空二 填空题题 1 0 34 里面有 个十分之一和 个百分之一 2 在 17 93 180 275 89 127 和 90 这几个度数的角中 是锐角的有 是钝角的有 3 圆柱从上面和下面看到的图形都是 形 4 一个长方体一次最多可以看到 个面 最少可以看以 个面 5 桌子上放着一些小正方体 如右图所示 从前面看 会看到 从右面看 会看到 从上面看 会看到 从后面看 会看到 从左面看 会看到 三 判断三 判断题题 对对的在括号里打的在括号里打 错错的打的打 1 从不同方位观察课桌 看到的样子是相同的 2 观察物体时 距物体越近 看到的物体越大 3 观察天体时 月亮比星星大 说明月亮距我们较近 4 从任何方位观察皮球 看到的样子是不相同的 5 一个正方体 无论在哪个位置观察 最多能看到 6 个面 四 四 选择题选择题 把正确答案的序号填在括号里 把正确答案的序号填在括号里 1 一个球 无论从什么方向看到的图形都是 A 正方形 B 长方形 C 圆形 2 长方体和正方体都有 个面 A 6 B 4 C 3 3 最少 个正方体才能搭成一个大正方体 A 8 B 4 C 2 4 从上面看到的图形是 A 圆形 B 长方形 C 正方形 五 解决五 解决问题问题 1 小华带了 6 4 元 买文具花了 3 8 元 还剩下多少元 2 三 四年级采集树种 四年级采集了共 24 08 千克 比三年级多 采了 3 4 千克 两个年级共采集了多少千克 3 地球表面积是 5 1 亿平方公里 其中海洋面积是