八年级物理声音的特性练习题--含答案

三 声音的特性三 声音的特性 1 声音的特性有三个要素 和 答案 答案 音调 响度 音色 2 频率指 描述物体振动的 频率的单位为 频率决定着 高低 答案 答案 每秒振动的次数 快慢 赫兹 Hz 音调 3 将鼓轻敲一下 然后再重重地敲一下 两次敲击声音相比发生了变化的是 A 音调 B 响度 C 音色 D 三项均未改变 答案 答案 B 10 分钟训练 强化类训练 可用于课中 1 女高音 男低音 中的 高 和 低 指的是 A 音调 B 音色 C 响度 D 速度 思路解析 思路解析 大多数女生的声带薄而短 频率可达 1 300 Hz 声音的频率高 音调高 听起 来尖细 所以称 女高音 大多数男生的声带长而宽厚 可发出低至 64 Hz 的声音 声音 的频率低 音调低 听起来低沉 所以称 男低音 答案 答案 A 2 引吭高歌 和 低声细语 中的 高 与 低 指的是 A 音调高低 B 响度大小 C 音色好坏 D 以上均有可能 思路解析 思路解析 引吭高歌 是形容人精神高涨 兴奋时大声地歌唱 低声细语 是指在特 定环境 情况下小声说话 所以这里的 高 与 低 是指响度的大小 答案 答案 B 3 铁路工人检查车轮时 常常轻轻敲打车轮 通过声音判断车轮有无损伤 这是根据 A 音调 B 响度 C 音色 D 声音是否刺耳 思路解析 思路解析 当车轮有损伤时 我们可以理解成发声体本身发生了改变 而音色就是由发声 体本身决定的 所以当车轮有损伤时 声音的特色 音色 音品 音质 就会发生改变 答案 答案 C 4 听音乐时 要判断是什么乐器在演奏 依据的是 A 声音的响度 B 声音的音调 C 声音的音色 D 声音的节奏 思路解析 思路解析 不同乐器的材料 结构不同 发出声音的音色 音质 不同 以此可判断是哪 一种乐器发出的声音 答案 答案 C 5 蝙蝠能发出超人类听觉上限的超声波 它的发声频率范围是 10 000 Hz 120 000 Hz 蝙蝠的发声器官振动一次所需的最长时间是多少 思路解析 思路解析 频率指发声体 1 s 内振动的次数 频率越高 振动越快 答案 答案 蝙蝠的发声器官振动一次所需的最长时间是 10 4s Hz10000 1 快乐时光 满满 意意 喂 怎么样 弗瑞德利克 父亲问 你的女老师满意你吗 啊 是的 爸爸 十分满意 你怎么知道 是她亲口对你说的 当然 爸爸 前天她对我说 要是所有的学生都像你这样 我马上就离开学校 这说明 我已经全学会了 30 分钟训练 巩固类训练 可用于课后 1 医生用听诊器给病人诊断病情 其原理是 A 减少声音分散 增强响度 B 改变音色 C 提高音调 D 增大发声体的振幅 思路解析 思路解析 病人脏器振动发出的声音太小 不能用耳朵直接听到 利用听诊器 由于固体 传声性能好 声音又在细管中传播不易散失 增大了声音的响度 有利于医生诊断病情 答案 答案 A 2 男低音独唱时由女高音轻声伴唱 下列对两人声音的描述正确的是 A 男低音比女高音音调低 响度大 B 男低音比女高音音调低 响度小 C 男低音比女高音音调高 响度大 D 男低音比女高音音调高 响度小 思路解析 思路解析 声音的高低即音调 男低音 女高音 中的 低 高 就是指音调的低高 声音的大小即响度 因为女高音是为男低音伴唱的 即小声唱 故女高音的响度要小些 男低音的响度要大些 答案 答案 A 3 在使用二胡之前 乐师常旋动琴弦轴以 定弦 这是为了改变声音的 A 音调 B 响度 C 音色 D 音调 响度 音色都改变 思路解析 思路解析 弦乐器依靠改变弦的松紧 粗细 长短来改变音调 乐师旋动琴弦轴 定弦 的过程是通过拧紧或放松琴弦来改变声音的音调 答案 答案 A 4 2010 北京海淀模拟 老师用同样的力吹一根吸管 并将它不断剪短 这是在研究声音 的 A 响度与吸管长短的关系 B 音调与吸管材料的关系 C 音调与吸管长短的关系 D 音色与吸管材料的关系 思路解析 思路解析 老师用同样的力吹一根吸管 说明吸管材料不变 研究的因素一定与材料无关 故 B 和 D 不正确 同样的力 说明空气柱振动的振幅不变 因为响度决定于振幅 所以响 度不变 故 A 错误 吸管长短不同导致空气柱振动频率不同 从而导致声音的音调不同 空气柱越短 空气振动的频率越快 音调越高 答案 答案 C 5 下列说法正确的是 A 声源离我们越近 振幅越大 响度就越大 B 鼓面每秒振动的次数越多 音调就越高 响度也越大 C 棒击鼓面的力越大 鼓面振幅越大 音调越高 响度也越大 D 声源离我们越远 振幅越大 响度就越小 思路解析 思路解析 声音在介质中传播时 介质会不断地吸收声音的能量 使得物体振动的幅度越 来越小 即振幅在传播过程中越来越小 所以响度变小 因此选项 A 正确 选项 D 是错误 的 鼓面振动频率的高低决定了声音音调的高低 与响度无关 声音的响度决定于物体振 动的振幅的大小 振幅与音调无关 故选项 B 和 C 均错误 答案 答案 A 6 男人说话的声音多数比女人低沉 这个 低 字反映了男人的 低 引吭高歌 中的 高 反映了声音的 大 思路解析 思路解析 男人说话声音低沉 女人说话声音尖细 这里的 低沉 和 尖细 是指音调 的高低 引吭高歌 是指大声歌唱 这里的 高 是指响度大 答案 答案 音调 响度 7 拨动同样张紧的粗橡皮筋和细橡皮筋 观察到粗橡皮筋比细橡皮筋振动得 它 们发出的声音的 不同 这说明 如果用大小不同的力分别去拨动已张 紧的同一根橡皮筋 观察到力大时橡皮筋振动的振幅比力小时的振幅 两次发出 的声音的 不同 这说明 思路解析 思路解析 由生活经验可知 张紧程度相同的粗橡皮筋比细橡皮筋振动得慢 振动的快慢 不同 说明频率不同 另外 细橡皮筋发出的声音的音调高 粗橡皮筋发出的声音的音调 低 这说明振动频率决定了音调的高低 如果用大小不同的力分别拨动橡皮筋 力大时振 幅大 同时听到的声音的响度也大 这说明响度决定于发声体振动的振幅 答案 答案 慢 音调 振动频率决定了音调的高低 大 响度 响度与振幅有关 8 2010 河北模拟 日常生活中 我们常说声音 震耳欲聋 这是指声音的 很 大 我们能够辨别不同乐器发出的声音 是由于它们的 不同 思路解析 思路解析 震耳欲聋 说明声音特别强 分贝数太大 几乎把耳朵震聋 这是指声音的 响度很大 不同乐器的形状 材料不同 发出的声音的音色不同 答案 答案 响度 音色 9 2010 贵州贵阳实验区模拟 2010 年 12 月 26 日 南亚 东南亚海域发生强烈地震 引 发了罕见的大海啸 夺走了很多人的生命 后来人们在清理现场时很少发现有猫 狗 老 鼠等动物的尸体 人们猜测可能是地震时产生的 声波 动物可以听到 而人听不 到 思路解析 思路解析 动物的听觉频率是在次声波的频率范围内 而人的听觉频率是在 20 20 000 Hz 之间 人听不到次声 而地震时产生的恰是次声波 答案 答案 次 10 在学习吉他演奏的过程中 小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的 他决定对此进行研究 经过和同学们讨论 小华提出了以下猜想 猜想一 琴弦发出的声音的音调高低 可能与琴弦的横截面积有关 猜想二 琴弦发出的声音的音调高低 可能与琴弦的长短有关 猜想三 琴弦发出的声音的音调高低 可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确 小华找到了下表所列九种规格的琴弦 因为音调的高低取决 于声源振动的频率 于是小华借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验 编号材料长度 cm 横截面积 m2 A 铜 600 76 B 铜 600 89 C 铜 601 02 D 铜 800 76 E 铜 F 铜 1000 76 G 铜 801 02 H 尼龙 801 02 I 尼龙 1001 02 1 为了验证猜想一 应选用编号为 的琴弦进行实验 为了验证猜想二 应选用编号为 的琴弦进行实验 表中 有的材料规格还没填全 为了验证猜想三 必须知道该项内容 请在表中填上所缺数据 2 随着实验的进行 小华又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关 为了验证 这一猜想 必须进行的操作是 思路解析 思路解析 研究物理问题时 我们经常采用控制变量法 若研究猜想一 就要控制琴弦的 长短和材料一定 应选用编号为 A B C 的琴弦进行实验 若研究猜想二 应控制琴弦的 横截面积和材料相同 而长短不同 应选用编号为 A D F 的琴弦进行实验 要验证猜想 三 必须控制琴弦的横截面积和长度相同 而材料不同 这就必须使铜弦的长度为 80 cm 横截面积为 1 02 mm2 这样 E G H 即可验证猜想三 若验证音调的高低与琴弦松紧 程度是否有关 就要选用同一根琴弦 在弦张紧程度不同时 测出其频率大小 答案 答案 1 A B C A D F 80 1 02 2 选取一根琴弦 用一定力拉紧琴弦 拨动琴弦 测出此时振动的频率 改用不同的力拉 紧琴弦 分别测出相应的振动频率 进行分析比较 11 某同学用 5 只粗细相同而高矮不同的瓶子做实验 如图 1 3 1 1 用嘴分别对着 5 只 瓶口吹气 发现瓶子越高 发出的音调越低 图 1 3 1 1 用嘴对着 5 只瓶口吹气 5 只瓶子均发出声音的原因是什么 2 5 只瓶子产生不同音调的原因是什么 3 应用上述实验结论 说明吹笛子时 如图 2 用手指堵住笛孔能产生不同音调的道 理 思路解析 思路解析 当人用嘴分别对着 5 只瓶口吹气时 由于瓶内的空气柱发生振动 从而产生了 声音 由于瓶子高矮不同 所以瓶内空气柱的长度不同 瓶子高 瓶内空气柱长 空气柱 振动慢 频率低 所以音调低 瓶子矮 瓶内空气柱短 空气柱振动得快 频率高 所以 声音的音调高 吹笛子时 用手指堵住笛孔 就会封闭住不同长度的空气柱 这些不同长 度的空气柱振动的频率不同 所以能够产生不同音调的声音 答案 答案 1 瓶内空气柱的振动产生了声音 2 由于空气柱的长短不同 振动的频率不同 所以声音的音调不同 3 手指堵住不同的笛孔时 空气柱的长短不同 振动的频率不同 所以能产生不同音调的 声音 1 烟台 为了探究音调与什么因素有关 小明设计了下面几个实验 如图所示 你 认为不能够完成探究目的的是 2 下列关于声音传播的说法中 不正确的是 A 声音在固体 液体中比在空气中传播得慢 B 土电话 是靠固体传声的 C 学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 D 真空不能传声 3 声音在以下几种介质中传播时 传播速度最大的是 A 空气 B 水 C 酒精 D 钢管 4 下列关于声现象的说法中 正确的是 A 声音可以在真空中传播 B 声音可以在空气中传播 C 声速比光速快 D 声音在各种介质中传播的速度一样快 5 在欣赏民族音乐时 之所以能将二胡 笛子等乐器的声音区分开 是依据声音的 A 响度 B 音调 C 频率 D 音色 6 小明同学用不同的力敲击鼓面 并在鼓面上放些纸屑 他研究的是 A 音色与用力大小的关系 B 响度与振幅的关系 C 音调与用力大小的关系 D 音调与振幅的关系 7 我们常说的 引吭高歌 与 低声细语 中的高 低是指 A 高 指响度 低 指音调 B 高 指音调 低 指响度 C 都指音调 D 都指响度 8 医生在诊病时使用听诊器 听诊器 A 能使心脏振动的振幅增加 响度增大 B 能改变心跳的频率 使音调变调 C 能改变心跳的音色 使声音好听些 D 能减小声音传播过程中的能量损耗 9 下列关于声音的说法中 不正确的是 A 响鼓也要重锤敲 说明声音是由振动产生的 且振幅越大响度越大 B 震耳欲聋 说明声音的音调高 C 闻其声知其人 说明可以根据音色来判断说话者 D 隔墙有耳 说明固体能传声 10 给暖水瓶灌水时会听到频率不同的声音 与此类似 当医生给病人检查腹部是否有 积水时 常用手轻敲患者腹部 细细倾听发出的声音 此为 叩诊 医生主要是根据什么 来判断患者腹部是否有积水的 A 响度 B 音色 C 音调 D 声音是否悦耳动听 11 当你用同样的力吹一根吸管时 用剪刀不断剪掉吸管一部分 使吸管逐渐变短 能 研究声音的 A 响度与吸管长短的关系 B 音调与吸管材料的关系 C 音调与吸管长短的关系 D 音色与吸管材料的关系 12 地下自来水管爆裂 检漏工人常用木棍或金属棒 听漏 如图 用木棍或金属棒的 目的是 A 增大声源振动的频率 B 让声音沿固体传播 增大响度 C 让声音沿固体传播 改变音色 D 使发声体振动的振幅增大 增大响度 13 海豚能随驯兽员的哨声在水中表演节目