亲子读书心得体会

第 1 页 共 10 页 亲子读书心得体会亲子读书心得体会 范文 亲子读书就是父母和孩子在一起读书 在一起领 悟 既能丰富孩子的心灵 扩展孩子的视野 下面是 xx 整理的范文 欢迎大家参阅 每个家长都希望孩子在爱的教育下茁长成长 在 我即将做妈妈的时候 常常跟周围的邻居妈妈们聊一 些育儿心得 在那个时候我听说了一位骄傲的妈妈说 她的孩子在三岁的时候就能认识 20XX 多字 到了四 五岁就完全可以自己阅读了 当时我在惊叹她的孩子 聪明的同时 我认识到了孩子的能力一定比我们大人 原想的要超前 巨大的多 到了我自己做妈妈的时候 我变自己看一些网页 研究孩子不同的年龄段的不同生理和心理特征 并且 抓住了孩子识字的关键期 2 岁 在这个时期我们给 孩子做了好多字卡 教他认识一些简单的字 每天重 复 边考边教 大约在认识了 200 多个常用字的时候 然后就开始给孩子订阅 幼儿画报 这样的杂志 这 个杂志的好处是既有文字的故事 又有碟片用标准的 普通话在讲同样的故事 因此孩子通过看碟片 翻看 第 2 页 共 10 页 画报就自己认识了更多的字 慢慢他自己从阅读中找 到了乐趣 找到了发现这个世界的奇妙之处的另一个 方法 那就是阅读 就这样再给孩子买一些网上 有专家推荐的 幼儿喜欢的图书 他就慢慢变成书虫 了 孩子是我们的希望 家长们都很希望自己的孩子 能有一个良好的阅读习惯 并且我们也深知阅读对于 一个人的重要性 阅读是一个人必须具备的一种能力 有了阅读才能去思考 有了思考才能判断 这是现代 社会生活中一个人获得成功的基础 生存在终身学习 的时代 面对日新月异的知识信息和价值多元的观念 需要通过阅读与书不断对话 逐渐学习独立思考 因 此阅读是学习的基础 另外亲子共读 营造阅读氛围 为孩子树立良好 的阅读榜样也很重要 在家里 父母应尽可能多地和 孩子在一起看书 做孩子的阅读榜样 在周末时尽量 安排时间与孩子到书城看书 在这种阅读氛围下 孩 子的阅读兴趣也会提高 同时 还可经常与孩子在一 起交流读书的方法和心得 鼓励孩子把书中的故事情 节或具体内容复述出来 把自己的看法和观点讲出来 然后大家一起分析 讨论 如果经常这样做 孩子的 阅读兴趣就可能变得更加浓厚 同时孩子的阅读水平 第 3 页 共 10 页 也将逐步提高 在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持 我们 家长每日要为工作奔波劳累 所以不会有太多的时间 给予我们的孩子 其实孩子们也不会剥夺我们太多的 时间 每天只要陪着他阅读 15 至 30 分钟就已经足够 了 好的读物能丰富孩子的心灵 扩展孩子的视野 希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯 从而塑造自已良好的人格 亲子阅读心得体会 说到阅读 我就会想起坐在台下听王丽峰老师给 我们讲座的情形 她的气质 博学让我赞叹不已 一 个女人竟然如此的美丽 而这美丽源于她的学识 枯燥 无味的内容 因她而显得那么生动有趣 在她的精彩 演讲中我们深知阅读的可贵 在她的循循善诱下我也 阅读了她推荐的许多书籍 让我受益匪浅 现学校开 展了亲子读书活动 我就粗浅谈谈这几年来孩子在阅 读领域中进步与不足 一 幼儿期阅读培养 1 创设阅读环境是阅读教育的一个重要内容 我 对阅读环境创设所起的作用充分重视 我觉得它是一 种隐性课程 潜移默化地让孩子接受有关书面语言的 第 4 页 共 10 页 知识 如在给活动室 书房及墙壁上贴一些图案 在 实物上配备以文字 建立图书角 及时更新图书等 让孩子时时刻刻感受到书面语言的信息 为孩子达到 自主阅读的目标而努力 我们对孩子的辅导还包括让 孩子学会翻阅图书的规则与方法 如用拇指和食指一 页一页地翻书 会看画面能从中发现事物的变化 将 之串联起来理解故事情节 读懂图书 使孩子能知道 在文字 画面中发现人物的表情 动作 背景进而理 解故事情节 或听妈妈念图书文字等 2 为孩子提供一些废旧图书和画报 让他们做小 作者 自编图书 通过剪剪 贴贴和讲讲 结合阅读 内容 提出问题引起孩子的悬念 从而积极主动的投 入阅读活动 带着问题孩子就会认真阅读 采用和孩 子一起移动手指点读的方法 以引导孩子视线的正确 移动 唤起孩子对文字的注意 此外 还为孩子提供 一些卡片 让孩子在学会观察的基础上 编述故事 让孩子根据自己的兴趣 需要和实际水平主动的选择 活动内容 进一步激发了孩子爱书的情感 又如通过 梦想剧场 字宝宝乐园 跟我读等墙饰以及象形字 看图识字等活动材料 使孩子根据自身的要求 兴趣 选择适合自己水平的操作材料 丰富他们的知识领域 又如 大图书阅读活动 根据孩子年龄特点 教育目 第 5 页 共 10 页 标 教育内容自制大型图画故事书 并利用这种图画 故事书帮助孩子学习和掌握按顺序仔细观察画面和将 前后画页联系起来理解的阅读技能 在小图书阅读活 动 主要帮助幼儿掌握翻图书的方法 让孩子在看书 过程中自己感受 体会 不断获得独立阅读的经验 这段时间的阅读大多在姜老师和我的的帮助下培养起 来 二 小学期阅读培养 1 古人说 读书破万卷 下笔如有神 儿童时 熟读背诵一些好文章 可以经久不忘 孩子正处于长 知识时期 求知欲强 我常支持和鼓励孩子多读些课 外书 在读书时间 给孩子建立自己的书柜 这样便 于掌握孩子的阅读范围 让孩子自主阅读挑选书籍 激发孩子阅读兴趣 2 识字教学不是以集中识字作为主要内容 而 还应包括让孩子知道文字的来历 知道文字与口语的 对应关系 知道文字构成的一般规律 如汉字木字旁 的大多与树木有关等 书写经验的培养不是将大量的 书写练习作为主要内容 而可以引导孩子了解汉字的 基本间架结构 让孩子了解使用铅笔和毛笔的不同要 求 以及正确的书写姿势等 比如 老师布置作业 的中做的一些读书卡片 写一 xx 读后感 手抄报 第 6 页 共 10 页 读写绘等 3 游老师把诵读 日有所诵 主题阅读 作 为每天作业的一部分也是很好的 孩子在体验大声读 出或背出那些音韵和谐 朗朗上口的语言素材时 我 们做家长的仿佛也再次回到往昔的孩童时代 孩子在 朗读中沉浸在文中情感里 从而达到增强孩子对课文 的记忆 同时增强他的思想情感 让我加倍感恩生活 感恩孩子还需要我们大手的牵引 想到过几年后当他 认为自己有足够能力去自开始阅读之旅而不再需要我 时 我应该会很怀念这段共同阅读的时光 就象在她 褪去童声后 特别想念她曾经奶声奶气的声音 因为 这一点 我们会更加的珍惜亲子阅读的每一刻 融入 琅琅书声 朗朗乾坤的美好光景中 三 阅读中的困惑 孩子偏爱阅读童话书籍 但不爱阅读一些历史 地理和科学知识方面的书籍 知识面局限 阅读时走 马观花 不求甚解 不仔细想一想故事的内容 懒动 笔 不爱抄写 达不到阅读的效果 自己对内容的见解 想法也是表达的很模糊 好书是传道 授业 解惑的良师 书籍是人类进 步的阶梯 这是至理名言 自从学校开展了亲子读书 活动后 我们家的读书氛围有很大的变化 不仅孩子比 第 7 页 共 10 页 以前更爱读书了 而且所读书籍种类也不断丰富了 我 们家长在陪读的过程也不断的充实自己 便于和孩子 更好的沟通 让我们和孩子携起手来一起读书吧 亲子阅读心得 阅读 是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动 热爱阅读可以改变孩子的一切 使孩子受益终身 孩 子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育 亲子阅读给家长和 孩子带来愉快的享受和情感的交流 亲子阅读时注意 顺应孩子的心理 精心挑选图书 提供自由阅读环境 创造轻松学习氛围 观察阅读爱好 学习事半功倍 提 倡亲子共读 关爱孩子心灵 下面具体谈一谈 也算 是抛砖引玉吧 一 顺应孩子的心理特点 选好孩子爱看的第一 批书 使孩子对书产生好感 孩子天生喜欢玩具 并非天生就爱看书 阅读的 兴趣与习惯不是与生俱来的 孩子爱不爱看书 喜欢 不喜欢阅读 如何培养是件技巧的事 在阅读的初期 家长一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选 书 刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的心理 在孩子看 来 花花绿绿的昆虫 活泼可爱的大小动物要比大人 心目中的 A B C D 和 1 2 3 4 有趣和有意思得 第 8 页 共 10 页 多 因此尽量给孩子挑选一些印刷美观漂亮 内容丰 富有趣 情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书 二 提供自由阅读环境 创造轻松学习氛围 好奇 好动 缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心 理特点 他们往往不可能像大人那样把一本书从头至 尾看完 表现为孩子总是一会儿翻翻这本 一会儿翻 那本 在上小学前 对此不要太在意 通常 在学前 这一阶段 只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有 味地翻看 家长就应该感到心满意足了 因为 这类 表现完全符合孩子的早期阅读心理 三 观察阅读爱好 把阅读选择的权利交给孩子 尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境 苏珊罗森韦格有一句名言 如果您想要孩子完全 按照你的计划阅读 那注定不会长久 阅读是一种求 知行为 也是一种享受 因此家长除了对不健康的读 物进行控制外 不需要对孩子所读书籍的内容 类型 和范围进行人为的约束和控制 所以每次在书店选择 图书以及为孩子征订各类杂志时 可以让孩子自己选 择书本 有的孩子特别喜欢卡通动画类书籍 但是孩 子所读书刊的内容应该是范围越广越好 为了避免阅 读上的偏食 在她选择书本的时候适时的给孩子推荐 第 9 页 共 10 页 一些其他读物 给其介绍这些书籍的内容 特点 以 提起孩子对这些书本的兴趣 而不对孩子的选择进行 简单的干涉 尽量做到不影响孩子的阅读积极性 四 亲子共读 营造阅读氛围 吉姆崔利斯 朗读手册 上有这样一段话 你或 许拥有无限的财富 一箱箱珠宝与一柜柜的黄金 但 你永远不会比我富有 我有一位读书给我听的妈妈 亲子阅读是以阅读为纽带 通过共读 父母与孩子共 同学习 一同成长 为父母创造与孩子沟通互动的机 会 分享读书的感动和乐趣 为孩子的心带去更多的 关爱慰藉 欢喜 智慧 希望 勇气 热情和信心 所谓言教不如身教 要让孩子有良好的阅读兴趣 和习惯 家长必须以身作则 且尽可能做到多和孩子 一起看书 多与孩子交流 鼓励孩子把书中的故事情 节或具体内容复述出来 把