燃烧与灭火教材分析_第1页
燃烧与灭火教材分析_第2页
燃烧与灭火教材分析_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

燃烧与灭火教材分析燃烧与灭火教材分析 燃烧是日常生活中常见的现象 本课题从几幅有关燃烧的图画入手 进一步研究燃烧 的条件和灭火的原理 教材采用观察实验现象 通过分析得出结论的方法 来探讨燃烧的 条件和灭火的原理 学生可以通过亲身体验和思考掌握知识 关于易燃易爆的安全知识 也是通过一个有趣而直观的实验 来说明为什么会发生爆炸 并通过一些安全图标来加强 对安全的认识 说明随时注意防火防爆及采取安全措施的重要性 一 教材分析一 教材分析 1 教材地位及其作用 在学习本课之前 同学们在第二单元关于氧气的学习中 已经认识了一些物质在空气 和氧气中的燃烧 了解到可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度及可燃物与氧气的接触面积 都有关系 再加上日常生活经验的积累 具备了对燃烧现象及灭火原理进行深入研究 以 期获得理论上的升华的能力和条件 本课题是对之前所学过 燃烧 进行深入了解并且应 用于实际之中 对以后将学习的 化学反应中能量的变化 可以起到铺垫的作用 2 教材处理 1 设计了探究实验 用蜡烛 小石子 木条等生活中较常见的物质引导学生参与探究 2 考虑到空气污染 将课本上用红磷 白磷的演示实验加以改进 3 学生对课外知识有浓厚兴趣 我将教材的内容略为拓展 增加了火灾自救常识 体现 教学内容和社会生活的相互渗透 真正做到化学与生活实际紧密联系 3 教学目标的确立 本节课着重体现化学学习内容的现实性 培养学生对化学知识的应用意识 因此 我 将本课的教学目标从知识目标 能力目标 情感目标三方面制定如下 A 知识与技能目标 1 认识燃烧的条件 灭火的原理和方法 2 会运用相关的知识解释和解决日常生活中的相关问题 B 过程与方法目标 通过活动与探究 学习对于通过实验得出事实进行分析而得出结论的科学方法 C 情感态度与价值观目标 1 培养学生合作交流意识和探索精神 2 激发学生热爱生活 关注社会的责任感 3 使学生学会用辩证唯物主义的观点去认识事物 用发展的眼光看待事物 课时安排课时安排 课题 1 燃烧和灭火 2 课时 教学策略教学策略 课题名称课题名称学习目标学习目标教学策略教学策略 课题 1 燃烧和灭 火 1 认识燃烧的条件和 灭火的原理 2 了解有关易燃易 爆物的安全知识 3 通过活动与探究 学习对获得的事实进 行分析得出结论的科 学方法 1 组织学生探讨并举例说明火对人类生存的意义 2 根据课本 活动与探究 的实验 总结通常情况下 燃烧的条件 可燃物 氧气或空气 达到着火点 燃烧 一般是物质与氧气发生的剧烈氧化反应 着火点是物质固有的属性 不能随意改变 3 根据生活常识 列举一些火灾的事例和灭火的方法 结合课本 实验 7 1 和 实验 7 2 总结出灭火原理 4 展示一些常用的消防器材 选择火灾和灭火的影视 素材播放 引导学生从中找出灭火的方法和消防知识 理解课本中与燃烧和爆炸有关的图标的含义 到实验室 或地些消防重点单位如加
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论