一年级语文下册《文具的家》教案_第1页
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第 1 页 共 4 页 一年级语文下册一年级语文下册 文具的家文具的家 教案教案 范文 1 知识目标 正确认读本课具 次 丢 哪 新 每 平 她 些 仔 检 查 所等十三个生字 会写田字格里的 文 次 找 平 办 让 包等七个生字 2 能力目标 正确 流利 有感情地朗读课文 3 情感目标 了解课文内容 逐步培养孩子养成爱护学习用具 的好习惯 识字 写字 有感情地朗读课文 指导学生把对课文的感悟转化为自己日常的学习 习惯 两课时 第一课时 1 能认识具 次 丢 哪 新 每 平 她 些 仔 检 查 所 12 个生字 学会文 次 找 平 办 让 包 7 个生字 2 初读课文 整体感知课文内容 生词卡片 课件 学生学习习惯调查 第 2 页 共 4 页 1 小朋友的文具盒里都摆着铅笔 橡皮 能说 说他们有什么用吗 2 小朋友自由发言 3 教师归纳 铅笔 橡皮 尺子等文具 能帮 我们做这么多事情 真是我们学习上的好伙伴哪 可是这些小伙伴却被他们的小主人弄丢了 它们 很伤心 让我们一起来帮助它们找个家吧 1 师配乐范读课文 同学们边听边想 课文讲 了件什么事情 师 谁来说说课文讲了件什么事情 生 文章讲了贝贝乱丢文具 在 教导下学会 了爱护文具的好习惯 2 自读课文 学习生字 用自己喜欢的方法读课文 同时用曲线在文中标 出生字词 同桌交流 再读课文 扫除字词障碍 1 检查生字的自学情况 出示生字卡片 具 次 丢 哪 新 每 平 她 些 仔 检 查 所指名读 开火车读 小组竞赛读 评出最佳认字小组 2 写字 出示我会写的 7 个生字 文 次 找 平 办 第 3 页 共 4 页 让 包 指名认读 领读 教师范写田字格中的生字 学生书空 学生描红 临写 教师巡视 指导 在这节课里 你学会了哪些知识 第二课时 1 正确 流利地朗读课文 2 了解课文内容 逐步培养孩子养成爱护学习 用具的好习惯 生字卡片 多媒体课件 复习导入 抽读生字卡片 开火车认读生字 听写生字 学生自由朗读课文 指名分段朗读 1 学生小组分角色朗读 上台表演 2 文章有几个自然段 3 教师 男生 女生分角色有感情朗读 1 全班读课文 回答问题 贝贝经常丢的是什 么文具 2 铅笔 只用了一次 橡皮 只擦了一回 就 找不着了 你有过这样的问题吗 你想过为什么吗 怎样才能不丢文具呢 贝贝怎么做的 你又是怎么做的 第 4 页 共 4 页 3 读文 从哪些词语中你能体会到贝贝像妈妈 爱她一样 爱着她的小伙伴们 4 你觉得贝贝是一个怎样的孩子 5 学完了课文 你懂得了什么 6 选择自己喜欢的部分自由朗读 1 刚才小朋友们都明白了要爱护学习用品 每 天要收拾好它们 下面我们就来举行一个整理书包的 比赛 看谁做得又快又好 2 学生整理书包 3 评出优胜者 奖励 鼓励其他同学 这节课你有什么收获 文具是孩子们再熟悉不过的东西 而且一年级的 孩子们也经常和贝贝一样丢文具 我把课文与学生实
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