五年级语文下册课文内容填空复习题汇总.doc

五年级下册课文内容填空期末复习题汇总班级： 姓名：1草原的作者是 ，本文是作者第一次访问内蒙古草原的所见、所闻、所感，文章描绘了 和 ，表达了 。本文按 的顺序，描绘了 、 、 、 这几幅画面。2 “蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的意思是 这句话作为全篇的 ，点明了 。 3白杨一文按照 顺序，表面上写 ，实际上是要写 ，作者借白杨树的 的品质，来比喻边疆建设者的 的精神，这是 的写法。爸爸的神情一直在变化：出神- - 。4在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。这句话的意思是 。一棵高大的白杨树指 。几棵小树指 。爸爸微笑是因为 。5读了这三首古诗词，我发现他们在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童 的生活。不同的是 代 的牧童描绘了 图， 代 的舟过安仁描绘的 的场景，而 代 的清平乐村居则营造了一个 画面。清平乐村居中词牌名是 ，题目是 。6冬阳童年骆驼队是 的自传小说 的序言，作者围绕骆驼队，在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面： 、 、 、 ，这四件事让我们感受到了作者 之情。7祖父的园子选自 的 。8童年的发现的作者是 作家 ，本文按照 的写法，记叙了自己在童年时发现了 的规律，表现了作者童年时代的 。9. “我明白了世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话 （例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。）10.杨氏之子选自 朝 的 ，本文中杨氏之子的回答妙在两点：一是 。二是杨氏之子 。11.晏子使楚这篇课文是按 写的。本课的主要人物是 国的 和 国的 ，楚王仗着自己 ，想乘机 晏子，显显楚国的 。于是三次侮辱晏子，分别是 、 、 ，结果晏子用他的聪明才智反驳了楚王，维护了齐国的尊严。本文写出了晏子的 和他高超的 艺术。 12.再见了，亲人节选自作家 的 ，课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在 的动人情景，表现了 真挚情谊，赞扬了 的伟大友谊。这篇课文的前三个自然段在表达上的共同点是：首先都是用 开头，然后把 ，写得情真意切，最后以 结尾。13桥一文中向我们再现了 这一光辉形象，他以自己的 和 、 、 的精神保护了村民。课文以“桥”为题目有着深刻的含义，这是一座 的桥梁。这篇课文的句子和段落都比较 ，这样写的好处是渲染 。14.金色的鱼钩叙述了红军长征途中，一位 尽心尽力地照顾三个生病小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了老班长 的崇高品质。15将相和中“将”是指 ，“相”是指 ，“和”是 的意思，通过对 、 、 三个小故事的记述，写出了将相之间由 到 的经过，赞扬了蔺相如 的斗争精神和以 为重， 的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇 的精神。本文是根据 改编。史记中成功描写了众多性格鲜明的人物，如治水三过家门而不入的 、伟大诗人 、西楚霸王 。它既是一部很有价值的 著作，又是一部杰出的 著作，被鲁迅先生称为“ ， ”。作者是 代的 。16.草船借箭是根据我国著名古典历史小说 中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在 。作者是 。故事以 为主线，按 顺序进行叙述。先写了借箭的 ；接着写了做借箭的 ；然后重点写了借箭的 ；最后写了事情的 ，赞扬了诸葛亮的 。文中诸葛亮的神机妙算表现在 、 、 三个方面，周瑜的特点是 ；鲁肃的特点是 ；曹操的特点是 。三国演义中的故事还有 、 、 、 等。17.景阳冈是根据我国著名古典小说 第 回选编的，作者 ，全文按事情发展的顺序，依次写了 、 、 、 ，表现了武松 的英雄性格。水浒传中还有很多个性人物：及时雨 、豹子头 、智多星 、黑旋风 、浪里白条 。18猴王出世这篇略读课文节选自我国古典神话小说 第 回，作者 。19.从古至今信息传递形式的主要发展经历：1、古代， 。2、近代， 。3、现代， 。4、当代， 古人传递信息的方式： 、 、 等。研究报告的写法一般包括四个部分： 、 、 、 。20.小嘎子是作家 的中篇小说 中的主人公，课文写的是小嘎子和 比赛摔跤时的情景，本文主要通过 描写反映了小嘎子 ，胖墩儿 的个性特点。 21.严监生是我国古典讽刺小说 中的一个人物，作者是清代的 ，本文主要通过 描写及 描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生 的 的形象。他临死前深处的两个手指头的意思是 。22.“凤辣子”就是 ，她是古典文学名著 中的主要人物。这部名著的作者是 ，书中以 和 的爱情故事为线索，展现了 。本文主要通过 描写、 描写及 描写展示了一个 的人物形象。23.中国四大名著： 的 、 的 、 的 、 的 。24.刷子李选自 的 ，刷子李的特点是 。25.金钱的魔力节选 国著名作家 的短篇小说 。本文刻画了店员托德 的丑态，也刻画出了老板的 的丑态。26.自己的花是给别人看的的作者 ，表达了自己对德国 和与众不同 的 之情。“人人为我，我为人人”，其中“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这样想这样做就必然会换来“人人为我