英语人教版四年级下册Unit3 Weather

PEPPEP 小学英语小学英语 四年级下册四年级下册 Unit3Unit3 WeatherWeather B B Let sLet s learnlearn Let sLet s playplay 教学设计教学设计 刘祥英 一 教学目标一 教学目标 知识与技能 1 能听 说 认读单词 rainy snowy cloudy sunny windy 2 能够在语境中理解 world Sydney London oscow Singapore 的意思并能正确发音 3 能在恰当语境中正确运用句型 What s the weather like in It s 描述天气 过程与方法 过程与方法 通过与同学进行合作学习 能够用所学的单词和句型谈论天气 情况 情感态度与价值观 情感态度与价值观 1 学生能够积极地与人交流 表达自己观点 2 学生能够很好地与同学进行协作 合作意识有所提高 文化意识 让学生了解世界上的不同国家和城市的天气状况 二 教学重难点二 教学重难点 重点重点 能够听 说 认读单词 rainy snowy cloudy sunny windy 并能熟练询问或描述天气 情况 难点难点 形容词的正确发音和构成规律 即末尾有字母 y 的发音 发 i 音 三 教学策略三 教学策略 本节课充分利用视频 图片 等资源 综合运用引导式 讲授 式 自主及小组合作学习等策略 层层递进 逐步深化 使学生的 语言能力得到升华 教学中采用小组对话 歌曲歌谣 对话表演 等多种方式 全方位 多情景地培养了学生综合听 说 读的能力 的培养 四 教学资源四 教学资源 教学设备 PPT 课件以及单词图片 五 教学过程 五 教学过程 StepStep 1 1 warm upwarm up 1 1 Greeting Greeting T Hello boys and girls nice to see you S Nice to see you too 2 2 SingSing a a songsong How is the weather 设计意图设计意图 一方面让学生轻松的走进课堂 另一方面了解天气的另一种说法 3 3 ReviewReview thethe oldold knowledgeknowledge What s the weather like in Beijing Hong Kong Lhasa Harbin It s warm hot cool cold StepStep 2 2 presentationpresentation 1 教师展示世界地图并提问 What s this 学生回答 It s a map 教师展示气象员的图片并提问 Yes it s a world map This is a weather reporter 教师继续追问 What s she talking about 学生回答 She s talking about the weather 2 教师将地图中的五个城市的图片放大 一一介绍图片中的城 市 教师提问 Which city is she talking about 学生回答 Sydney 教师指着地图上的悉尼问 What s the weather like in Sydney 学生回答 It s sunny in Sydney 教师让学生开火车 读单词 同时 教师给出 A Let s learn 的单词提问 What s the weather like in Sydney 学生回答 It s hot and sunny 教师继续提出疑问 Is it hot and sunny in Sydney 学生回答 Yes it is 师生用同样方法学习其它城市天气 3 教师指着地图上的北京问 What s the weather like in Beijing 学生回答 It s windy in Beijing 学生继续回答 It s cool and windy in Beijing 教师继续提出疑问 Is it sunny in Beijing 学生回答 No it isn t It s windy in Beijing 师生用同样方法学习其它城市天气 设计意图设计意图 在情境中学生操练本课所学的单词与句型 让学生 将所学句型运用于实际生活中 促进学生对知识的迁移和应用 4 教师呈现雨中伦敦的图片 提问 What s the weather like in London 学生回答 It s rainy in London 学生继续回 答 It s cool and rainy in London 5 教师呈现下雪的俄罗斯的图片 提问 What s the weather like in Moscow 教师呈现 It s snowy in Moscow 教师 继续呈现It s cold and snowy in Moscow 6 教师呈现多云的新加坡图片 让学生描述新加坡天气 呈现 cloudy并领读 同时展示It s warm and cloudy in Singapore 最 后 仔细观察形容词找出相同点 结尾y发音 i 7 播放录音 回答问题 跟读模仿 同桌练习对话 StepStep 3 Practice3 Practice 教师请学生模仿对话中气象预报员播报天气的模式做天气预报 1 1 TaskTask OneOne 教师呈现世界地图 和学生做示范 然后学生进行简单的天气预报 Key points Good morning Here s the world weather Today it s hot and sunny in Sydney It s and in It s and in It s and in It s and in Thank you 2 2 TaskTask twotwo 教师呈现中国地图 开始播报天气 Key points Good morning Here s the weather report Today it s and in It s and in It s and in It s and in It s and in Thank you 3 3 TaskTask threethree 教师呈现湖北地图 开始播报本省天气 设计意图设计意图 能将课堂所学有关天气的询问和做答学以致用 运用 于生活实际 强化学生运用英语的综合能力 StepStep 4 4 PracticePractice 1 完成Let s play部分的练习 操练句型 A In B It s 2 看看谁的反应快 将全班分为若干小组 教师说城市 In 学生说出相应的天气形容词 It s 然后一名学生 说城市 In 另一名学生说出相应的天气形容词 It s 对于回答问题积极的学生 教师应进行适当奖励 StepStep 5 5 SummarySummary 描述天气特点的单词 snowy rainy windy cloudy sunny 询问天气情况的句子 What s the weather like in 地点 It s StepStep 6 6 HomeworkHomework 1 Write the new words for five times 单词 sunny rainy cloudy snowy windy 每个新单词写五遍 2 Make a weather report to your parents or friends 为你的父母或者朋友