《语文园地五》教学设计6

第 1 页 共 6 页 语文园地五语文园地五 教学设计教学设计 6 6 激发学生观察 了解动物的兴趣和亲近动物 爱护动物的情感 鼓励学生大胆地介绍自己熟悉的动物 教师 适时进行语言规范化训练 指导学生把话说完整 说 具体 在互动交际中 培养学生的口语交际能力 做到态度大方 语言规范 课前指导学生通过询问 阅读 收看影视和 网上查寻等方式搜集动物的相关资料 并布置学生利 用双休日时间 在家长的陪同下 到动物园里或亲友 家 邻居家问一问 走一走 看一看有哪些你熟悉的 动物 不伤人的动物可以摸一摸 记住它们的样子 颜色 它们爱吃什么 它们的生活习性以及你与动物 之间发生的趣事等 通过走 看 问 听 摸等一系 列活动 丰富学生的感性认识 为课内口语交际作铺 垫 多媒体教学课件 学生收集有关动物的图片 做动物头饰 一 创设情境 明确交际话题 第 2 页 共 6 页 鹦鹉能学人说话 大象能帮人搬运东西 经 过训练的狗 能为盲人领路 响尾蛇的尾巴能发出喀 啦喀啦的声音 萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光 动物世界真奇妙 这节课 我们就一起来探讨一下奇 妙的动物世界 播放录像 俗话说 百闻不如一见 现在让我们一起用 眼睛用心灵感受一下动物世界的奥秘 你们看 问 动物世界里的动物有趣吗 谁能把你课前看 到的动物说给大家听一听呢 教师联系生活实际 引导学生回想一下自己见过 什么动物 在什么地方看到的 它们长得什么样子 怎样生活的 引发学生表达的欲望 在他们都兴致勃 勃地口述所见所闻的小动物后 教师小结 刚才同学们介绍了这么多动物 像生活在我们 身边的狗 猫 兔子等 你了解它们的生活习性吗 你和这些动物之间发生过哪些有趣的事 设计意图 上课伊始 播放动画 把学生的情感 思维调动起来 使他们兴趣盎然地投入学习中 二 自主参与 大胆陈述话题 师 瞧 姜老师给你们带来了哪些你们熟悉 第 3 页 共 6 页 的动物呢 课件出示图片 猫 狗 兔子 猴子 金 鱼 你了解谁的生活习性呢 生用 我了解的生活习性 它的生活习性是 的句式说话 小组内讨论交流 师 你和谁之间发生过有趣的事呢 生用 我和之间发生过有趣的事 记得有一次 的句式说话 有个小朋友特别喜欢小金鱼 他是这样介绍 的 指名读 交流观后的感受 你觉得他介绍得怎么 样 个别学生交流自己的体验 教师有意识地点拨方 法 帮助学生表达清楚 强调注意的问题 设计意图 这一环节先让学生进行简单的说话练 习 再模仿动物的样子向同伴介绍动物的有趣事 这 样 有易到难 有扶到放 循序渐进的教学环节 使 每个学生都有发表意见 互动交际的机会 使口语交 际训练落实到实处 三 组织游戏 漫游动物王国 把课前准备的头饰 收集的图片 画的画都 拿出来 瞧 我们教室都成了动物王国了 我们想在 动物王国里生活得快乐 就多交几个朋友吧 第 4 页 共 6 页 老师示范 小白兔 你好 我是小刺猬 我的全身都长满了 刺 动物王国里的小动物们都十分守纪律 有礼 貌 请你们友好地去找朋友吧 组内同学戴上动物头饰 扮演动物 并说出所扮 演动物的有趣事 请大家把你所扮演的动物向学习小 组的伙伴介绍介绍 说要有顺序 突出特点 语言生 动 听要有礼貌 提出意见 教师巡视 指导学生 如 注意倾听别人的发言 有不明白的问题及时提问 大家可以互相补充 交流汇报 交到了几个动物朋友 有哪些收 获 设计意图 在口语交际的训练中 教师依据教学 内容创设教学情境 让学生在活动中说话 有助激发 学生的学习兴趣 提高口语交际的能力 四 由说到写 实现迁移 过渡语 老师知道还有很多同学想说 为了满足大家的愿 望 请同学们把自己熟悉的一种动物写一写 可以描 写它可爱的样子 可以写写它有趣的生活习性 也 可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来 要求 第 5 页 共 6 页 把话写通顺 同桌交流写的内容 互相提出意见 并进行 改正 评出今天表现最优秀的同学 师小结 动物世界真奇妙 同学们 让我们行动 起来 把动物的可爱之处 生活习性等讲给爸爸 妈 妈 邻居们听 让大家都来保护动物 和动物交朋友 用我们的真诚 爱心 还大自然一片美丽的绿色 让 小鸟自由飞翔 让小鱼快乐游玩 让所有的动物都能 舒适自在的生活 设计意图 儿童刚起步写话 不宜用太多的框框 束缚学生的思维 让学生在写话时考虑较多不该是写 话方法 而是他们自己的思想 情感 生活 但也不 能放任自然 放胆表达是在教师提供一种或几种范围 授之以渔 后放手让学生自己选材立意 不规定字 数 时间 学生爱写什么就写什么 学生爱怎么写就 怎么写 让他们的写话个性得到充分张扬 五 课外延伸 鼓励探究 可爱的动物带给我们无限的快乐和回忆 让 我们一起来保护它们 彼此友好相处 你想对它们说 些什么 想了解更多的动物知识 让我们一起走出课 第 6 页 共 6 页 堂到生活中去探究 去发现吧 请你把了解 收集到 的知识认真整理好 收集在自己的知识小宝库里 设计意图 旨在培