《Excel在会计中的应用》教案

可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 第第 1 1 2 2 课时课时 总教案数 74 授课班级授课班级 周次周次 星期星期 节次节次 12 会计班 一 一 3 4 节 课题名称课题名称 Excel 在会计中的应用概述 教学目标教学目标 1 了解掌握 Excel 在会计中的应用知识的重要性 2 了解本课程需要掌握的知识章节 3 了解机房上计算机课的要求 4 了解学习本门课程后对于从事财会专业人员的重要性 教学分析与准备教学分析与准备 1 PPT 讲解说明 2 课时安排 2 课时 45 分钟 2 3 教学环境 计算机 6 号机房 学习过程学习过程 PPT 讲解说明 课堂小结课堂小结 了解到学习 excel 在会计中的应用的重要性 为接下去的学习 打下结实的基础 提高学生学习的积极性和重要性 课外作业课外作业 预习第一章 教学后记教学后记 所有学生都对计算机基础知识有一定的基础 特别是 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 EXCEL 方面的知识 所以往后的学习应该比较容易掌握 第第 3 3 4 4 课时课时 总教案数 授课班级授课班级 周次周次 星期星期 节次节次 12 会计班 一 三 1 2 节 课题名称课题名称 建立财务数据工作表 2 教学目标教学目标 1 基本知识 了解 Excel 工作表 工作簿 数据列表 单元格 区域 掌 握 2 操作技能目标 掌握单元格 单元格区域的选取 掌握单元格中输入字符 数值 设置行高 列宽 单元格格式 教学分析与准备教学分析与准备 1 教学重点 单元格的操作 2 教学难点 单元格的操作 3 教学策略 本课通过上机操作 分知识点向学生演示操作细节 使学生 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 熟练各操作过程 4 课时安排 2 课时 45 分钟 2 5 教学环境 计算机 6 号机房 学习过程学习过程 教学环 节 教学内容备注 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 体验 内容 阐述 excel是office2003办公软件系列的核心组件之一 是一个通用的电 子表格应用软件 可以用于制作各种电子表格 进行数据运算 统计运算 绘制图表以及数据管理功能 一 excel主窗口介绍 标题栏 菜单栏 格式工具栏 标准工具栏 公示栏 工作簿窗口 状态栏 公示栏的组成 从左至右 名称框 取消按钮 输入按钮 编辑编辑公式按钮 编辑区 二 区域选取 1 选单元格 单击单元格 2 选行 单击行号 3 选列 单击列标 4 选连续的单元格区域 在选择区域的开始单元格处按下鼠标左键 拖动鼠标不放一直到 最终的单元格 5 选取不连续的多个单元格 按住Ctrl键不放 一一单击所需选择的单元格 三 名称的使用 1 给单元格设名称 步骤 选中该单元格 在名称框中输入该单元格的名称 输入完后按 回车键 Enter 2 给单元格区域设名称 步骤 选中该单元格区域 在名称框中输入该单元格的名称 输入完 后按回车键 Enter 四 插入行和列 右击行号 在打开的菜单中执行 插入 命令 若选中多行 则插入 多行 右击列标 在打开的菜单中执行 插入 命令 课在当前列的前面插 入一列 若选中多列 则插入多列 五 单元格格式化操作 选中单元格区域 格式 单元格 命令 然后对数字 对 齐 字体 边框 图案 保护等进行格式设置 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 探索 案例 演示 加表头斜线 实训任 务课堂 练习 发下去的练习 课堂小结课堂小结 本节课主要要求学生了解工作表数据列表和单元格选取及其设 置 懂得建立工作表和对工作表进行相应的格式设置和相关操作 课外作业课外作业 理论作业 作业本 教学后记教学后记 由于学生对该部分知识点有一定的基础 只是不熟练操作 通 过讲解 师范和练习后大部分学生都能较好掌握本节课所学知识点 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 第第 5 5 6 6 课时课时 总教案数 授课班级授课班级 周次周次 星期星期 节次节次 12 会计班 二 一 3 4 节 课题名称课题名称 建立财务数据工作表 3 教学目标教学目标 1 基本知识 了解单元格字符 数值 序列数据的输入方法 2 操作技能目标 掌握在单元格中输入字符 掌握在单元格中输入数值 掌握序列数据的输入 教学分析与准备教学分析与准备 1 教学重点 输入字符 数值 2 教学难点 序列数据的输入 3 教学策略 本课通过上机操作 分知识点向学生演示操作细节 使学生 熟练各操作过程 4 课时安排 2 课时 45 分钟 2 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 5 教学环境 计算机 6 号机房 学习过程学习过程 教学 环节 教学内容 备 注 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 体验 内 容阐 述 一 完成课前练习 制作出如课本 19 页图 1 20 的工作表 完成后提交教师机 二 字符的输入 1 汉字字符的输入 2 字母 符号 数字等字符的输入 如 456 456 三 数值的输入 1 输入数值的计数法表示 2 带分数及分数的输入 方法 课本 5 页 四 序列数据的输入 序列 指有规律排列的数据 可以是等差序列 等比序列 日期序列和自定义序列 输入序列的方法 使用菜单命令和拖动鼠标 1 使用鼠标拖动输入序列 前提 在需要输入序列的单元区域的相邻两个单元格内输入前两个数据 注意 这种方法只适用于等差数列填充 打开 excel2003 自行练习 2 使用菜单命令输入序列 方法 1 先在开始的单元格处输入起始值 2 选取要输入序列的单元格区域 3 单击 编辑 菜单 执行 填充 选项中的 序列 命令 选择 等差 等比或日期 的选项 A 等差数列 B 等比数列 C 日期序列 3 自动序列填充 方法 1 先在开始的单元格处输入起始值 2 选取要输入序列的单元格区域 3 单击 编辑 菜单 执行 填充 选项中的 序列 命令 选择 自动填充 的选项 知识点扩充 如何自己定义新的自动序列 单击 工具 菜单 执行 选项 命令 选择 自定义序列 标签 在 输入序列 文本栏内依次输入自定义的序列项 单击 添加 按钮进行添加 然后单击 确定 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 探索 案 例演 示 实训 任务 课堂 练习 发下去的练习 课堂小结课堂小结 本节课主要要求学生掌握在单元格中如何输入字符和数值以及序列数据 并处理在单元格输入中遇到的一些问题 课外作业课外作业 理论作业 作业本 教学后记教学后记 有相当一部分知识点特别是序列填充部分很多学生基本忘记或 者没有操作过 因此学习起来有点困难 需要更多的练习辅助掌握 第第 7 7 8 8 课时课时 总教案数 授课班级授课班级 周次周次 星期星期 节次节次 12 会计班 一 三 1 2 节 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 课题名称课题名称 建立财务数据工作表 4 教学目标教学目标 1 基本知识 复习前面所学知识点 2 操作技能目标 教学分析与准备教学分析与准备 1 教学重点 单元格的操作 2 教学难点 序列填充 3 教学策略 本课通过上机操作 分知识点向学生演示操作细节 使学生 熟练各操作过程 4 课时安排 2 课时 45 分钟 2 5 教学环境 计算机 6 号机房 学习过程学习过程 教学环节教学内容备注 体验 内 容阐述 简要回顾复习前面所学的知识要点 探索 案 例演示 通过相应做过的实例进行讲解需要注意的地方 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 实训任务 课堂练习 完成发下去的小测 完成后提交教师机 课堂小结课堂小结 本节课主要要求学生对前面几节课所学内容有一个巩固和提高 熟悉相关的操作 课外作业课外作业 理论作业 作业本 教学后记教学后记 由于小测前对学过的知识有了一定的复习和巩固 因此学生交 上来的小测题目都完成得不错 第第 9 9 1010 课时课时 总教案数 授课班级授课班级 周次周次 星期星期 节次节次 12 会计班 三 一 3 4 节 课题名称课题名称 定义财务数据计算公式 1 教学目标教学目标 1 基本知识 了解 excel 公式和函数的构成 2 操作技能目标 掌握 excel 公式和函数的使用 教学分析与准备教学分析与准备 1 教学重点 公式和函数的构成 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 2 教学难点 公式和函数的使用 3 教学策略 本课通过上机操作 分知识点向学生演示操作细节 使学生熟练各操作 过程 4 课时安排 2 课时 45 分钟 2 5 教学环境 计算机 6 号机房 学习过程学习过程 教学环 节 教学内容备注 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 体验 内容 阐述 一 excel 公式的构成 excel 规定公式以等号开始 然后是由单元格引用 运算符 数值 字符 函数等组成的能够进行计算的式子 如 C2 C3 C4 2 运算符运算符 算术运算符算术运算符 字符运算符 比较运算符 字符运算符 比较运算符 1 算术运算符 2 字符运算符 否则返回 FALES 2 count 函数 3 countif 函数计算某个区域中满足给定条件的单元格数 目 4 rank 函数 四 excel 函数的使用 1 函数的单独引用 2 公式中引用函数 探索 案 例演示 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 实训任务 课堂练习 发下去的练习 课堂小结课堂小结 本节课主要要求学生掌握 excel 中 and count countif rank 函数的使用 课外作业课外作业 理论作业 作业本 教学后记教学后记 今天所学几个函数比较难 学生花费的时间比较多 特别是对 于 if and 函数的混合嵌套使用 学生掌握得比较吃力 还需要加强 联系才能熟练 第第 1313 1414 课时课时 总教案数 授课班级授课班级 周次周次 星期星期 节次节次 12 会计班 四 一 3 4 节 课题名称课题名称 定义财务数据计算公式 3 教学目标教学目标 1 基本知识 复习 excel 公式和函数的使用 2 操作技能目标 教学分析与准备教学分析与准备 1 教学重点 公式的使用 2 教学难点 函数的使用 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 3 教学策略 本课通过上机操作 分知识点向学生演示操作细节 使学生 熟练各操作过程 4 课时安排 2 课时 45 分钟 2 5 教学环境 计算机 6 号机房 学习过程学习过程 教学环节教学内容备注 体验 内 容阐述 简要回顾复习前面所学的知识要点 探索 案 例演示 通过相应做过的实例进行讲解需要注意的地方 实训任务 课堂练习 完成发下去的小测 完成后提交教师机 课堂小结课堂小结 本节课主要要求学生对前面几节课所学内容有一个巩固和提高 熟悉相关的操作 课外作业课外作业 理论作业 作业本 教学后记教学后记 由于小测前对学过的知识有了一定的复习和巩固 因此学生交 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 上来的小测题目都完成得不错 第第 1515 1616 课时课时 总教案数 授课班级授课班级 周次周次 星期星期 节次节次 12 会计班 四 三 1 2 节 课题名称课题名称 定义财务数据计算公式 4 教学目标教学目标 1 基本知识 了解 excel 地址的引用 2 操作技能目标 掌握 excel 相对地址 绝对地址和混合地址的使用 教学分析与准备教学分析与准备 1 教学重点 相对地址 绝对地址的使用 2 教学难点 混合地址的使用 3 教学策略 本课通过上机操作 分知识点向学生演示操作细节 使学生 熟练各操作过程 4 课时安排 2 课时 45 分钟 2 5 教学环境 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 计算机 6 号机房 学习过程学习过程 教学环节教学内容备注 体验 内 容阐述 一 相对地址 绝对地址 混合地址 指在公式中使用单元格或单元格区域的地址时 当将 公式向旁边复制时 地址是如何变化的 二 相对地址 复制公式时地址跟着发生变化 如 C1 单元格有公式 A1 B1 当将公式复制到 C2 单元格时变为 A2 B2 三 绝对地址 复制公式时地址不会跟着发生变化 如 C1 单元格有公式 A 1 B 1 当将公式复制到 C2 单元格时仍为 A 1 B 1 四 混合地址 复制公式时地址的部分内容跟着发生变化 如 C1 单元格有公式 A1 B 1 当将公式复制到 C2 单元格时变为 A2 B 1 五 三者的比较 列标和行号都加上了绝对地址符 的为绝对地址 在公式向旁边复制时不会发生变化 列标和行号都没有加上绝对地址符号 的为相对地 址 在公式向旁边复制时会跟着发生变化 混合引用时部分地址发生变化 探索 案 例演示 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 实训任务 课堂练习 发下去的练习 课堂小结课堂小结 本节课主要要求学生掌握 excel 中相对地址 绝对地址和混合地址的使用 课外作业课外作业 理论作业 作业本 教学后记教学后记 学生以往所学的 EXCEL 中对相对地址的掌握较为熟悉 但对绝 对地址和混合地址的使用比较陌生 花费了较多的时间去引导和讲 解 通过多个小练习 大部分学生能较好掌握 第五周第五周 国庆放假国庆放假 第第 1717 1818 课时课时 总教案数 授课班级授课班级 周次周次 星期星期 节次节次 12 会计班 六 一 3 4 节 课题名称课题名称 训练 8 定义固定资产的折旧期限 教学目标教学目标 1 基本知识 了解 excel 公式和函数的构成 2 操作技能目标 掌握 excel 公式和函数 相对地址以及绝对地址的使用 教学分析与准备教学分析与准备 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 1 教学重点 公式和函数的构成 公式和函数和相对 绝对引用的使用 3 教学策略 本课通过上机操作 分知识点向学生演示操作细节 使学生熟练各操作 过程 4 课时安排 2 课时 45 分钟 2 5 教学环境 计算机 6 号机房 学习过程学习过程 教学 环节 教学内容 备 注 体验 内 容阐 述 一 日期函数的使用 1 Today 功能是按指定的格式返回系统的当前日期 如 求系统日期 today 返回值是 2012 10 9 当天 2 day Month Year 功能是对日期表达式求值 并从中分别抽取出日 月 年的序号 该日 月 年序号以数字型表示 如 求当月日期 若系统日期为 2012 10 8 公式 today 返回值 2012 10 8 公式 day today 返回值 8 公式 month today 返回值 10 公式 year today 返回值 2012 3 相对引用 4 绝对引用 5 地址类型的转换 为将公式中用到的地址表示为绝对地址 加上 符号 在编辑公式时选中单元 格地址 按 F4 功能键 可改变公式中单元格地址的类型 如 J 15 J 15 J15 J15 J 15 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 探索 案 例演 示 实训 任务 课堂 练习 发下去的练习 训练 8 课堂小结课堂小结 本节课主要要求学生掌握 excel 公式和函数的使用 特别是相对地址 绝 对地址的引用以及地址类型的转换 课外作业课外作业 理论作业 作业本 教学后记教学后记 日期函数的使用相对较简单 学生较容易掌握 但结合练习进 行一个综合运算的使用 不少学生还不够熟练 需要多加练习 第第 1919 2020 课时课时 总教案数 授课班级授课班级 周次周次 星期星期 节次节次 12 会计班 六 三 1 2 节 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 课题名称课题名称 训练 7 练习 教学目标教学目标 1 基本知识 了解 excel 公式和函数的构成 2 操作技能目标 掌握 excel 公式和函数的使用 教学分析与准备教学分析与准备 1 教学重点 公式和函数的构成 2 教学难点 公式和函数的使用 3 教学策略 本课通过上机操作 分知识点向学生演示操作细节 使学生 熟练各操作过程 4 课时安排 2 课时 45 分钟 2 5 教学环境 计算机 6 号机房 学习过程学习过程 教学环节教学内容备注 体验 内 容阐述 IF 函数的多层嵌套 AND 函数的使用 代扣税 的计算公式 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 探索 案 例演示 讲解训练 7 相关的计算公式的使用 实训任务 课堂练习 发下去的练习 训练 7 课堂小结课堂小结 本节课主要要求学生熟练掌握 excel 中 IF 函数和 AND 函数的使用 课外作业课外作业 理论作业 作业本 教学后记教学后记 今天的练习主要围绕之前学习过的 IF 和 AND 函数展开的 特别 是 IF 函数的嵌套使用 大部分学生通过训练 7 这个综合练习都能教 熟练的运用该函数 第第 2121 2222 课时课时 总教案数 授课班级授课班级 周次周次 星期星期 节次节次 12 会计班 七 一 3 4 节 课题名称课题名称 固定资产折旧的计算 直线法 教学目标教学目标 1 基本知识 了解固定资产折旧的定义 目的和考虑因素 了解直线法的定义 计算公式 2 操作技能目标 掌握使用直线法计提固定资产折旧 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 教学分析与准备教学分析与准备 1 教学重点 直线法下固定资产折旧额和折旧率的计算 2 教学难点 直线法下固定资产折旧额和折旧率以及净残值率的计算 3 教学策略 本课通过上机操作 分知识点向学生演示操作细节 使学生熟练各操作 过程 4 课时安排 2 课时 45 分钟 2 5 教学环境 计算机 5 号机房 学习过程学习过程 教学环 节 教学内容备注 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 体验 内容 阐述 1 固定资产折旧 是指固定资产在其使用过程中 由于不断损耗而逐渐转移 到产品成本中或构成企业费用的那部分价值 2 固定资产折旧核算的目的 将固定资产的价值在其有效使用期内合理摊配 并使 固定资产的损耗价值得以补偿 3 计提固定资产的折旧需考虑哪些 固定资产的有形损耗 固定资产的无形损耗 4 直线法 是指根据固定资产的原值 预计净残值或净残值率和规定 的预计使用年限 平均计算固定资产折旧额的一种方法 5 特点 每期计算的折旧额是相等的 不变的 在坐标 轴中折旧额表现为一条直线 6 计算公式 7 财务函数 SLN 的使用 格式 SLN cost salvage life 功能 返回某项资产某一期的直线折旧额 说明 参数 cost 代表固定资产的原始值 salvage 代表折旧期末的净残值 life 代表折旧周期 探索 案例 演示 如 资产原值为元 资产净残值为元 使用寿命为 6 年 计算每 年的折旧额 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 实训任 务课堂 练习 发下去的 4 个练习 课堂小结课堂小结 本节课主要要求学生掌握使用直线法计提固定资产折旧 其中计算公式的 使用 特别是财务函数 SLN 的使用 课外作业课外作业 理论作业 作业本 教学后记教学后记 直线法的计算比较简单 特别是可以用财务函数 SLN 进行公式 的运算 内容较简单 因而学生都能较好地完成练习 第第 2323 2424 课时课时 总教案数 授课班级授课班级 周次周次 星期星期 节次节次 12 会计班 七 三 1 2 节 课题名称课题名称 固定资产折旧的计算 工作量法 教学目标教学目标 1 基本知识 了解工作量法的定义 2 操作技能目标 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 掌握工作量法计提固定资产折旧的计算公式 教学分析与准备教学分析与准备 1 教学重点 公式的使用 2 教学难点 公式的使用 3 教学策略 本课通过上机操作 分知识点向学生演示操作细节 使学生 熟练各操作过程 4 课时安排 2 课时 45 分钟 2 5 教学环境 计算机 5 号机房 学习过程学习过程 教学环 节 教学内容备注 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 体验 内容 阐述 1 复习直线法计提固定资产折旧 2 完成课前小练习 关于直线法计算 3 指出直线法的不足引出工作量法的计算 它忽略了折现因素 按直线法计算的净利 会给人们以投入资本总额 的收入率在不断提高的假象 随着固定资产的使用 修理费越来越多 到 资产的使用后期修理费和折旧额会大大高于固定资产购入的前几年 从而 影响企业的所得税额和利润 4 工作量法 指按照固定资产完成的工作量或工作时数计 算折旧的一种方法 工作量法是直线法直线法的补充和延伸 计算方法 先计算固定资产单位工作量 工作小时 折旧额 然 后用固定资产每月完成的工作数量或时数乘以单位折旧额即可求 出各月份的折旧额 5 计算公式 探索 案例 演示 例 企业一辆运输卡车原值为元 预计总行驶 50 万公理 其报废时的净残值率为 5 本月行驶 4000 公理 该辆汽车的月 折旧额计算如下 单位里程折旧额单位里程折旧额 5 0 19 5 0 19 本月折旧额本月折旧额 4000 0 19 7604000 0 19 760 元元 实训任 务课堂 练习 完成发下去的三个练习 课堂小结课堂小结 本节课主要要求学生熟练掌握使用工作量法计提固定资产折旧 特别是直 线法在工作量法中的运用 计算单位折旧额 课外作业课外作业 理论作业 作业本 教学后记教学后记 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 今天的练习主要围绕工作量法的使用 因为工作量法的使用可 以运用到之前所学的直线法的知识 因而学生掌握起来还是比较容 易的 第第 2525 2626 课时课时 总教案数 授课班级授课班级 周次周次 星期星期 节次节次 12 会计班 八 一 3 4 节 课题名称课题名称 固定资产折旧的计算 双倍余额递减法 教学目标教学目标 1 基本知识 了解双倍余额递减法和 DDB 财务函数的格式和功能 2 操作技能目标 掌握使用双倍余额递减法计算固定资产折旧 计算公式和函数的使用 教学分析与准备教学分析与准备 1 教学重点 计算公式 DDB 函数 3 教学策略 本课通过上机操作 分知识点向学生演示操作细节 使学生熟练各操作 过程 4 课时安排 2 课时 45 分钟 2 5 教学环境 计算机 6 号机房 学习过程学习过程 教学环节教学内容备注 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 体验 内 容阐述 1 复习工作量法的计算 2 工作量法的不足 1 即使每年的折旧费用是变动的 工作量法仍然类似于直 线法 因为它假定每一服务单位分配等量的折旧费 但是 假定 每一服务单位的成本相等是没有根据的 而且 由于在后期有些 服务单位尚有待于日后使用 整个服务价值的降低事实上并不是 均匀的 除非假定利率为零 2 工作量法未能考虑到修理和维修费用的递增 以及操作 效率或收入的递减等因素 3 双倍余额递减法的定义 指在不考虑固定资产残值的情况下 以双倍余额直线折 旧率乘以每期期初固定资产账面折余价值来计算每期固 定资产折旧额的一种方法 4 计算公式 年折旧率 2 预计使用年限 100 月折旧率 年折旧率 12 月折旧额 月初固定资产账面折余价值 月折旧率 5 DDB 函数 格式 DDB cost salvage life period factor 功能 根据双倍余额递减法或其他指定的方法 返回某项固定资 产在指定期间内的折旧额 说明 period 表示 进行折旧计算的期次 必须和 life 单位一致 factor 表示 折旧的加速因子 默认值是 2 探索 案 例演示 例 某医院有一台机器设备原价为元 预计使用 寿命为 5 年 预计净残值 24000 元 要求计算第三年的 折 旧额是多少 最后一年的折旧额是多少 年折旧率 2 5 40 第一年应提的折旧额 40 元 第二年应提的折旧额 40 元 第三年应提的折旧额 40 86400 元 第四 五年每年应提的折旧额 86400 24000 2 52800 元 实训任务 课堂练习 发下去的 5 个练习 课堂小结课堂小结 本节课主要要求学生掌握使用双倍余额递减法计提固定资产折旧 由于该 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 法不考虑固定资产的净残值 因此在最后两年需要采用直线折旧法将折余价值 平均摊销 公式比较复杂难记 课外作业课外作业 理论作业 作业本 教学后记教学后记 双倍余额递减法采用 DDB 函数进行运算 设计的参数比较多 学生第一次接触 做起来比较麻烦 因此掌握的进度比较慢 需要 多加练习 第第 2727 2828 课时课时 总教案数 授课班级授课班级 周次周次 星期星期 节次节次 12 会计班 八 三 1 2 节 课题名称课题名称 固定资产折旧的计算 年数总和法 教学目标教学目标 1 基本知识 了解年数总和法的定义 2 操作技能目标 掌握使用年数总和法计提固定资产折旧和 SYD 函数的使用 教学分析与准备教学分析与准备 1 教学重点 SYD 函数的使用 2 教学难点 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 预计使用年限的年数总和的计算 年折旧率的计算 3 教学策略 本课通过上机操作 分知识点向学生演示操作细节 使学生 熟练各操作过程 4 课时安排 2 课时 45 分钟 2 5 教学环境 计算机 6 号机房 学习过程学习过程 教学环节教学内容备注 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 体验 内 容阐述 1 复习双倍余额递减法 2 完成课前练习 DDB 补充 1 5 倍余额递减法的使用以及天 月的运算 A1 原值 A2 净残值 A3 6 使用年限 公式 DDB A1 A2 A3 1 2 DDB A1 A2 A3 12 1 2 DDB A1 A2 A3 360 1 DDB A1 A2 A3 6 DDB A1 A2 A3 2 1 5 3 年数总和法的定义 又称为合计年限法 是指以逐年递减的折旧率乘以一个固定 的折旧基数来计算每期折旧额的一种方法 4 计算公式 固定的折旧基数 固定资产原值 预计净残值 逐年递减年折旧率 预计折旧年限 已折旧年限 预计使用年限的 年数总和年数总和 100 年折旧额 固定资产原值 预计净残值 逐年递减年折旧率 5 SYD 函数 格式 SYD cost salvage life period 功能 返回某项固定资产按年数总和折旧法计算的某期折旧额 说明 life period 单位必须保持一致 探索 案 例演示 例如 有一台设备 原值 78000 元 预计残值 2000 元 预计可用 4 年 试用年数总和法计算每年折旧额 年数总和 1 2 3 4 10 第一年 78000 2000 4 0 10 30400 第二年 78000 2000 4 1 10 22800 第三年 78000 2000 4 2 10 15200 第四年 78000 2000 4 3 10 7600 实训任务 课堂练习 完成发下去的三个练习 课堂小结课堂小结 本节课主要要求学生熟练掌握使用年数总和法计提固定资产折旧 学会 SYD 函数的使用 课外作业课外作业 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 理论作业 作业本 教学后记教学后记 年数总和法使用的 SYD 函数类似于 DDB 函数 所以掌握起来不 困难 但计算公式中设计年数总和的统计以及年折旧率的运算 这 方面学生比较容易混淆 掌握不熟练 第第 2929 3030 课时课时 总教案数 授课班级授课班级 周次周次 星期星期 节次节次 12 会计班 九 一 3 4 节 课题名称课题名称 固定资产折旧的计算 4 种方法的综合练习 教学目标教学目标 1 基本知识 了解固定资产折旧 直线法 双倍余额递减法 工作量法 年数总和法 2 操作技能目标 掌握使用四种方法计提固定资产折旧 教学分析与准备教学分析与准备 1 教学重点 SLN 函数 工作量法 DDB 函数 SYD 函数 3 教学策略 本课通过上机操作 分知识点向学生演示操作细节 使学生熟练各操作 过程 4 课时安排 2 课时 45 分钟 2 5 教学环境 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 计算机 5 号机房 学习过程学习过程 教学 环节 教学内容 备 注 体验 内 容阐 述 1 SYD SLN DDB 函数的格式和参数构成 2 累计折旧的运算 3 年末折余价值的运算 原值 当年的累计折旧 探索 案 例演 示 实训 任务 课堂 练习 发下去的练习 课堂小结课堂小结 本节课主要要求学生熟练掌握 4 种方法计提固定资产折旧 课外作业课外作业 理论作业 作业本 教学后记教学后记 四种方法同时使用时学生开始练习时有点蒙 但通过多个练习 后能慢慢熟练掌握 4 种方法计提固定资产折旧 第第 3131 3232 课时课时 总教案数 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 授课班级授课班级 周次周次 星期星期 节次节次 12 会计班 九 三 1 2 节 课题名称课题名称 中段考前复习 教学目标教学目标 1 基本知识 了解财务数据工作表的建立 2 操作技能目标 掌握财务数据计算公式的定义 掌握财务数据的输入 教学分析与准备教学分析与准备 1 教学重点 Excel 公式和函数的构成以及应用 2 教学难点 直线法 工作量法 双倍余额递减法 年数总和法计提固定 资产折旧 3 教学策略 本课通过上机操作 分知识点向学生演示操作细节 使学生 熟练各操作过程 4 课时安排 2 课时 45 分钟 2 5 教学环境 计算机 5 号机房 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 学习过程学习过程 教学环节教学内容备注 体验 内 容阐述 1 excel 工作表的使用 2 单元格选取 字符 数值的输入 3 设定单元格格式和改变行高于列宽 4 Excel 公式 函数的构成 5 Excel 函数的使用 6 财务数据的输入 实训任务 课堂练习 完成发下去的 10 个复习提纲 课堂小结课堂小结 本节课主要要求学生熟练掌握前三单元的知识要点 课外作业课外作业 理论作业 作业本 教学后记教学后记 本次课主要是针对前三单元的内容进行复习 目的是要学生能 熟练掌握所学内容的知识要点 学生通过 10 个复习提要的练习 大 部分学生能达到巩固知识点的效果 第第 3333 3434 课时课时 总教案数 授课班级授课班级 周次周次 星期星期 节次节次 12 会计班 十 一 3 4 节 课题名称课题名称 中段考试 实操 教学目标教学目标 1 基本知识 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 了解 excel 财务数据的基础知识 2 操作技能目标 掌握财务数据工作表的建立 掌握财务数据计算公式的使用 掌握财务数据的输入 教学分析与准备教学分析与准备 1 教学重点 定义财务数据计算公式 3 教学策略 本课通过上机操作 分知识点向学生演示操作细节 使学生熟练各操作 过程 4 课时安排 2 课时 45 分钟 2 5 教学环境 计算机 5 号机房 学习过程学习过程 教学环节教学内容备注 体验 内 容阐述 1 建立财务数据工作表 2 定义财务数据计算公式 3 输入财务数据 探索 案 例演示 说明考试要点 实训任务 课堂练习 完成发下去的中考试题 课堂小结课堂小结 本节课主要要求学生掌握课本前三个单元的知识要点 特别是财务数据计 算中函数的使用 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 第第 3535 3636 课时课时 总教案数 授课班级授课班级 周次周次 星期星期 节次节次 12 会计班 十 三 3 4 节 课题名称课题名称 中段考试评讲 教学目标教学目标 1 基本知识 了解 excel 财务数据的基础知识 2 操作技能目标 掌握财务数据工作表的建立 掌握财务数据计算公式的使用 掌握财务数据的输入 教学分析与准备教学分析与准备 1 教学重点 定义财务数据计算公式 3 教学策略 本课通过上机操作 分知识点向学生演示操作细节 使学生熟练各操作 过程 4 课时安排 2 课时 45 分钟 2 5 教学环境 计算机 5 号机房 学习过程学习过程 教学环节教学内容备注 体验 内 容阐述 4 建立财务数据工作表 5 定义财务数据计算公式 6 输入财务数据 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 探索 案 例演示 针对错的比较多的题目进行讲解 实训任务 课堂练习 完成发下去的个别中考试题 课堂小结课堂小结 本节课主要是对中段考试的试题进行评讲以及对考试情况进行总结 对错 的比较多的地方进行提醒注意 并进行适当的重复练习 第第 3737 3838 课时课时 总教案数 授课班级授课班级 周次周次 星期星期 节次节次 12 会计班 十一 一 3 4 节 课题名称课题名称 输入财务数据 1 教学目标教学目标 1 基本知识 了解单元格的编辑和组织 2 操作技能目标 掌握单元格数据的编辑操作 组织单元格 掌握编辑变动工资数据和给工作表添加批注 教学分析与准备教学分析与准备 1 教学重点 函数的运算 IF AND 函数的使用 2 教学难点 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 代扣税的计算 3 教学策略 本课通过上机操作 分知识点向学生演示操作细节 使学生 熟练各操作过程 4 课时安排 2 课时 45 分钟 2 5 教学环境 计算机 5 号机房 学习过程学习过程 教学环节教学内容备注 体验 内 容阐述 一 编辑单元格中的数据 1 在单元格中插入或修改数据 2 在单元格中删除数据 二 单元格的组织 1 清除单元格 2 删除单元格 3 移动单元格 4 复制单元格 5 特定复制单元格 6 插入空白单元格 三 IF 多层嵌套的使用 if 条件 表达式 1 表达式 2 if 工作表函数检查的条件要么为真 要么为假 如果条件为真 则函数返回表达式 1 如果条件为假 则函数将返回表达式 2 此函数包含三个参数 需要判别的条件 当条件为真时的返回值 当条件为假时的返回值 注意 只能嵌套七层 四 给工作表添加批注 主要是为了说明工作簿中表格的公式是如何产生的 是用 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 探索 案 例演示 用 excel 制作一份如 P43 表 3 2 所示的工资结算单 并按照 P44 表 3 3 所示的表格内容给工资结算单添加好 批注 完成后命名为 工资结算单 你的姓名 并提 交教师机 要求 1 表格标题为 2007 年 1 月工资结算单 居中 黑体 24 号 红色 2 表格外边框为蓝色粗实线 内边框为褐色细 实线 实训任务 课堂练习 完成发下去的练习 课堂小结课堂小结 本节课主要要求学生熟练掌握表格的设置 单元格运算以及函数的运算 课外作业课外作业 理论作业 作业本 教学后记教学后记 大部分学生均能较好完成发下去的练习 但对 IF AND 的多层嵌 套函数还是不太熟练 在讲解之后才能完成 第第 3939 4040 课时课时 总教案数 授课班级授课班级 周次周次 星期星期 节次节次 12 会计班 十一 三 1 2 节 课题名称课题名称 输入财务数据 2 教学目标教学目标 1 基本知识 了解单元格的编辑和组织 了解增加 修改和删除会计科目的要求与限制 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 2 操作技能目标 掌握窗口的操作 教学分析与准备教学分析与准备 1 教学重点 科目编码的录入 文本设置 2 教学难点 窗口的操作 3 教学策略 本课通过上机操作 分知识点向学生演示操作细节 使学生 熟练各操作过程 4 课时安排 2 课时 45 分钟 2 5 教学环境 计算机 5 号机房 学习过程学习过程 教学环节教学内容备注 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 体验 内 容阐述 1 建立会计科目的原则 1 满足会计核算与管理的要求 2 满足编制会计报表的要求 3 必须保持科目与科目间的协调性和体系完整性 4 要保持相对稳定 2 会计科目编码 设计会计科目编码应首先从一级科目开始 逐级向下设置明 细科目 本级科目全编码 上级科目全编码 本级科目编码 3 会计科目名称 4 增加 修改和删除会计科目的要求与限制 1 输入会计科目编码时 将其设定为 文本 2 会计科目编码长度及每段位数要符合编码规则 3 若科目已使用 不允许作科目升级处理 5 期初余额 6 窗格的操作 1 同时显示多个工作簿 2 同时显示同一工作簿中的多张工作表 3 同时显示一张工作表的不同部分 4 锁定窗口中的行标题或列标题 探索 案 例演示 用 excel 制作一份如 P45 表 3 4 所示的会计科目及 余额表 可参考 P46 图 3 8 所示制作好表格内容 完成 后命名为 会计科目及余额表 你的姓名 并提交教 师机 要求 1 表格标题为 2007 年 1 月会计科目及余额 表 居中 黑体 24 号 红色 2 表格外边框为蓝色粗实线 内边框为褐色 细实线 3 填制 科目名称 时注意书写格式 4 注意单元格公式的定义 需要用公式的地 方必须用公式进行运算 实训任务 课堂练习 完成发下去的练习 课堂小结课堂小结 本节课主要要求学生熟练掌握会计科目及期初余额的录入 以及了解增加 修改和删除会计科目的要求 并熟练窗口的操作 课外作业课外作业 理论作业 作业本 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 教学后记教学后记 本节课主要要求学生完成训练 16 懂得输入会计科目 学生在 练习的过程中 有部分学生由于未将会计科目编码设定为 文本 而导致计算 总计 时数额出现错误 第第 4141 4242 课时课时 总教案数 授课班级授课班级 周次周次 星期星期 节次节次 12 会计班 十二 一 3 4 节 课题名称课题名称 训练 17 试算平衡 教学目标教学目标 1 基本知识 了解借贷平衡 2 操作技能目标 掌握会计恒等式 掌握 SUMIF 函数的操作 掌握通配符的使用 教学分析与准备教学分析与准备 1 教学重点 会计等式 2 教学难点 掌握 SUMIF 函数的操作 3 教学策略 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 本课通过上机操作 分知识点向学生演示操作细节 使学生 熟练各操作过程 4 课时安排 2 课时 45 分钟 2 5 教学环境 计算机 5 号机房 学习过程学习过程 教学环节教学内容备注 体验 内 容阐述 1 借贷平衡 会计制度规定 借方期初余额的合计数和贷方期初余额的合 计数应相等 因此 需要计算所有一级科目借方期初余额的合计 数和贷方期初余额的合计数 并将其分别填列到合计行的借方期 初余额和贷方期初余额栏中 如果借贷期初余额合计数不相等 则需详细检查输入的余额和定义公式 直至调整平衡为止 2 会计等式 资产类期初余额 借方期初余额合计数 贷方期初余额合计数 负债类期初余额 贷方期初余额合计数 借方期初余额合计数 股东权益类期初余额 贷方期初余额合计数 借方期初余额合计数 成本类期初余额 借方期初余额合计数 贷方期初余额合计数 损益类期初余额 贷方期初余额合计数 借方期初余额合计数 要求满足下列关系 资产 成本 负债 股东权益 损益 3 SUMIF 函数 SUMIF 搜索区域 搜索条件 求和区域 功能 可以根据其他区域中的值 通过使用 SUMIF 工作表函数 对区域求和 举例 L4 SUMIF A A 1 C C 搜索区域 A A 搜索条件 编码为 4 位的所有以 1 开头的一级科目 求和区域 C C 4 通配符 表示查找与问号所在的位置相同的任何单一字符 表示查找与星号所在的位置相同的任何个字符 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 探索 案 例演示 2 冻结窗口 C3 窗口 冻结 2 进行期初余额借贷平衡 如 SUMIF A3 A52 C3 C52 3 进行会计等式试算平衡 P50 实训任务 课堂练习 完成发下去的练习 课堂小结课堂小结 本节课主要要求学生熟练掌握 SUMIF 函数 通配符的使用 以及如何 进行会计等式试算平衡的计算 课外作业课外作业 理论作业 作业本 教学后记教学后记 本节课主要要求学生通过会计知识进行会计等式的试算平衡 学生通过对 SUMIF 函数的学习 大部分能较好掌握会计等式的 检验 第第 4343 4444 课时课时 总教案数 授课班级授课班级 周次周次 星期星期 节次节次 12 会计班 十二 三 1 2 节 课题名称课题名称 训练 19 记账处理 教学目标教学目标 1 基本知识 了解记账 科目发生额及余额表的格式 2 操作技能目标 可以编辑的精品文档 你值得拥有 下载后想怎么改就怎么改 可以编辑的 WORD 文档 知识成就未来 掌握科目汇总和余额的计算 掌握总计数的计算和 ABS 绝对值函数的使用 教学分析与准备教学