小学一年级语文教案——美丽的小路教案

第 1 页 共 6 页 小学一年级语文教案小学一年级语文教案 美丽的小路教案美丽的小路教案 学习目标 1 认识 先 鹿 等 14 个生字 会写 先 干 等字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 在分角色朗 读中 能读好每个角色的语气 3 有爱护环境卫生的愿望和行动 教学重点 学会生字 朗读课文 有爱护环境卫生的愿望和 行动 教学难点 分角色朗读课文 课前准备 1 学生自制生字小卡片一份 2 课件 a 文中的重点句 B 动画 3 头饰 鸭 兔 鹿 教学时数 两课时 第一课时 教学内容 第 2 页 共 6 页 识记生字 学习课文第一至八自然段 教学重点 识记生字 学习课文第一至八自然段 教学难点 第八自然段 教学过程 一激情导入 小朋友们 我们探险队又要出发了 昨天我们去 了大森林 今天我们去哪呢 咦 听说小鸭子住在一 个很美的地方 我们去看看 好吗 瞧 这就是小鸭 子门前的那条小路 多美呀 在这条美丽的小路上还 有着有趣的故事呢 这个故事就是 美丽的小路 二初读感知 1 学生边看多媒体动画 边听老师范读 初步了 解本课讲了一个什么故事 2 自己练读 并标出自然段 把觉得难读的字画 出来 3 学生质疑 哪些字发音有困难 对课文有 什么不明白的地方 三再读课文 1 个别读 2 夸一夸 帮一帮 引导学生先评优点 再评不 第 3 页 共 6 页 足 评议时 重点评议字音 特别注意读准翘舌音和 后鼻音的字 3 学生自己再练读一遍 4 全班齐读 5 展示台 再次让那些自己觉得有信心读好课文 的学生上台读 四认记生字 1 教师出示生字卡片指名认读 把会读和不会 读的生字分类摆放 2 再读文 遇到不会读的字可以互相提醒 学 生练读 3 认读生字竞赛 学生自主选择喜欢的生字 说出自己识字的方法 六学习课文第一至八自然段 1 想像说话 如果你走在这条美丽的小路上 看 见那花花绿绿的鸭卵石 五颜六色的鲜花 你会说些 什么呢 2 小组议一议 美丽的小路为什么会不见呢 如 果你走在这条脏兮兮的小路上 你会说些什么呢 3 指导朗读 a 朗读句子 啊 多美的小路啊 b 学生自由选择段落读 指导学生读好三个问句 第 4 页 共 6 页 c 分角色表演读 小组合作 分角色表演读 再从读不同角色的同 学中分别推荐出一个代表 带头饰在全班表演读 再 评一评谁是最佳演员 五布置作业 1 把课文每一个 8 自然段读给家长听 2 把课文第三部分 12 自然段读通顺 思考 美丽的小路是怎样找回来的 第二课时 教学内容 学习 9 12 自然段 指导写字 教学重难点 继续学习课文 指导写字 有爱护环境卫生的愿 望和行动 教学过程 一复习导入 1 学生朗读第一至八自然段 读后组织评议 评议的重点 感叹句是否读出了 赞美的语气 疑问句是否读出了疑问的语气 2 美丽的小路找回来了吗 二学习 9 12 自然段 1 复习这几个自然段的生字词 第 5 页 共 6 页 2 学生自由读 9 12 自然段 3 小组讨论 美丽的小路是怎样找回来的 4 全班交流 5 指导朗读 表演读第 9 自然段 分角色朗读第 10 12 自然段 分角色表演读第 1 8 自然段 评出最佳鸭先 生 鹿先生 兔姑娘 三 演一演 谁想试着到前边来演一演其它同学读旁白 四 展开 美丽的校园 现在是什么季节 你看到的春天是什么样的 生 自由回答 在这美丽的春天里我们的校园也格外的美 丽 如果我们想让校园更美 我们应该怎样做 五 指导写字 1 学生先观察 再说说如何记住 赶 起 明 净 四个字 2 学写 先 干 二字 观察田字格中的 先 干 学生自己发现 重点笔画的位置和写法 先 第三笔 竖在竖中线 第四笔的 一 稍写长点 最后一笔起笔在横中线和竖中线的焦点上 第 6 页 共 6 页 干 第二笔 一 比第一笔长 第三笔 竖在竖中线上 3 教师范写 学生练写 4 展示学生的写字本 师生共同点评 练习设计 把这个故事完整地讲给家人听 板书设计 美丽的小路 花花绿绿五颜六色 堆积垃圾苍蝇 清扫浇水洗澡 教学后记 美丽的小路 课后提示朗读课文 分角色演一 演 教学时在学生整体把握课文内容 了解了小路的 变化过程后 我让学生练习表演 互相评议 这样通 过表演活动 学生读懂了课文 对课文中具体的描写 有