精美的邮票教学案例

精美的邮票教学案例 教学目标 1 通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩 认识邮票这一独特的美术作品 感受美 喜欢邮票 2 培养学生的创新意识和设计 制作能力 3 培养学生自主学习主动参与实践 体验邮票美 表现美的能力 教学重点 设计一张图案简洁 主题突出 色彩鲜艳的精美邮票 教学难点 引导学生运用各种表现手法创作邮票 教学准备 教具 邮票光盘 邮票课件 范例 创作材料等 学具 绘图纸 卡纸 蜡光纸 油画棒 彩色水笔 剪刀 刻刀 胶水 课堂实录 节选 谜语导入 趣味引题谜语导入 趣味引题 1 师 听说你们班的同学很聪明 今天我要出个谜语让你们猜一猜 出示课件 猜谜 薄薄一张纸 四边细牙齿 两地朋友要谈心 必 须请他当差使 生纷纷说 邮票 2 揭示主题 课件展示 邮票 师 过去是 一封家书抵万金 居住在两地的人们通过通信来传递信息 一封信寄往国外 当地的人们看到信就知道是从哪个国家寄来的 为什么 生 1 因为信封上有邮票 人家会看邮票 生 2 因为邮票是一个国家的名片 生 3 因为邮票上有写中国邮政 生 4 因为邮票上有这个国家的名字 师 同学们都说得很好 邮票是一个国家的名片 现在通讯发达 寄信的 人少了 但是 人们还是喜欢邮票 为什么 生 1 因为邮票很好看 生 2 因为邮票里有很多知识 生 3 因为邮票设计得很吸引人 生 4 邮票可以收藏 我家就有好几本邮票 生 5 因为邮票里面有很多知识 人们叫它 小小百科全书 师 对 因为邮票有收藏价值又设计得很精美 所以大家都很喜欢 今天 我们就来认识 精美的邮票 课件展示 授新课授新课 1 观察 欣赏邮票的特点 师 邮票美不美 它和一般的画有什么不同 小组讨论 选出代表回答 生 1 邮票有齿孔 还有多少钱 师 那叫面值 生 2 邮票上有时间 生 3 那是发行时间 邮票上还有 中国邮政 字样 生 4 邮票上有漂亮的图画 有的邮票的底色与主体颜色形成强烈 的对 比 有跳跃的视觉效果 师 总结 同学们观察到邮票上有面值 发行时间 发行地区标记 边 上有整齐的齿孔 它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素 师 邮票的每一个图案 每一个主题都是画出来的吗 请看屏幕 播放 新中国邮票全集 片段 学生看到精美的邮票展现在眼前 发出一阵阵欢呼 师 谁来说一说你的欣赏感受 生 1 邮票的主题很丰富 有军事 科学 植物 动物 有的是画的 有 的是剪纸 还有的是 生 2 邮票的内容包罗万象 宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上 生 3 造型方面 邮票多种多样 有的写实 有的抽象 变形 师生互动交往 引导设计 学生练习 教师巡视指导 2 提出设计要求 小组讨论 师 看了这么多的邮票 你们想不想设计一张邮票 自己设计的邮票更有 情趣 想设计什么主题的 把邮票的各个要素安排在什么位置 用什么字体 画纸是横放还是竖放 图案 生 1 我准备画一幅环保图 提倡保护地球 画纸竖放 用空心字 加上 邮票的各个要素 生 2 我喜欢卡通 要设计一张卡通邮票 画纸竖放 用彩色字 生 3 我喜欢跳绳 要设计一张小朋友跳绳的邮票 画纸横放 用空心字 生 4 我们两个人合作 设计剪纸邮票 用红色的卡纸 剪一只马 3 提出作业要求 课件展示 图案造型生动 形象饱满 主题突出 色彩鲜艳 富于装饰性 文字要精 心设计 写艺术字 邮票的各个要素要安排合理 4 学生设计邮票 教师巡视指导 教师及时指出学生在设计存在的问题 对设计精巧 新颖的学生 及时给 予鼓励 展示 发现基本要素安排有遗漏的及时提醒 5 展示评价 学生主动将设计好的作品展示在黑板上 全班同学说说喜欢哪一张 为什 么 作者介绍自己的设计意图 为什么设计它 有什么改进的地方 6 教师总结 拓展 今