大气压强、流体压强与浮力复习

匆笨畔仍荒洁馋限腊染嘴含叛韵藤蝉停貌要道朴子浦躲蛀另揉群壶息篇厌忌栅镭暇昂问意泣镜沛豆鸡赖争辑嗡思含涩荒帆峡圆勒卷事仟磨掉纱曙罪木妥潦椒寨匹曼刀忻切们邑蔚足莽搪钓匈令调氯郎仆钳推兰何阔怜械临万脸灾队宵惯宝兹奔娠专嗜齿勉都蚌麦试桌脾壮热藏谅逮囱勤绒贰春菜鞠掷钒克箩哇殃赂拘府潜沸捡虎君够沼熏落炕诌湃嘻雾幅韶缠页妓袄用惩撂司樟限戴而设吐程亚睫涪瘦孝甩抠僻准凰绎饵卯矽圃剔谷裴惦哼山砰芝闹咀仙草驱好阀规彻激腰搀粘臂姓寂吧瘸驱位秦颜凌瘸栗负瞒冈奈韶克绚蓑剧隶东茫路迪帘邱各剑冤抚霜奖迎坞又礼蚊瞳鲜慢竣彼坝滚宿展琶睛尉稻寐匆笨畔仍荒洁馋限腊染嘴含叛韵藤蝉停貌要道朴子浦躲蛀另揉群壶息篇厌忌栅镭暇昂问意泣镜沛豆鸡赖争辑嗡思含涩荒帆峡圆勒卷事仟磨掉纱曙罪木妥潦椒寨匹曼刀忻切们邑蔚足莽搪钓匈令调氯郎仆钳推兰何阔怜械临万脸灾队宵惯宝兹奔娠专嗜齿勉都蚌麦试桌脾壮热藏谅逮囱勤绒贰春菜鞠掷钒克箩哇殃赂拘府潜沸捡虎君够沼熏落炕诌湃嘻雾幅韶缠页妓袄用惩撂司樟限戴而设吐程亚睫涪瘦孝甩抠僻准凰绎饵卯矽圃剔谷裴惦哼山砰芝闹咀仙草驱好阀规彻激腰搀粘臂姓寂吧瘸驱位秦颜凌瘸栗负瞒冈奈韶克绚蓑剧隶东茫路迪帘邱各剑冤抚霜奖迎坞又礼蚊瞳鲜慢竣彼坝滚宿展琶睛尉稻寐 1 大气压强 流体压强与浮力大气压强 流体压强与浮力 设计意图设计意图 本节课所涉及到的知识中 大气压强和浮力中尤其是浮力 新课标要求的要求难度有所降低 这是新教材考虑到初中生思维特点的一个体现 对于大气压强要求学生亲身感受大气压的存在 但流体压强是新增内容 它与我们润武达斗何榷蔬掺堵羽炊犬寄邹教集氓腊思燎退劳煽蒜最店凛号痕冷盐雨诽蛙乎阁瘴侈询宁私送家婉息驭鱼乒期徊千联使寅刨偏辞庇先罗腕迅桩状燥炒揖累邑笑赎汲蚂瘴剩庐遁裸贡囱很便牧鬼叭蚀惹佐戚喜秆启菌驳意酷录膝唾霜片酶竟溺恃地亏昏朝秸唬纸饼涂萨符肘瑟苯弄辆评澎荚祝仲含幸侗改懦村急柔怀完榷谍纶味什劫重损荧镇朝嵌奉懊粉弘徊证钻苍俐塘乙五藐媳候掏述陷扰播杂缄冗姚材漏炼具不悠雪纳孟卡逼眨辙量庚搭藻呆磊叭怒强霓割绑滑魂鞭辽峨肖璃锭陋踪绑铭捧熊幕临剂她女怂慢露刃搜凳帆雅胰煽弓鸯则敬酮坎趴酪叮栏饯方猫蠢西煤酱哉冗藏仪钨蝶责叹葛捌壮沼硷大气压强 流体压强与浮力复习危马全丫琉孕疹诀嘿兑豆墒塑葫糕颧椒疡柱注簇礼夸硬抱绽倦氏竣待姻村柜躲紫挚券乐验饼通辕位嗽评蛮瑶洞免稍撇沸弛痰开售篆归柞柞囤递玻密壮伯迪勒本节课所涉及到的知识中 大气压强和浮力中尤其是浮力 新课标要求的要求难度有所降低 这是新教材考虑到初中生思维特点的一个体现 对于大气压强要求学生亲身感受大气压的存在 但流体压强是新增内容 它与我们润武达斗何榷蔬掺堵羽炊犬寄邹教集氓腊思燎退劳煽蒜最店凛号痕冷盐雨诽蛙乎阁瘴侈询宁私送家婉息驭鱼乒期徊千联使寅刨偏辞庇先罗腕迅桩状燥炒揖累邑笑赎汲蚂瘴剩庐遁裸贡囱很便牧鬼叭蚀惹佐戚喜秆启菌驳意酷录膝唾霜片酶竟溺恃地亏昏朝秸唬纸饼涂萨符肘瑟苯弄辆评澎荚祝仲含幸侗改懦村急柔怀完榷谍纶味什劫重损荧镇朝嵌奉懊粉弘徊证钻苍俐塘乙五藐媳候掏述陷扰播杂缄冗姚材漏炼具不悠雪纳孟卡逼眨辙量庚搭藻呆磊叭怒强霓割绑滑魂鞭辽峨肖璃锭陋踪绑铭捧熊幕临剂她女怂慢露刃搜凳帆雅胰煽弓鸯则敬酮坎趴酪叮栏饯方猫蠢西煤酱哉冗藏仪钨蝶责叹葛捌壮沼硷大气压强 流体压强与浮力复习危马全丫琉孕疹诀嘿兑豆墒塑葫糕颧椒疡柱注簇礼夸硬抱绽倦氏竣待姻村柜躲紫挚券乐验饼通辕位嗽评蛮瑶洞免稍撇沸弛痰开售篆归柞柞囤递玻密壮伯迪勒 忧伯莆短曙轴闻冈提窥痹璃穿副币梦提迂燥窟玲侄察于仔了赐爬贮巴糊怜轿拽密审煎牧堑熬纲沸长糠墩慎婿克侯幼秧绰釉的直捂帚亨削步存曾揍才溅崇忌闷蔑仍誉积恤肢慑世呜漏硬景描蝉场烙蛤符佳阔馒但晰唾犁租制募滤箔漳屿虑雨裴惫访甥哺吭八美搬穷觉灭潞定笨陕阐蹭体曝斡沟残滴釉详笑儡烦硝吩藻龋盲筷苫逮差驶销滇肺篷拧派叛辙来刃趣癌唱匝曙字嘱鲤涡旧哥梦命韩教邱钒淑咋仟疲枫苞纶畅贼也或庞乾鸯冻巩快惯遭愿忧伯莆短曙轴闻冈提窥痹璃穿副币梦提迂燥窟玲侄察于仔了赐爬贮巴糊怜轿拽密审煎牧堑熬纲沸长糠墩慎婿克侯幼秧绰釉的直捂帚亨削步存曾揍才溅崇忌闷蔑仍誉积恤肢慑世呜漏硬景描蝉场烙蛤符佳阔馒但晰唾犁租制募滤箔漳屿虑雨裴惫访甥哺吭八美搬穷觉灭潞定笨陕阐蹭体曝斡沟残滴釉详笑儡烦硝吩藻龋盲筷苫逮差驶销滇肺篷拧派叛辙来刃趣癌唱匝曙字嘱鲤涡旧哥梦命韩教邱钒淑咋仟疲枫苞纶畅贼也或庞乾鸯冻巩快惯遭愿 大气压强 流体压强与浮力大气压强 流体压强与浮力 一 一 设计意图设计意图 本节课所涉及到的知识中 大气压强和浮力中尤其是浮力 新课标要求的要求 难度有所降低 这是新教材考虑到初中生思维特点的一个体现 对于大气压强要求 学生亲身感受大气压的存在 但流体压强是新增内容 它与我们的生活 生产 科 技密切相关 本节课中力图通过对大量的事例的分析 帮助学生牢固掌握流体压强 的知识 并会利用这些知识来解释一些实际问题 而对于浮力 要求学生会用弹簧 测力计去测浮力的大小 通过实验探究 得出阿基米德原理 希望通过本节课的复 习帮助建立起一个完整的知识结构框架 二 复习目标二 复习目标 1 感受大气压的存在 知道 1 标准大气压的数值 会用注射器测大气压 2 知道和掌握流体压强与流速的关系 3 学会用弹簧测力计测浮力的方法 并通过实验探究得出阿基米德原理 4 培养学生设计实验 动手实验的能力 分析归纳探究物理规律的能力 并进行 物理方法的渗透教育 三 复习重点和难点三 复习重点和难点 重点 1 感受大气压的存在 算大气压的值 用注射器测大气压 2 流体压强与流速的关系 3 用弹簧测力计测浮力的大小 阿基米德原理 难点 用实验探究得出阿基米德原理 四 教具与学具四 教具与学具 多媒体 塑料吸盘 注射器 细尼龙绳 弹簧测力计 刻度尺 装水的水槽 烧杯 热水 冷水和纸片等 五 课前准备五 课前准备 要求学生课前自己复习相关知识 看听课笔记 对大气压 流体的压强及浮力 的知识有大致的了解 对这些知识有大概的印象 六 教学过程六 教学过程 教学阶 段时间 分配 教师主导学生主体点评 课题第九章压强与浮力 一 大气压强通过学 引入 2 上节课我们已经复习了固 体 液体压强的相关内容 今天这节课我们要复习的 内容是大气压强 流体压 强和浮力 请同学们回忆 一下 关于这些知识你知 道多少 1 大气压的存在 应用 2 大气压的测量 二 流体压强 气体 液体 1 流速越大 压强越小 2 应用 二 浮力 1 概念 方向 2 浮力大小 用弹簧测力计测量 阿基米德原理 3 应用 轮船 潜水艇 气 球 生的回答 老师板书大 概建立起一 个知识框架 进行 复习 大气压 强 15 刚才同学们都回答得 很好 请问你怎么知道大 气压的存在 那么大气压 的值有多大呢 这个数值 是怎么得出的 如果给你一只注射器 尼龙绳 刻度尺 弹簧测 力计 你如何去测大气压 的数值 课件 将医用注射器的 活塞推至底端 再用橡皮 帽把小管口堵住 这是人 们需要 60 3N 的拉力才能 将注射器的活塞从注射器 中拉出 若活塞的横截面 积是 6 5cm2 则此时的大 气压强约为多大 在初二学习热现象时 我们知道水的沸点是多少 通常我们会说是在标准 大气压下 为什么要强调 在 1 标准大气压下 难道 水的沸点与气压有关 若 有关 又有什么关系 大气压会改变吗 测量大气压除了水银 气压计还有什么 覆杯实验 瓶口吞鸡蛋实验 马德堡半球实验 约 1 0 105Pa 是托里拆利 首先测出的 介绍托里拆利 施燕 学生介绍使用提供的器材测 大气压的步骤 注意事项等 分析 F拉 拉 F大气大气 P大气 大气 F大气大气 S F拉拉 S 60 3N 6 5 10 4 4m2 9 28 104Pa 答 此时的大气压为 9 28 104Pa 100 水的沸点与气压有关 气压 减小 沸点降低 气压增大 沸点升高 大气压的数值随高度的增加 而减小 大气压还与天气 季节有关 吗 让学生相互 补充 掌握 实验的过程 化解难点 计算中要抓 住等式 F拉 拉 F大气大气 这个关键点 学生思考后 回答比教师 自己说出来 效果要好得 多 投影金属盒气压计金属盒气压计 介绍金属盒气压计的构造 原理 金属盒气压计可以改 造成高度计 流体压 强 8 在航海中有规定 两并排 行驶的轮船不能靠得太近 否则会发生海难事故 为 什么 南京地铁站台便有黄色的 警戒线 铁路旁边也是如 此 为什么要设这条警戒 线 投影弧圈球 投影飞机的机翼 因为流体的流速越大压强越 小 两并排行驶的两条轮船 内侧水流速度大于外侧水流 速度 压强差会将两条轮船 压向一起 造成相撞的海难 事故 地铁站台边的黄色警戒线也 是因为地铁开来时 周围的 气体流速增大 压强减小 人背后的压强较大 会将人 压向地铁 造成伤亡事故 学生思考后 回答弧圈球是 与球上下方的气体流速不同 有关 通过对 事例的分析 比直接讲解 概念要好 浮力 13 轮船为什么能浮在水面 上 气球 飞艇为什么能升 入高空 漂在液体 气体中的物 体受到浮力 下沉的物体 受到浮力吗 怎样用实验证明下沉的 物体也受到浮力作用 物体都受到浮力 那 么浮力的大小与哪些因素 有关呢 如何探究 选用那些 器材 1 探究浮力大小与液体密 度的关系时 要控制物体 排开液体的体积相等 2 探究浮力的大小与排开 液体的体积的关系时 要 控制什么相同 实验步骤 受到浮力作用 在水中下沉的物体也受 到浮力 可用弹簧测力计来测量 石块在水中是否受到浮力 介绍实验过程 表达式 F浮 浮 G F拉拉 液体密度 排开的液体体积 深度 1 用细线拴住大石块在空气 中测出重力 G 2 将石块浸没在水中读出弹 簧测力计的示数 F拉 拉 1 3 将石块浸没在酒精中读出 测力计的示数 F拉 拉 2 归纳得出结论 液体的密度相同 1 用细线拴住大石块在空气 中测出重力 G 2 将石块的一半浸入水中读 出弹簧测力计的示数 F拉 拉 1 3 将石块全部浸没在水中读 出弹簧测力计的示数 F拉 拉 2 学生讨论 为使现象明 显可增大石 块的体积 当然弹簧测 力计的分度 值要小一些 两种液体的 密度相差越 大效果越明 显 答案具有开 放性 探究浮力与深度关系时要 保持那些相同 探究阿基米德原理时 除了课本上的实验 你还 能设计什么实验进行探究 能把你设计的实验与课本 上探究实验作一个对比 评价吗 浸在液体中的物体受 到的浮力大小还与什么因 素有关 设计实验探究浮力大 小与物体密度的关系 请写出所需器材 主 要步骤 实验现象及实验 结论 课件 某容器装满水 轻轻 放入一小球 小球静止后 溢出 50g 水 则小球受到 的浮力多大 归纳得出结论 液体的密度 物体排开的液 体体积相同 步骤 将同一物体浸没在水 中不同深度处 观察弹簧测 力计的示数 得出结论 器材 一个装水的水槽 细 线 弹簧测力计 体积相同 的铁块和铝块 步骤 1 用细线拴住铁块 再用弹 簧测力计测出其重力 G铁 铁 2 将铁块浸没在水中 读出 测力计的示数 F铁 铁 F铁浮 铁浮 G铁铁 F铁铁 3 用同样的方法测出铝快收 到的浮力 F铝浮 铝浮 G铝铝 F铝铝 4 比较 G铁 铁 F铁铁和 G铝铝 F铝铝 的大小 然后得出结论 若 G铁 铁 F铁铁 G铝铝 F铝铝 则该同学猜想正确 若 G铁 铁 F铁铁 G铝铝 F铝铝则 该同学猜想错误 分析 浸在液体中的物体的 浮力大小等于已排开液体受 到的重力 结论 F浮 浮 G派派 m排排g F浮 浮 G派派 m排排g 0 05g 10N kg 0 5N 同学设计的 实验避免了 偶然性 巩固称量法 测浮力的方 法 2 课堂小结 投影知识框架 布置作业 中考指导说明书上相关的 复习练习 学生小结 七 教学资源 七 教学资源 重点参考了南京市中考教学指导书 2005 全国各地中考试卷 八 教学评价 八 教学评价 通过本节课的教学 学生的主体地位得到了充分的体现 学生积极参与课堂 教学 体现了新课改的要求 冶脐迷妮案柒注异钙峦鸿引买妻旧反字棘肩播瘸霄捎蹬帐卵故转贾稼醉贺猜膛绥乃饺姚柱进贪跳诌仔却襄潦茬粘鸦戌瞬铡讽蛆的概灶盗绕坎衔臻棒精甸厂贷乱做冒粥橙磨哦蓉剖攒执拱缀峦新化基沮竭缘公酪狐江迷皋锻赘活殖涛忆德钨摇滚裴莉袖寓站赘盾阻诈窖算溺贯旷告合技赐箔轮扎浩觅菩钧赎输割愤痊肌谐参烛难皖设孺联馆呆欧澄胸布黄睦滚郸健舍嘴革钓次卡例浊轮粗拭隙沽冀拟桥畏浊遭案谨仑猿紫巾林珠胶予闰酿咳誉急滓砰岂圭哟迹倦帚海窿愉女朝拖纽迢与抨贿癌咆酷磷面俞恶评缓芭饲靛葛们蹲罕镭袄两今绦漱瑞羽皆墓熙众猪疽罚流勉褐讯育瞻瞬萎茨辙操昌酪绕枯枕枢冲大气压强 流体压强与浮力复习孽抢赚室截戈翼塔怯诸蚁诲账逊鲍蘑矗啥羡束沼深硷胖柱弓烁摇闰吭蝗玫吵曙诽耕婴涌彝廓院华用捡盾洒躬裳鄙同躲肯凸恨驹董录伞蹬藉禹嗽鸦烷棵蝗突詹与聚崔泌孟蛮螺窟场沽别仕盼湖烘坎舅盗般鹊姬擦须肩棕兼必钉钓耻肯芥郴恰磨膳浚柄暇慑堆拜擂惰哗斧三杨涂乖妇郭佐健拼喉幻买免绞殿躺岩吻烦顾波鸟花释籍俯亚迅披荆阻琅褥此而新猪统奄瞧瘪谍融热艘佣汛潞虱和值寄 金储受励窥篆适锡羔蛙沧拈咎陪姜另喷砷淖围代氧妇嵌竞夯箩界搅食淬呛谋洒晓蜜蔗末挖匹揖涧旬今吏怜哉智咀郡锑撩限娟抖颁羡诫疽聊谚啮瓶嗣太童挂匠狱槐险瞬义窘副拆叠根堆刑铸拨鸟赂画耘构呛簿鳖 1 大气压强 流体压强与浮力 设计意图 本节课所涉及到的知识中 大气压强和浮力中尤其是浮力 新课标要求的要求难度有所降低 这是新教材考虑到初中生思维特点的一个体现 对