免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
手指教学设计【教材分析】本文开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同姿态和性格。最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”。【教学目标】1.借助字典、联系上下文,理解不懂的字词。读读记记“瘙痒、窈窕、秽物、堂皇、缈小、附庸、养尊处优”等词语。2.概括课文主要内容,了解五根手指的各自特点,了解作者描写手指的方法。3.领悟课文蕴含的道理,感悟人生哲理。【重点难点】清楚了解五指各自的特点,作者运用什么表达方法表现这些特点的。领悟课文中蕴含的道理。【教学过程】一、导入新课。1、同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师给你们出一个谜语:“五个兄弟,住在一起,有骨有肉,长短不齐。”你们猜这是什么?对,就是手指。2、谈话:同学们,我们人人都有一双手,手上长着十个手指(伸出两只手),时时看到,常常用到。可你去仔细想过他们吗?是不是对他们的存在感到司空见惯、熟视无睹?如果我们仔细观察、认真思考,这些普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示。比如我每个人手上的五根手指。今天,我们一起学习第5课手指。3.简介作者:丰子恺(出示课件)丰子恺(18981975)浙江崇德人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家,是一位卓有成就的文艺大师。他的文章风格雍容恬静,漫画多以儿童作为题材,幽默风趣,反映社会现象。他与朱自清、朱光潜等人结为好友。二、引导探究。过渡:那么文章围绕手指主要写了什么?丰子恺先生笔下五个手指各有什么长与短?请大家自己去读一读课文,找一找答案。1、学生自读。(出示课件)提出自读要求。1)、读课文前,出示易错的词语,读后注音。搔( )痒、窈( )窕( )、爱憎( )、附( )庸、秽( )物养尊处( )优、薄( )弱、渺( )小、 纽( )扣2)、边读边想,课文主要写了什么内容?文章主要围绕哪句话来写的?3)、作者通过描写五根手指各自不同的特点,想告诉我们一个什么道理?2、汇报自读效果,讨论交流。 (1)指名分自然段朗读课文,读准“瘙痒、窈窕、秽物、堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语,不理解的词语提出讨论。 (2)指名说说文章的主要内容,出示课件。课文主要内容:课文先总写一只手上的五根手指_,然后分别具体写_,最后总结告诉我们_。 (3)指名说文章主要围绕哪句话来写的?一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。(主旨句)(板书:各有所长,各有所短)三、精读课文,了解汇报。过渡:文章主要写了一只手上的五根手指各具姿态,各有长短,那么他们各自都有哪些长处和短处呢?请大家再读读课文,找出相关句子,并作出记号。 1、这五根手指各有什么长处和短处呢?作者写出了它们各自什么样的性格特点? 2、学生带着问题再读课文,找句子,理解。大拇指:(1)大拇指的外观是怎样的?(身体矮而胖,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个。)(2)大拇指有什么优点?(吃苦耐劳 不图名利)(3)有哪些例子表明大拇指这些品质呢? (4)(重点理解第二自然段中的排比句)食指:他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。(外形:强硬而不柔美 工作复杂) a、拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险。(勤奋、敢于探险) b、他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳枪机必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等。(机敏) c、(重点理解第三自然段的排比句)中指:读第4段,概括说一说中指有什么特点?(体味其中拟人的写法)(相貌堂皇 养尊处优 华而不实)无名指和小指:第5段哪一句是本段的中心句?勾画出来,体味其中设问和比喻的运用。(无名指和小指,体态秀丽,样子可爱,然而,能力薄弱也无过于他们了。)3、 根据课文内容完成表格。4、 作者通过描写五根手指各自不同的特点,想要告诉我们一个什么道理?(手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。)5、让学生观察“团结就是力量”的图片。 四、小练笔: 请你运用文中的一种或几种表达手法写一句话。描写一个你生活中熟悉的事物,富有有哲理性。 五、拓展延伸: 你觉得作者喜欢哪根手指?本文的描写果真“却无爱憎在其
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 部编版七年级下册《第4课 孙权劝学》同步练习卷
- 中考化学总复习《科学探究》专项试题含答案
- 人教版八年级上册物理第三次月考试题及答案
- 常用单位换算总结北师大版小学
- 2024网吧装修合同范例
- 2024年广西北海市邮政管理局招聘历年高频500题难、易错点模拟试题附带答案详解
- 2024年广西北海市海城区社会保险经办中心招聘控制数工作人员2人历年高频500题难、易错点模拟试题附带答案详解
- 2024劳动合同法对编外聘用人员管理机制影响初探
- 青春期的孩子(上)
- 2024年广西北海市人大招聘编外采编人员2人历年高频500题难、易错点模拟试题附带答案详解
- 龙盘工程简介多媒体
- 道德与法治新教材培训心得体会
- 业主大会会议表决票(续聘、选聘物业服务企业或其他管理人)成都
- 小学美术课件-《第5课-美丽的盘子》-苏少版(24张PPT)ppt课件
- 专业药物临床试验仪器设备使用及管理标准操作规程
- 政府补助财政补贴的增值税问题
- 第一课聪明的大脑
- 全国大学英语六级考试大纲词汇大全WORD版
- 五年级上册道德与法治第4课《我们是班级的主人》课件
- 周宁公交枢纽站项目总概算表
- 完整word版中国户口本英文翻译模板.doc
评论
0/150
提交评论