精选六年级下册语文期末试卷及答案

精选 六年级下册语文期末试卷及答案 一、积累运用。 40 分 另一个读音组词。 4 分 提供 (_ 望洋兴叹(_ 矿藏 (_ 情不自禁 (_ 端正正写汉字。 6 分 x i ) ( ) ( ) h ) ( ) ( ) 2 分 (1) 东海 南海 上海 黄海 渤海 (2)公路 铁路 马路 山路 信息高速公路 螳螂捕蝉 ”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗 ? _、 _、 _、_2 分 2分 (1)忘本 三国演义 洛阳 刘禅 ( ) (2)孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻 ( ) (3)鱼 湖面 皱纹 ) (4)岁寒三友 画画 自信 苏轼 ( ) 择下面句子引号的用法。 2 分 E 语、歇后语等。 (1)地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色 “水球 ”。 ( ) (2)在喜怒无常的海洋面前，人民只能 “望洋兴叹 ”。 ( ) 2 分 (1)由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。 (2)海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。 将你 平时读过的书或文章按类别介绍给大家。 (每类至少写两本书或两篇文章。 )4 分 A 唐诗： B 宋词： C 外国文学作品： D 我国名著或名人传记： (1)“谁敢来劝阻我，我就处死他 !” 用上 “ 谁 谁 ” 句式。 _1 分 (2)听了少年这番话，吴王恍然大悟。 (用不同的词序组成 2 个句子 )1 分 A _ B _ (3)“怎样小的小船呢 ?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 ”2 分 这样自问自答的句子我也会写： _ _ 2 分 (1)吴王 ( )准备出兵攻打楚， ( )他只看到自己国家的军事实力比楚国强大。 (2)大臣们认为攻打楚国 ( )取胜的希望很大，( )( )其他诸侯国乘虚而入，后果 ( )不堪设想。 ( )大臣们都不同意吴王的主张。 7 分 (1) _，流水不腐。 从善如流， _。 近水识鱼性， _。 欲知山中事， _。 (2) 学会合作为了说明合作的重要，举了两个例子： _ _。学了这篇文章，我想到 “_” 、“_”等关于合作的名言警句。 (3)“ 西塞山前白鹭飞，_。 ” 表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。 (4)“常记 _， _。兴尽晚回舟， _。知否，知否，_。 ”中的真正让词人 “沉醉 ”的，又岂止是醇厚的美酒 ? 二、阅读欣赏。 (一 )三亚落日节选 12 分 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软 地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。 1 分 金灿灿 亮闪闪 _ _ _、 _、_、 _、 _等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。 _、_、 _、 _、等词语写出了景物的色彩美和形态美。 4 分 出文中一个比喻句。这个句子把 _比作了 _。 2 分 4.“_”、 “_”等 心理 描写，表达了作者 _之情。 3 分 亚在我国的 _省，有 “东方夏威夷 ”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如 _、_、 _等。 2 分 (二 )敬重卑微 (1)我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。 (2)蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 (3)当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗 ?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 (4)每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊 (j 动 ;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 (5)( )没有抱成团 的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族 ( )会全军覆灭。 (6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。 (7)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微 ?有什么理由自暴自弃、玩世不恭 ? (8)世上称得上伟大的东西，往往 ( )体积， ( )精神。千里之堤 (t 溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 拼音。 (2 分 ) 5)、 (8)自然段的括号内填上恰当的关联词。 (2 分 ) 比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微 ?”改为不含问号的句子，但意思不变。 (2 分 ) _ 4)、 (5)自然段，按要求回答问题。 第 (4)自然段中 “每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动 ” 这句 话与前文“_ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。 (2 分 +2分 ) 第 (5)自然段中，作者 为什么说蚂蚁 “抱成团 ”是一种 “智慧 ”?(运用你已有的知识，结合短文内容回答 ) 答： _ 蚂蚁家庭 “抱成团 ”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了 _ 和_这样两种精神、。 (2 分 +2 分 ) “我 ”为什么要敬重卑微 ?(用短文中的原句回答 )(2 分 ) _ 想起了相关的哪些人、哪些事 ?请选一个方面，用简要的几句话写下来。(2 分 ) _ _ 三、习作园地。 30 分 “尝试 ”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次 _的尝试补充完整，写一篇 400 字以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。 【参考答案】： 一、 供品 兴 宝藏 禁止 狐假虎威 画蛇添足 掩耳盗铃 火眼金睛 波光粼粼 胸有成竹 E 7.(1)“利用海洋 ”和 “开发海洋 ”颠倒一下位置。 (2)“等 ”改为 “和 ”。 9.(1)谁敢来劝阻我，我就处死谁 ! (2)少年这番话，吴王听了恍然大悟。 吴王听了吴王这番话，恍然大悟。 二、 (一 ) 红通通 大海 白鸥 椰树 沙滩 蓝蓝的 碧玉般 玉屑银末般 金灿灿 灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。 把细沙比作玉屑、银末 4. 担心 谁都想 喜爱 桂林山水 杭州西湖 苏州园林 安徽黄山 台湾日月潭 承德避暑山庄 (二 ) 就 不是 而是 们没有什么理由言渺小、说卑微。 4.尤其令我震 惊的是它们面对灾难时的行为。 我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊流动 ;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免 ;抱成团以后，