聪明的小白兔（二） 教学设计

第 1 页 共 4 页 聪明的小白兔 二 聪明的小白兔 二 教学设计教学设计 聪明的小白兔 教学设计 教学目标 1 巩固会认字词 会写 太 丰 白 的 四个 字 2 继续学习课文 知道小白兔是怎样把南瓜运回 家的 3 总结全文 教育学生善于观察 勤于思考 勇 于创新 重 难点 1 会写 太 丰 白 的 四个字 2 知道小白兔是怎么想到办法 把南瓜滚回去的 教学方法 变序 图文对照 讨论 教具准备 插图 图片 生字卡片 小黑板 教学过程 一 激 出示本节课奖品 红五星 红旗 二 忆 回忆会认字词 1 点词游戏 2 自选词语说话 第 2 页 共 4 页 3 引言揭题 这些词语都是我们上节课学习的 聪明的小白兔 这篇课文里的词语 这节课我们继 续学习 聪明的小白兔 4 齐读课题一遍 三 悟 感悟小白兔的聪明 1 回忆 小白兔和小灰兔春天种了许多南瓜籽 到了秋天 南瓜丰收了 它们的南瓜大吗 2 思考 这么大的南瓜他们运回家了吗 3 齐读第四自然段 小结 又大又圆的南瓜被小 白兔和小灰兔运回了家 4 轻议 它们就这样把南瓜一个一个运回了家 那是怎样运回家的呢 5 自由读第三自然段 然后试着把下面的句子说 完整 小白兔看见 它想 于是 它对弟弟说 最后 它们就这样把南瓜一个一 个运回了家 6 指名回答 师生交流 省力 的意思 指导看 课文插图 7 小结 小白兔看见自行车圆圆的车轮 想到了 又大又圆的南瓜 它把南瓜竖起来 南瓜像轮子一样 第 3 页 共 4 页 在地上滚 它们就把南瓜滚回家 这样又省力又快 8 小白兔这么聪明 我们夸夸它吧 9 总 结 小白兔真是值得我们学习 我们在遇 到困难时 不要害怕 也要仔细观察 认真思考 动 脑筋想办法 老师现在就有一个问题想让大家想想办 法 10 学习小组 讨论 你还有其他办法帮小白兔和 小灰兔把南瓜运回家吗 11 汇报 交流讨论结果 12 小结 大家想的办法可真多 也非常好 四 写 学习会写字 1 认读音节 指名说说其声母 韵母 声调 2 指名在卡片中找出与音节相应的汉字 贴在其 音节的下面 3 分析会写字音 形 义 4 指导笔顺 5 指导学生书写 五 评 为红旗组祝贺 聪明的小白兔 教学反思 聪明的小白兔 讲了小白兔通过仔细观察 认 真思考 把又大又圆的南瓜运回家的事 本节课为第二课时 其教学目标是 巩固会认字 第 4 页 共 4 页 词 会写 太 丰 白 的 四个字 继续学习课文 知道小白兔是怎样把南瓜运回家的 总结全文 教育 学生善于观察 勤于思考 勇于创新 其重点是 会 写 太 丰 白 的 四个字 知道小白兔是怎么想 到办法把南瓜滚回去的 聪明的小白兔 这篇文章 文章内容不深 但 句子较长 学生读起来有一定的困难 在教学时 我 从复习字词入手 从而让学生回忆起课文的内容 理 解课文时 我采用了 质疑 自读 口头 填空 的手段 有效地帮助学生理解课文 同时训练 了学生的口头表达能力 为了激发学生 观察 思考 创新 的积极性 我适时地让学生讨论 你还有其他 办法帮小白兔和小灰兔把南瓜运回家吗