高中生物 导学指引6 必修2

1 第三章第三章 基因的本质基因的本质 第第 1 1 节节 DNADNA 是主要的遗传物质是主要的遗传物质 1 知识与技能目标 1 总结 DNA 是主要的遗传物质 的探索历程 2 知道肺炎双球菌转化实验和 同位素标记法 研究噬菌体侵染细菌所采用的方法 是目 前自然科学研究的主要方法 2 过程与方法目标 1 通过肺炎双球菌转化实验 能够证明 DNA 是遗传物质的最关键的实验设计思路 训练学生 逻辑思维的能力 2 用 同位素标记法 来研究噬菌体侵染细菌的实验 说明 DNA 是遗传物质 蛋白质不是遗 传物质 训练学生由特殊到一般的归纳思维能力 3 情感与价值观目标 遗传物质主要是 DNA 也有 RNA 这从遗传和变异的角度 强调了生命的物质性 有利于辩 证唯物主义世界观的树立 学习重点学习重点 1 肺炎双球菌转化实验的原理和过程 2 噬菌体侵染细菌的实验的原理和过程 学习难点学习难点 如何理解 DNA 是主要的遗传物质 RNA 也是遗传物质 学习方法学习方法 课前导学 质疑讨论 反馈矫正 迁移创新 课前导学课前导学 A 自主学习 1 肺炎双球菌转化实验 2 噬 菌体侵染细菌 的实验 B 情景设置 1 你认为遗传物质可能具有什么特点 2 你认为证明某一种物质是遗传物质的可行方法有哪些 质疑讨论质疑讨论 在噬菌体侵染细菌的实验中 为什么选择 35S 和 32P 这两种同位素分别对蛋白质和 DNA 标记 用 14C 和 18O 同位素标记可行吗 课堂小结课堂小结 1 一切生物的遗传物质是 2 生物的主要遗传物质是 因为 3 病毒的遗传物质 反馈矫正反馈矫正 1 下列所示的核苷酸中 在 DNA 结构中不可能具有的是 2 下列属于遗传物质的是 A 核糖 B 脱氧核苷酸 C 核苷酸 D 核酸 3 在肺炎双球菌转化实验中 将 R 型活细菌与加热杀死的 S 型细菌混合后 注射到小鼠体内 下 列能在小鼠体内出现的细菌类型有 有毒 R 型 无毒 R 型 有毒 S 型 无毒 S 型 A B C D 4 在肺炎双球菌的转化实验中 使无毒性的 R 型活细菌转化成有毒性的 S 型活细菌的转化因子是 A DNA B 蛋白质 C 糖类 D 荚膜 5 如果用 3H 15N 32P 35S 标记噬菌体后 让其侵染细菌 在产生的子代噬菌体的组成结构中 能 够找到的放射性元素为 A 可在外壳中找到 3H 15N 35S B 可在 DNA 中找到3H 15N 32P C 可在外壳中找到 15N 35S D 可在 DNA 中找到15N 32P 35S 6 在噬菌体侵染大肠杆菌的过程中 合成 DNA 和蛋白质所需的原料依次是 2 烟草花叶病毒如 噬菌体如 T 2 A 噬菌体的脱氧核苷酸和氨基酸 B 噬菌体的脱氧核苷酸和细菌的氨基酸 C 细菌的脱氧核苷酸和氨基酸 D 细菌的脱氧核苷酸和噬菌体的氨基酸 7 噬菌体侵染细菌实验能证明的是 DNA 分子结构的相对稳定性 DNA 能自我复制 使前后代保持一定的连续性 DNA 能指导蛋白质的合成 DNA 能产生可遗传变异 DNA 是遗传物质 DNA 是主要的遗传物质 A B C D 8 噬菌体 烟草花叶病毒 酵母菌及蓝藻都含有的是 A 核酸 B 细胞膜 C 染色体 D DNA 9 原核生物 真核生物 病毒的遗传物质分别是 DNA RNA DNA 和 RNA DNA 或 RNA A B C D 10 据图回答问题 1 过程 和 表明 将 S 型细菌的 和 与 R 型活细菌混合培养 其后代为 型细菌 2 过程 表明 将 S 型细菌的 与 R 型活细菌混合培养 型细菌转化为 型细菌 3 过程 表明 转化成的 型细菌的后代也是具有 性的 型细菌 4 实验最关键的设计思路是 5 艾弗里等人发现通过以上的实验步骤并不严密 仍不足以完全说明 DNA 是转化因子即是遗传 物质 又做了一组实验 这组实验如何设计 6 通过上述实验能证明 DNA 是主要的遗传物质 而蛋白质不是遗传物质吗 11 下图是噬菌体侵染细菌示意图 请回答下列问题 噬菌体侵染细菌的正确顺序应是 图中 D 表明噬菌体侵染细菌时 留在细菌外的是 注入细菌体内的物质是 图中 E 表明 噬菌体侵染细菌实验得出了 是遗传物质的结论 12 下图所示为烟草花叶病毒侵染烟草实验的示意图 请据图分析回答 1 在丙组实验中观察到现象是 出现病株 并能从中提取出完整的病毒 结论是 2 在乙组实验中观察到现象是 不出现病株 结论是 3 甲组实验的目的是 附 高一年级生物导学提纲 五 的参考答案 自主学习 1 性染色体性别 人类红绿色盲 抗维生素 D 佝偻病 2 X 染色体 Y 染色体 X 染色体 男性多于女性 外孙 3 多于 隔代 外孙患者 人类红绿色盲 4 多于 连续 女儿 评价反馈 1 D 2D 3C 4C 5D 6C 7D 8C 9 AaXBY aaXBXb 1 8 10 常 隐 100 Aa AA 或 Aa 1 12 3 附 高一年级生物导学提纲 六 的参考答案 评价反馈 1 B 2D 3B 4A 5B 6C 7B 8A 9D 10 多糖 蛋白质 R DNA 极少数 R S S 毒 S 把 DNA 与蛋白质分开 分别观察 DNA 和蛋白质的作用 用 DNA 酶分解从 S 型活细菌中提取的 DNA 就不能使 R 型细菌发生转化 不能 通过上述实验证明了 DNA 在细菌转化中起到了关键