复习资料 (3)

小学六年级语文上册期末试卷小学六年级语文上册期末试卷 班级 班级 姓名 姓名 座号 座号 时间 时间 90 分钟分钟 成绩 成绩 b y w i xi ch ju zh u xu n c i bi n w shu n n x n t n l n c n l o m n l n zh r n zh y 二 根据要求写词语 二 根据要求写词语 1 1 下列带点词语意思相同的一组是下列带点词语意思相同的一组是 外婆的心脏不太好 外婆的心脏不太好 北京是祖国的心脏 北京是祖国的心脏 这个地道很深 这个地道很深 她能说一口地道的北京话 她能说一口地道的北京话 这个角色我可以替代他来演 这个角色我可以替代他来演 今天奶奶代替爸爸去开家长会 今天奶奶代替爸爸去开家长会 2 在括号里填上用 在括号里填上用 珍珍 组成的词 组成的词 不可重复 不可重复 1 时间一去不复返 我们要 时间一去不复返 我们要 不能让年华虚度 不能让年华虚度 2 这块机械表虽然很旧 但是我妈妈几十年来却一直 这块机械表虽然很旧 但是我妈妈几十年来却一直 着 着 3 他特别 他特别 这套线装书 因为那是找了很多地方才买到的 这套线装书 因为那是找了很多地方才买到的 4 离别时 我们俩互道 离别时 我们俩互道 相约十年后相见 相约十年后相见 三 按要求补充句子 三 按要求补充句子 1 春天来了 各处色彩鲜艳的花 春天来了 各处色彩鲜艳的花 拟人句 拟人句 2 树上那红通通的柿子 树上那红通通的柿子 比喻句 比喻句 3 我怎能 我怎能 反问句 反问句 四 用修改符号修改下面的话 四 用修改符号修改下面的话 1 这学期 全体六年级同学都参加了 这学期 全体六年级同学都参加了 我读我演我读我演 阅读阅读竞赛活动 竞赛活动 2 宣传委赵刚记录并听取了 宣传委赵刚记录并听取了 庆祝元旦准备会庆祝元旦准备会 上老师及上老师及 班干班干 们的发言 们的发言 五 根据课文内容填空 五 根据课文内容填空 1 空气是那么空气是那么 天空是那么 天空是那么 使我总想 使我总想 表示我 表示我 从这句体会出草原天的特点是从这句体会出草原天的特点是 3 陆游是南宋爱国诗人 他临终前的遗憾是 陆游是南宋爱国诗人 他临终前的遗憾是 他强调知识 他强调知识 与实践的关系是与实践的关系是 4 轮椅上的霍金轮椅上的霍金 这篇课文主要向我们介绍了这篇课文主要向我们介绍了 国著名科学家史蒂芬国著名科学家史蒂芬 霍金 霍金 他被称为他被称为 他的科学著作 他的科学著作 在全世界拥有无数的读者 像他这样身在全世界拥有无数的读者 像他这样身 残志坚的人还有 残志坚的人还有 5 牛郎织女牛郎织女 中的两位主人翁深受人们的同情 大家希望他们有个美好的未来 中的两位主人翁深受人们的同情 大家希望他们有个美好的未来 正如苏轼的一首词中写道的 正如苏轼的一首词中写道的 6 詹天佑在开凿隧道时 因为居庸关 詹天佑在开凿隧道时 因为居庸关 他采用了 他采用了 而八达岭隧 而八达岭隧 道因为道因为 所以采用了 所以采用了 7 两耳不闻窗外事 两耳不闻窗外事 欲知天下事 欲知天下事 便便 于思索 于思索 便于记忆 初读好书便于记忆 初读好书 重读好书 重读好书 处处留心皆学问 处处留心皆学问 8 通过本学期的学习 我养成了 通过本学期的学习 我养成了 的好习惯 领略了的好习惯 领略了 的美丽风光 认识了的美丽风光 认识了 的钱学森 的钱学森 我最大的收获是 我最大的收获是 七 短文阅读 七 短文阅读 一 一 把我的心脏带回祖国 片断 把我的心脏带回祖国 片断 他们站在路边 咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲他们站在路边 咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲 即使你远在他乡即使你远在他乡 埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说 埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说 孩子 无论你走到哪里 都不要忘记自己的祖国孩子 无论你走到哪里 都不要忘记自己的祖国 呀 呀 肖邦感动地点了点头 这时 埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯 深情地对肖邦感动地点了点头 这时 埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯 深情地对 肖邦说 肖邦说 这里装的是祖国波兰的泥土 它是我们送给你的特殊礼物 请收下吧 这里装的是祖国波兰的泥土 它是我们送给你的特殊礼物 请收下吧 肖邦再也忍不住了 激动的泪水溢满了眼眶 他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的肖邦再也忍不住了 激动的泪水溢满了眼眶 他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的 银杯 回首望了望远处的华沙城 然后登上马车 疾驰而去 银杯 回首望了望远处的华沙城 然后登上马车 疾驰而去 1 用 用 给加点字选择正确的解释 给加点字选择正确的解释 疾驰 疾驰 A 根 根 B 快 快 C 病 病 弥漫 弥漫 A 水溢出来 水溢出来 B 满 遍 满 遍 C 没有限制 没有限制 2 这段话写了三个场景 分别是 咏唱送别曲 这段话写了三个场景 分别是 咏唱送别曲 3 埃斯内尔送给肖邦的 埃斯内尔送给肖邦的 特殊礼物特殊礼物 是指是指 老师送给肖邦这个礼物的目 老师送给肖邦这个礼物的目 的是的是 二 二 游龙华公园游龙华公园 星期天 我们游览了桃花盛开 曾经洒过烈士鲜血的地方星期天 我们游览了桃花盛开 曾经洒过烈士鲜血的地方 龙华公园 龙华公园 进了公园 我们先走向进了公园 我们先走向 桃园桃园 不一会儿 满园桃花便呈现在我们眼前 这里的桃花 不一会儿 满园桃花便呈现在我们眼前 这里的桃花 品种繁多 有品种繁多 有 仙桃仙桃 白桃白桃 日日桃日日桃 桃花的颜色也各不相同 红的像一团火 白 桃花的颜色也各不相同 红的像一团火 白 的像一片云 还有黄的紫的 真是五彩缤纷 微风吹过 送来屡屡清香 的像一片云 还有黄的紫的 真是五彩缤纷 微风吹过 送来屡屡清香 你们看 那儿有许多蝴蝶 你们看 那儿有许多蝴蝶 一个同学指着前边说 我们望去 一些枝头果然有许多一个同学指着前边说 我们望去 一些枝头果然有许多 蝴蝶在随风摆动 可是走进一看 他们不是蝴蝶而是一种奇特的桃花 这种花的形状 蝴蝶在随风摆动 可是走进一看 他们不是蝴蝶而是一种奇特的桃花 这种花的形状 颜色和蝴蝶十分相像 所以人们称它为颜色和蝴蝶十分相像 所以人们称它为 蝴蝶花蝴蝶花 饱览了桃花后 我们来到了革命烈士纪念碑前 纪念碑两旁松柏耸立 四周铺满嫩草 饱览了桃花后 我们来到了革命烈士纪念碑前 纪念碑两旁松柏耸立 四周铺满嫩草 外面围上一圈整齐的冬青 显得庄重 肃穆 纪念碑上刻着 外面围上一圈整齐的冬青 显得庄重 肃穆 纪念碑上刻着 龙华载载仰高风 壮龙华载载仰高风 壮 士身亡志未终 墙外桃花墙内血 一般鲜艳一样红 士身亡志未终 墙外桃花墙内血 一般鲜艳一样红 读着碑文 我们仿佛看到了烈士读着碑文 我们仿佛看到了烈士 们正横眉冷对带血的刺刀 殷红的鲜血染红了龙华的桃花们正横眉冷对带血的刺刀 殷红的鲜血染红了龙华的桃花 离开纪念碑 鲜明的路标把我们引向画廊 画廊里展出了许多烈士的照片 照片下有离开纪念碑 鲜明的路标把我们引向画廊 画廊里展出了许多烈士的照片 照片下有 烈士的生平简介 还陈列着烈士的手稿 这些手稿记录着烈士们的战斗历程 烈士的生平简介 还陈列着烈士的手稿 这些手稿记录着烈士们的战斗历程 我不禁低语着 烈士们安息吧 我们一定会沿着你们开辟的道路走下去 我不禁低语着 烈士们安息吧 我们一定会沿着你们开辟的道路走下去 1 联系上下文解释词语 联系上下文解释词语 安息 安息 耸立 耸立 2 短文的第 短文的第 自然段是 自然段是描写描写桃花的 作者抓住了桃花的 桃花的 作者抓住了桃花的 和 和 来来描写描写桃花的 桃花的 3 用波浪线画出概括全文主要内容的一句话 用波浪线画出概括全文主要内容的一句话 4 填出作者游览龙华公园的路线 填出作者游览龙华公园的路线 5 读了短文 你觉得龙华公园主要是用来纪念