小学20XX-20XX学年度上学期数学教研组工作总结

第 1 页 共 5 页 小学小学 20XX 20XX20XX 20XX 学年度上学期数学教研组学年度上学期数学教研组 工作总结工作总结 本学期 我们数学教研组围绕市数学教学工作要 点和学校教学教研工作意见 立足课堂 以提高课堂 教学效率 实现高效课堂为目标 加强研究 以 数 与代数领域运算教学有效性 课题为龙头 发挥引领 和带动作用 依托 6 个集体备课小组 以组内研讨为 主要阵地 强化过程实践和研讨 全体数学教师都能 以饱满的热情 务实求真的态度投入工作 在学习中 实践 在实践中反思 善教善研 圆满完成了一学期 的工作 现将本学期开展活动的情况进行汇报 1 启动了课题 20XX 年暑期 我们数学组申报的省级课题 数 与代数运算教学的有效性课题 得到了省教研室认可 本学期开始实行 9 月 16 日在课题组长胡校长的组 织下 全体课题组教师召开了课题启动会 胡校长宣 讲了课题方案 布置了研究任务 提出了相关要求 我在征求老师们意见的基础上拟定了阶段性课题计划 并做好了相关的分工 让每位课题组成员都明确了自 己的职责和任务 2 创建了 QQ 群 第 2 页 共 5 页 为了突破研讨互动范围小 时间短的局限 在学 校倡导下 我们创建了数学教师 QQ 群 放飞梦想 借助 QQ 群平台 使得 专业引领 同伴互助 个人 反思 三位一体的校本教研经常化 专业引领 主 要是学科带头人 骨干老师 教研组长推荐较为前沿 的教学研究学术文献 主持专题论坛 同伴互助 主要是以研究课为载体 老师们听课后在论坛发帖 跟帖交流 在思维碰撞的交流中 经验得到分享 不 足引起深思 同时 针对数学习题中的一些疑难问题 大家群策群力想办法 通过网络交流及时得到解决 个人反思 主要是交流个人工作中的收获 感悟和 困惑 网络与实际教学的有机结合 打破了时间和空 间的限制 为我们营造一种广泛参与 互相支持 畅 所欲言的教研氛围 3 参与了区域性研讨 为了配合市区域性研讨活动 实现校与校之间的 课堂教学交流 发挥我们实验小学校引领 示范的作 用 我们数学组的老师们积极参与市各项活动之中 一是市集体备课指导小组的邓永翠老师和我四次分赴 各乡镇做评课交流和讲座 二是借课题研讨和送教下 乡的机会 为校内年轻教师专业成长搭建平台 让两 位年轻教师刘玲和许科老师承担送教课任务 试教的 第 3 页 共 5 页 过程中 广大老师参与其中 不仅积极听课学习 而 且不遗余力的出谋划策 在两位老师刻苦努力 大家 群策群力的集体智慧下 两节送教课均取得了非常满 意的效果 比如 许科老师的 异分母分数加减法 老师们这样评价 注重复习铺垫与新课引入有机结合 开课顺 注重直观算理和抽象的算法有机结合 定位 准 注重技能训练与实践应用有机结合 效果好 刘 玲老师的 6 的乘法口诀 老师们这样评价 1 抓住 日常熟悉的现象入题 亲切且进口知识点 2 能找 准新旧知识间的联系 合理迁移 大胆放手让学生自 主探究 3 能突出知识间的内在联系 注重学生思 维能力的提升 4 练习层次清晰 形式丰富 为学 生的思维放飞搭建平台 4 落实了三课活动 按照学校安排 我们组积极配合开展了新进教师 汇报课 学科带头人 骨干教师示范课 以及组内研 究课等活动 老师们积极参与听课 评课活动 9 月 份 新进教师汇报课刘成喜老师执教了 看图找关系 姚详兰老师们执教了 10 的加减法 江华老师执 教了 确定位置 各集体备课组老师们均能在组长 的带领下以此为契机开展扎实的研讨 听课的老师们 也能借助 QQ 群广泛参与评课 10 月份 学科带头人 第 4 页 共 5 页 骨干教师示范课结束后 我们于 11 月日在五楼会议 室进行了集中评课 陈春妮老师就林兰老师执教的 左右 进行了中心评课 侯光娥老师就张艺红老师 执教的 年 月 日 进行了中心评课 袁春莲就汪 昌荣老师的 中括号 进行了中心评课发言 这些示 范课带给听课老师们一些启迪 1 情景创设具有现 实性 趣味性 针对性 调动了学生的积极性 2 过程教学环节紧凑 过渡自然 层次性强 重难点处 理得当 发挥了数学教学的启智养能的作用 3 重 学生习惯的培养和思维能力的训练 让学生在活动中 发展 在发展 中提高 4 课堂教学效果和谐高效 11 月 25 日 各组都按照安排均认真落实了组内研究 课的任务 5 筹办了科研简报 学习 实践 反思是教师专业成长的重要途径 为了让老师们的学习更有针对性和实效性 结合运算 教学有效性的课题 我们通过网络提供了有价值的理 论学习文章供老师们学习 并围绕此课题 由各备课 组长负责 梳理了单册教材运算教学的知识体系 围 绕 知识点 教学目标 与前后教材间的联系 实施 策略 等方面进行 让老师们对小学阶段