初中思品教师工作总结

初中思品教师工作总结初中思品教师工作总结 思想品德是对学生素质教育的一种培养 今天为大家精心 挑选了关于的文章初中思品教师工作总结 供大家阅读和参考 希望能够很好的帮助到大家 谢谢大家对小编的支持和鼓励 初中思品教师工作总结篇一 本年度里 我一如既往地坚持四项基本原则 拥护中国共 产党的领导 深入学习 贯彻科学发展观 积极参加政治学习 业务学习 平时多读书阅报 学习国家的方针政策 使自己的 思想观念紧跟时代步伐 与进俱进 课堂教学是教师的主要职责所在 为更好地实施有效教学 我深入细致地备课 平时认真研究教材 多方参阅各种资料 力求深入理解教材 准确把握难重点 在制定教学目标时 非 常注意学生的实际情况 教案编写认真 并不断归纳总结经验 教训 注重课堂教学效果 针对思想品德学科的特点 我注重 理论联系实际 不搞满堂灌 坚持学生为主体 教师为主导 教学为主线 注重讲练结合 在教学中注意抓住重点 突破难 点 坚持参加校内外教学研讨活动 不断汲取他人的宝贵经验 提高自己的教学水平 经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题 常听公开课使我明确了今后讲课的方向和以后思想品德课该怎 么教和怎么讲 也学到了年轻人的长处 集思广益 不断提高 自身素质和能力 在作业批改上 认真及时 力求做到全批全 改 重在订正 及时了解学生的学习情况 以便在辅导中做到 有的放矢 我认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面 对优生的优点是显而易见的 对后进生则易于发现其缺点 尤 其是在学习上后进的学生 往往得不到老师的肯定 我一直注 重抓好后进生转化工作 用鼓励表扬方法来做他们的工作 因 势利导 化消极因素为积极因素 帮助后进生找到优 缺点 以发扬优点 克服缺点 以平常的心态对待每一位学生 真正 做到晓之以理 动之以情 没有规矩 不成方圆 我认真遵守学校的各项规章制度 不迟到 不早退 严于律己 宽以待人 与人相处融洽 本学 期 我担任了教务处主任助理职务 我认真履行职责 任劳任 怨 并创新工作方式 按时保质地完成各项任务 注重及时性 有效性 廉洁 是我从教的一贯准则 不接受贿赂 更不会去索取 贿赂 以平常心 公正公平地对待每个学生 真心诚意地希望 每个学生都能有所进步 学有所成 领导关心 同事帮助 加之自身努力 我所任教的班级均 取得了不错的成绩 受到大家的一致好评 在今后的教学道路 上 我将发扬优点 克服缺点 不断探索 不断进取 争取更 大的进步 初中思品教师工作总结篇二 初中思想品德教学工作总结 本学期 我自始至终以认真 严谨的治学态度 勤恳 坚持不懈的精神从事教学工作 使教 学工作有计划 有组织 有步骤地开展 圆满地完成了教学任 务 作为科任教师 能认真制定计划 注重研究中学教学理论 认真备课和教学 积极参加科组活动和备课组活动 上好公开 课和平衡课 并能经常听各老师的课 从中吸取教学经验 取 长补短 提高自己的教学的业务水平 每节课都以最佳的精神 状态站在教坛 以和蔼 轻松 认真的形象去面对学生 按照 初中思想政治课程标准 进行施教 让学生掌握好科学知识 还注意以德为本 结合现实生活中的现象层层善诱 多方面 多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格 教育是爱心事业 为培养高素质的下一代 我时刻从现实身心健康 根据学生的 个性特点去点拔引导 对于个别差生 利用课间多次倾谈 鼓 励其确立正确的学习态度 积极面对人生 而对优生 教育其 戒骄戒躁努力向上 再接再厉 再创佳绩 通过现实生活中的 典范 让学生树立自觉地从德 智 体 美 劳全方面去发展 自己的观念 树立崇高远大的理想 在工作中 我主要作好了 以下几个方面 一 认真备课一 认真备课 教学就是教与学 两者是相互联系 不可分割的 有教者 就必然有学者 学生是被教的主体 教学中 备课是一个必不 可少 十分重要的环节 备学生 又要备教法 备课不充分或 者备得不好 会严重影响课堂气氛和积极性 曾有一位前辈对 我说 备课备不好 倒不如不上课 否则就是白费心机 我 明白到备课的重要性 因此 每天我都花费大量的时间在备课 之上 认认真真钻研教材和教法 不满意就不收工 虽然辛苦 但事实证明是值得的 备课 不但备学生 而且备教材 备教法 根据教学内容 及学生的实际 设计课的类型 拟定采用的教学方法 并对教 学过程的程序及时间安排都做了详细的记录 认真写好教案 每一课都做到 有备而来 每堂课都在课前做好充分的准备 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具 课后及时对该 课作出总结 一堂准备充分的课 会令学生和老师都获益不浅 备课充 分 能调动学生的积极性 上课效果就好 但同时又要有驾驭 课堂的能力 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂 教学 因此上课一定要设法令学生投入 不让其分心 这就很 讲究方法了 上课内容丰富 现实 教态自然 讲课生动 难 易适中照顾全部 就自然能够吸引住学生 所以 老师每天都 要有充足的精神 让学生感受到一种自然气氛 这样 授课就 事半功倍 回看自己的授课 我感到有点愧疚 因为有时我并 不能很好地做到这点 当学生在课堂上无心向学 违反纪律时 我的情绪就受到影响 并且把这带到教学中 让原本正常的讲 课受到冲击 发挥不到应有的水平 以致影响教学效果 我以 后必须努力克服 研究方法 采取有利方法解决当中困难 二 增强上课技能 提高教学教学质量二 增强上课技能 提高教学教学质量 在课堂上特别注意调动学生的积极性 加强师生交流 充 分体现学生学得容易 学得轻松 觉得愉快 注意精神 培养 学生多动口动手动脑的能力 为提高每节课的进行效果 教学质量 我除注重研究教材 把握好基础 重点难点外 还采用多媒体教学 如 投影 幻 灯 漫画 录音等多样形式 通过培养学生学习政治的兴趣 调动学生学习的积极性 主动性 提高课堂的教学质量 按时 完成教学任务 三 认真批改作业 布置作业有针对性 有层次性三 认真批改作业 布置作业有针对性 有层次性 对学生的作业批改及时 认真分析并记录学生的作业情况 将他们在作业过程出现的问题做出分类总结 进行透切的讲评 并针对有关情况及时改进教学方法 做到有的放矢 四 做好课后辅导工作 注意分层教学四 做好课后辅导工作 注意分层教学 在课后 为不同层次的学生进行相应的辅导 以满足不同 层次的学生的需求 同时加大了对后进生的辅导的力度 对后 进生的辅导 并不限于学生知识性的辅导 更重要的是学生思 想的辅导 提高后进生的成绩 首先解决他们的心结 让他们 意识到学习的重要性和必要性 使之对学习萌发兴趣 这样 后进生的转化 就由原来的简单粗暴 强制学习转化到自觉的 求知上来 五 积极推进素质教育五 积极推进素质教育 积极推进素质教育 为此 我在教学工作中注意了能力的 培养 把传授知识 技能和发展智力 能力结合起来 在知识 层面上注入了思想情感教育的因素 发挥学生的创新意识和创 新能力 让学生的各种素质都得到有较的发展和培养 一份耕耘 一份收获 良好的成绩将为我今后工作带来更 大的动力 不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处 教学工作苦乐相伴 我将一如既往地勤勉 务实地工作 我将 本着 勤学 善思 实干 的准则 一如既往 再接再厉 把工 作搞得更好 本学期 本人担任初二级三个班的政治科任 一学期来 本人自始至终以认真 严谨的治学态度 勤恳 坚持不懈的精 神从事教学工作 作为科任 能认真制定计划 注重研究中学教学理论 认 真备课和教学 积极参加科组活动和备课组活动 上好公开课 并能经常听各老师的课 从中吸取教学经验 取长补短 提高 自己的教学的业务水平 每节课都以最佳的精神状态站在教坛 以和蔼 轻松 认真的形象去面对学生 按照 初中思想政治 课程标准 进行施教 让学生掌握好科学知识 还注意以德为 本 结合现实生活中的现象层层善诱 多方面 多角度去培养 现实良好的品德和高尚的人格 教育是爱心事业 为培养高素质的下一代 本人时刻从现 实身心健康 根据学生的个性特点去点拔引导 对于个别差生 利用课间多次倾谈 鼓励其确立正确的学习态度 积极面对人 生 而对优生 教育其戒骄戒躁努力向上 再接再厉 再创佳 绩 通过现实生活中的典范 让学生树立自觉地从德 智 体 美 劳全方面去发展自己的观念 树立崇高远大的理想 作为教初二政治课的老师 明白自己对教材的生疏 故在 课前做到认真备课 多方面去搜集相关进行资料 为提高每节 课的进行效果 教学质量 本人注重研究教材 通过培养学生 学习政治的兴趣 调动学生学习的积极性 主动性 提高课堂 的教学质量 按时完成教学任务 通过一学期努力 能制定好复习计划 并能认真备好复习 课 培养好尖子生 提高中等生 帮助差生 但由于本学期授 课时间较短 复习内容较多 复习比较仓促 同时发觉很大一 部分学生接受能力较差 学习自觉性不高 致使本学期教学成 绩未达所想 在以后的教学工作中 要不断总结经验 力求提高自己的 教学水平 还要多下功夫加强对个别差生的辅导 相信一切问 题都会迎刃而解 我也相信有耕耘总会有收获 初中思品教师工作总结篇三 本學期 我自始至終以認真 嚴謹的治學態度 勤懇 堅 持不懈的精神從事教學工作 使教學工作有計劃 有組織 有 步驟地開展 圓滿地完成了教學任務 作為科任教師 能認真制定計劃 注重研究思品教學理論 認真備課和教學 積極參加科組活動和新課程改革活動 積極 參加各類業務培訓 並能經常聽各老師的課 20 節 從中吸 取教學經驗 取長補短 提高自己的教學的業務水準 每節課 都以最佳的精神狀態站在教壇 以和藹 輕鬆 認真的形象去 面對學生 按照 初中思想政治課程標準 進行施教 讓學生 掌握好科學知識 還注意以德為本 結合現實生活中的現象層 層善誘 多方面 多角度去實施新課程改革的理念 方法 培 養學生良好的品德和高尚的人格 教育是愛心事業 為培養高 素質的下一代 我時刻從現實身心健康 根據學生的個性特點 去點拔引導 對於個別問題學生 利用課間多次傾談 鼓勵其 確立正確的學習態度 積極面對人生 而對優生 教育其戒驕 戒躁努力向上 再接再厲 再創佳績 通過現實生活中的典範 讓學生樹立自覺地從德 智 體 美 勞全方面去發展自己的 觀念 樹立崇高遠大的理想 在工作中 我主要作好了以下幾 個方面 一 認真備課一 認真備課 教學就是教與學 兩者是相互聯繫 不可分割的 有教者 就必然有學者 學生是被教的主體 教學中 備課是一個必不 可少 十分重要的環節 備學生 又要備教法 備課不充分或 者備得不好 會嚴重影響課堂氣氛和積極性 我父親也是教師 曾對我說 備課 不但備學生 而且備教材 備教法 根據教學內容 及學生的實際 設計課的類型 擬定採用的教學方法 並對教 學過程的程式及時間安排都做了批註 後記 認真寫好教案 每一課都做到 一堂準備充分的課 會令學生和老師都獲益不淺 備課充 分 能調動學生的積極性 上課效果就好 但同時又要有駕馭 課堂的能力 因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂 教學 因此上課一定要設法令學生投入 不讓其分心 這就很 講究方法了 上課內容豐富 現實 教態自然 講課生動 難 易適中照顧全部 就自然能夠吸引住學生 所以 老師每天都 要有充足的精神 讓學生感受到一種自然氣氛 這樣 授課就 事半功倍 反思自己的授課 我感到有點愧疚 因為有時我由 於學校其他工作多而忙 並不能很好地做到這點 當學生在課 堂上無心向學 違反紀律時 我的情緒就受到影響 並且把這 帶到教學中 讓原本正常的講課受到衝擊 發揮不到應有的水 準 以致影響教學效果 我以後必須努力克服 研究方法 採 取有利方法解決當中困難 二 增強上課技能 提高教學教學品質二 增強上課技能 提高教學教學品質 在課堂上特別注重新課程改革的理念 注重調動學生的積 極性 加強師生交流 互動 充分體現學生學得容易 學得輕 鬆 學得愉快 學得精神 培養學生多動口動手動腦 獨立思 考的能力 為提高每節課的進行效果 教學品質 我除注重研究教材 把握好基礎 重點難點外 還採用多種方法 如 討論 辯論 演講 故事等多樣形式 通過培養學生學習政治的興趣 調動 學生學習的積極性 主動性 提高課堂的教學品質 按時完成 教學任務 七年級 八年級考試成績良好 各項指標都達到學 校的要求 初中畢業班參加中考佳績可望 三 認真批改作業 佈置作業有針對性 有層次性三 認真批改作業 佈置作業有針對性 有層次性 對學生的作業批改及時 認真分析並記錄學生的作業情況 將他們在作業過程出現的問題做出分類總結 進行透切的講評 並針對有關情況及時改進教學方法 做到有的放矢 四 做好課後輔導工作 注意分層教學四 做好課後輔導工作 注意分層教學 在課後 為不同層次的學生進行相應的輔導 以滿足不同 層次的學生的需求 同時加大了對後進生的輔導的力度 對後 進生的輔導 並不限於學生知識性的輔導 更重要的是學生思 想的輔導 提高後進生的成績 首先解