七年级生物下册 4_3 输送血液的泵---心脏导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

第三节 输送血液的泵-心脏xxx中学“三学四导”导学案主备人：xxx 审核人： 时间： 2017 年 上 学期 课型新课年级七课时11 课时科目生物课题第三节 输送血液的泵-心脏学习目标1说出心脏的位置和形态。2描述心脏的结构和功能。3描述心脏的工作过程。重点难点学习重点：1、描述心脏的结构和功能。2、描述心脏的工作过程。学习难点：1、描述心脏的结构和功能。2、描述心脏的工作过程。导 学 过 程主讲人备课自主预学情趣导入：明确目标，个性导入情景导入：同学们看着这张图片，知道这是人体的那个器官吗？（心脏）自主预习单：1、下图是心脏结构示意图，识图回答：(1)填写各部分名称（1） 完成下表位置：胸腔中略偏左。特点：主要由_构成、左心室壁_，与功能相适应。心房左心房：连通 心脏右心房：连通 结构心房与心室之间有 ，只能朝向 开，心室与动脉之间有 ，只能朝向 开。心室左心室：连通 。右心室：连通 。互助探学探究导研：合作探究，互助研讨一、 心脏的结构和功能观察与思考：1、 观察可本68页心脏解剖图2、 记忆3、 画图：（将心脏结构示意图画在下面）4、 思考：（1） 心脏壁主要由什么组织构成的？由此可以推断它具有什么功能？（2） 从心脏壁的厚薄来看，心房与心室有什么不同？左心室与右心室有什么不同？试着解释为什么会有这些不同？（3） 心脏四个腔之间的关系是怎样的？（4） 心房与心室之间、心室与动脉之间有什么特殊的结构？这些结构有什么作用？二、 血液循环的过程体循环肺循环起点_终点_血液变化_血变为_血_血变为_血功能为_运来氧气和养料，把二氧化碳等废物运走与_进行气体交换，获得氧气，把二氧化碳交给肺泡联系在心脏处汇合成一条完整的循环途径，承担物质运输的功能总结导评：精讲点拨，归纳总结课堂小结：通过本节课的学习，我们知道了心脏有四个腔： 、 、 和 ；左心房与 相连，左心室与 相连，右心房与 相连，右心室与 相连。提高拓学应用导思：学以致用，巩固拓展1.用手捏心脏各腔，感觉哪一个部位心壁最厚？（ ）。 A、左心房 B、左心室 C、右心房 D、右心室2在人体的血液循环途径中，不存在瓣膜结构的是（ ）A心室和心房之间 B心室和动脉之间C动脉内 D静脉内3.左心室的壁最厚,其正确解释是( )A.左心室接受全身的血液,承受的压力最大B.左心室接受全肺的血液,承受的压力最大C.左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强D.左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强4.心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是( )A.右心房右心室肺动脉 B. 左心室左心房主动脉C.肺动脉右心房右心室 D. 主动脉左心房左心室5. 与左心室相连的血管是（ ）A.肺静脉 B.肺动脉 C.主动脉 D.下腔静脉6.将心脏的4个腔与相连的血管用线连起来。a左心房 主动脉b左心室 脉动脉c右心房 上下腔静脉d右心室 肺静脉7.右图为心脏结构图，据图回答：(1)心脏主要由 构成，分为四个腔，其中心肌最发达的是 。(2)在图中流动脉血的心腔有 ，流静脉血的血管有 。(3)图中属于静脉血管有 。(4)血液在心脏与血管里只能按一定方向流动，是因为图中f只能向 开；e只能向 开，使血液不能倒流。 (5)肺循环开始于图中 ，终止于图中 。(6)用字母和箭头表示出a,A,B,c这四部分结构中血液流动的方向： 。8.右图为心脏解剖图，请回答：请注明各部分结构名称：A ; B ; C D . 图中流动脉血的结构是 _ ，流静脉血的结构是 _ _ 。 (用数字或字母表示)含养料多，含氧少的血管是 ，（4）心脏主要由 构成，壁最厚的是 用字母、数字和箭头表示血液流经致的方向 （6） 可以保证血液由心房流向心室。 可以保证血液由心室流向动脉。从肺循环来的血液，由左心室进入主动脉， 瓣处于关闭状态。动脉瓣开始关闭，标志着_的开始。9.右图为人体血液循环途径示意图(1)血液循环分为