历史与社会教学心得总结

历史与社会教学心得总结历史与社会教学心得总结 根据历史学科新课标的要求 历史教学必须从历史学科的历史 教学的特点出发 全面发挥历史教育的功能 重视学生的潜能开发 重视创新意思的培养 下面是为大家整理的历史与社会教学心得总 结 供你参考 历史与社会教学心得总结篇 1 社会发展很快 我们面临着机遇 也面临严峻的挑战 历史教学时 间课时少 一周只有两节 但教学任务重 如果我们没有危机感和使命 感 教学效率就很低 就有被淘汰的危险 我想对一节历史课有效教 学浅谈几点体会 有效教学 正如课改专家 华东师大崔允郭博士所说 教学有 没有效率 并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真 而是 指学生有没有学到什么或学生学得好不好 如果学生不想学或者学 习没有收获 即使教师教得很辛苦也是无效教学 同样 如果学生 学得很辛苦 但没有得到应有的发展 也是无效或低效教学 一 教师必须树立正确的教学理念 对于教师来说 具有明确的先进的教学理念 应该是基本的素 质要求 在推行新课程中 教师必须以新观念来实施新课程 首先 教师必须确立 学生主体 理念 树立 一切为了学生的发展 的思想 充分尊重学生主体 鼓励学生敢于向既定规律挑战 向权威挑战 批判地对待人类的认识成果 进而形成正确的情感 态度与价值观 其次 教师有 全人 的概念 学生发展是全面的发展 而不是某一 方面或某一学科的发展 二 教师要给学生创造机会 在课堂上 给学生一种没有压力的学习氛围 只规定背题的范 围 不规定必须背下来 或是抽背 默写 人为给学生造成一种压 力和紧张 如果学生经常在这种压力和紧张的状态下学习 不但不 会提高学习效率 相反还会降低学习效率 而是想调动学生的积极 主动性 让其真正地参与学习 自觉自愿地去完成课堂任务 经过 几个周的实践 我发现现在的历史课学生喜欢上了 课堂上也活了 起来 以前复习时所有的题都是自己讲 一节课下来累的筋疲力尽 而有一半以上的学生早就昏昏欲睡了 效率很低 而自从分组以来 学生小组讨论非常活跃 没有一个昏昏欲睡的学生 大部分的学生 都参与了课堂学习 一次课堂上有一个组的同学提出了个一个问题 两汉时期的丝绸之路对世界的影响是什么 其中有一个答案是 应该 是对世界经济有所发展 学生问为什么没选这个答案 当时我就愣 住了 正在思考时 旁边一个学生说 因为促进了中西方文化的交 流 哦 同学们马上就明白了 从这个事例中使我对学生的能力有 了更深的认识 以前老是不放心学生 其实我们的学生是很聪明的 我们应该相信我们的学生 给他们更多的机会 三 要想课堂变得 高效 教师对课堂一定要有创新 1 启发激趣 让课堂变得生动活泼 兴趣是构成学生学习动机中最为活泼 最为现实的成分 有了 兴趣 还会萌发创新意识 而在创新过程中产生的无穷无尽的兴趣 又再次促进创新 兴趣越大 学习的效率就越高 2 质疑交流 让课堂变得有理有趣 教师要通过让学生自己提问来组织教学 引导学生积极参与 主动探索 为他们创设动脑 动口 动手 释疑解难的机会 通过 师生平等交流 培养独立思考 解决实际问题的能力 从而发挥学 生的主体作用 让学生感觉学习是讲理的心智活动而不是硬 灌 学生由被动的接受变为主动要学 学习的效果肯定也会提高 3 提倡 合作 让课堂变得融洽愉悦 合作学习能满足学生的心理需要 促进学生的情感发展 充分 发挥学生的积极性和主动性 在学生群体这种合作学习的过程中 教师的任务就是当好导师 及时起点拨导向的作用 合作学习很有 好处 第一 拓宽思维 深化学生的认识 第二 培养和训练口头 表达能力 第三 可以培养合作精神 作为教师只有以主人翁的责任感和历史的使命感 尽快转变教 育思想 立足于教学实际 积极投身新课程改革大潮 不断调整自 己 不断完善自己 才能适应时代的发展 进而把教学工作做得更 好 历史与社会教学心得总结篇 2 本学期 本人任教八年级三个班的历史与社会课 由于八年级 的历史是中考必考科目 因此 我对教学工作不敢怠慢 认真学习 深入研究教法 虚心向前辈学习 经过一个学期的努力 获取了很 多宝贵的教学经验 以下是我在本学期的教学情况总结 一 主要工作 1 凸显现代课程理念 促进学生的全面发展 个性发展和终身 发展 本学期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习 提高自 身的业务水平和教学水平 2 深入学生实际 及时了解学生的心理特征 学习态度 学习 动机 兴趣 爱好及方法等 3 针对各种可能出现的问题 课前认真备课 查阅资料 或突 破难点 或选择教法和学法 或设计作业 或营造情景 4 积极参加历史教研室组织的各项教研活动 并写好心得体会 5 积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课 校优 质课评比活动 6 及时了解每个学生对所学知识的掌握情况 7 开展课外辅导 课外活动和研究性学习活动 如交流历史学 习方法 经验 观看爱国主义影视 学习方法 复习方法指导 社 会生活情况调查 从而培养了学生兴趣 拓展其视野 并与同组教 师交流心得 8 努力突出历史教学的过程和方法 拓展历史的教育功能 注 重人文素养和科学精神的培养 充分发挥历史教育的社会功能和育 人功能 9 通过多样化方法和现代化手段 努力推进素质教育 全面提 高历史教学质量 二 主要工作成绩 1 积累了一定的教学理论和方法 为今后的教育教学奠定了更 好的基础 2 课外活动亦取得一定的效果 学生在活动中学会了做人 掌 握了历史知识 3 加强了学习资源与学生学习方式 教学要素 教学环节的整 合 为学生提供自主 合作 探究学习历史的环境和氛围 培养学生 的人文素养和科学精神 此外 学生的材料解析水平有了一定的提 高 三 存在的不足 1 个人备课有时针对性不强 特别是在具体的课堂教学中 往 往是备好的课不得不进行必要调整 2 新课程的理念落实得不够到位 传统的教学方法和手段成分 还比较多 3 课外活动的开展因学生的素质参差不齐 总体效果亦有不如 人意之处 四 教学反思 教学就是教与学 两者是相互联系 不可分割的 有教者就必 然有学者 学生是教学的主体 因此 了解和分析学生情况 有针 对地教对教学成功与否至关重要 一方面 学生的学习基础相对较 弱 刚接触新的教材 同学们还不能马上适应 另一方面 有的同 学比较活跃 上课气氛积极 但中等生 差生占较大多数 尖子生 相对较少 因此 讲得太深 没有照顾到整体 我备课时也没有注 意到这点 因此教学效果不如理想 从此可以看出 了解及分析学 生实际情况 实事求是 具体问题具体分析 做到因材施教 对授 课效果有直接影响 这就是教育学中提到的 备教法的同时要备学生 这一理论在我的教学实践中得到了验证 教学中 备课是一个 必不可少 十分重要的环节 备学生 又要备教法 备课不充分或 者备得不好 会严重影响课堂气氛和积极性 曾有一位前辈对我说 备课备不好 倒不如不上课 否则就是白费心机 我明白到备课 的重要性 因此 每天我都花费大量的时间在备课之上 认认真真 钻研教材和教法 不满意就不收工 虽然辛苦 但事实证明是值得 的 一堂准备充分的课 会令学生和老师都获益不浅 五 今后努力的方向 1 加强备课的针对性 努力服务于课堂教学和学生 2 有意识地强化落实新课程理念 突出学生的主体意识 3 实质性地开展课题研究 少一色形式 多一点具体的内容 4 加强课外活动的指导和引导 做学生自主合作 探究学习的 伙伴 总之 在以后的教学工作中 要不断总结经验 力求提高自己 的教学水平 还要多下功夫加强对个别差生的辅导 相信一切问题 都会迎刃而解 我也相信有耕耘总会有收获 历史与社会教学心得总结篇 3 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针 认真学习党的先进理论知识以及党的会议精神 始终不忘人民教师 职责 爱学校 爱学生 作为一名教师 我从自身严格要求自己 通过政治思想 学识水平 教育教学能力等方面的不断提高来塑造 自己的行为 使自己在教育工作中不断成长 为社会培养优秀的人 才打下坚实的基础 20 xx 学年我担任 801 803 班 历史与社会 和 思想品德 课程的教学工作 每周 15 课时 还担任了 802 班的班主任 工作量 颇大 任务重 压力大 在工作中严格要求自己 刻苦钻研业务 不断提高业务水平 不断学习新知识 探索教育教学规律 改进教 育教学方法 1 认真钻研教材 对教材的基本思想 基本概念 每句话 每 个字都弄清楚 了解教材的结构 重点与难点 掌握知识的逻辑 能运用自如 知道应补充哪些资料 怎样才能教好 了解学生原有 的知识技能的质量 他们的兴趣 需要 方法 习惯 学习新知识 可能会有哪些困难 采取相应的预防措施 2 尊重学生是以学生为主的关键 在教学中 深刻体会到要以 学生为主 以学生的发展为主 首先 必须尊重学生 尊重学生的 思考权 尊重学生的发言权 尊重学生探究精神 尊重学生的思维 成果 做到这些 才能够放手让学生去思考 让学生探究 3 对课堂教学的有效性的研究 1 教学目标 首先 我有预设 的课堂教学目标 目标根据教材 课时 班级学情正确定位 我根 据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标 2 师生角色 学 生是课堂学习的主体 教师是学生学习的促进者 课堂中我正确地 定位自己的角色 并努力促进学生形成正确的角色感 同时 在学习常州勤业中学的基础上 尝试和摸索 展评学习法 有收益 也有很多想法 展评学习法注重在教师的引导下 希望 能调动学生学习的主动性 但我发现 社会思品学科也不能全盘照 搬 否则会形成机械学习 还是得与其他教学方法相互结合 取长 补短 当然 这还需要不断地探索和实践 4 规范作业 学生学习新课和知识的系统化 条理化 要靠 一定的作业来巩固提高 通过规范化的作业使学生的思路明晰 条 理清楚 养成良好的学习习惯 5 多开展社会实践活动 利用课堂课余及班队活动 进行一系 列的实践活动是本学期教学一个重要方面 第一学期进行了读史书 活动 第二学期开展了 天下 小报制作评比活动 学生积极参与 通过展示 也获得好评 积极参与我校 史学社 的教学和辅导工作 并共同组织了 5 月 25 日史学社 XX 文化之旅 取得良好的效果 6 制定帮教方案 对个别的差生 能悉心辅导 经常面批作 业 找出知识的薄弱环节 及时进行补漏 同时 在班级中开展互 帮互学小组 进行一帮一的学习活动 使学生端正思想 互相学习 互想促进 形成你追我赶的良好学习氛围 平时 自己还注意 两手 抓 一方面培养好尖子生 一方面通过尖子生辅导后进生 以先进 帮助后进 以好带差 促进