桂林理工大学测绘实习报告

桂林理工大学桂林理工大学 测量实习报告测量实习报告 实习名称 测量实习 专业班级 土木中澳 10 3 学生姓名 张欢 学号 指导老师 卢献健 队长 实习时间 2011 年 3 月 28 日至 2011 年 4 月 8 日 实习报告实习报告 学号 姓名 张欢 小组成员 张伯琛 温晓飞 贝慧婷 覃颖川 实习目的 实习目的 教学实习是测量教学的主要组成部分 除验证课堂理论 外 还是巩固和深化所学课堂知识的环节 更是培养学生动手能力 和训练严格的科学态度与作风手段 通过四等水准测量 建筑施工 放样等实习可增强学生对测定和测设地点位等概念的认识 提高应 用地形图的能力 为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下 基础 实习时间 实习时间 2011 年 3 月 28 日到 2011 年 4 月 10 日 为期两周的实 习任务 实习地点 实习地点 桂林理工大学雁山校区 实习内容 实习内容 1 实习准备 2 建筑物放样 雁山 3 号教学楼前 3 等高线描绘 4 水准测量 雁山 5 断面图绘制及土方量计算 雁山 6 资料整理装订上交 实验步骤 实验步骤 一 施工放样 43 21 D11 D6 Y X L 1 放样数据计算 通过老师给的平面建筑物坐标 计算建筑 物各点的水平角和水平距离 在 D11 设站 D6 为定向点 极坐标法分别放样 L1 L2 L3 L4 得到数据 d1 d2 d3 d4 和 1 2 3 4 2 轴线放样 在 D11 安放经纬仪 左盘瞄准 D6 上的小钉 置零 将水平度盘读数配置为测设角度 1 从 D11 沿视 线方向用皮尺量出平距 d1 得到点 L1 的测设位置 用同 样的方法测设出 L2 L3 L4 的测设位置 3 用皮尺丈量 L12 L23 L34 L14 L13 L24 丈量值与 设计值的相对误差应小于 1 3000 若不满足精度要求 重 新测设 二 四等水准测量 1 由老师指定一已知水准点 选定一条闭合水准路线 其长 度以安置偶数测站为宜 一人观测 一人记录 两人立尺 施测两个测站后应轮换工作 2 四等水准测量测站观测程序如下 照准后视标尺黑面 读取下丝 上丝读数 精平 读取中丝读 数 照准前视标尺黑面 读取下丝 上丝读数 精平 读取中丝读 数 照准前视标尺红面 精平 读取中丝读数 照准后视标尺红面 精平 读取中丝读数 这种观测顺序简称为 后前前后 黑 黑 红 红 四等水准测量每站观测顺序也可采用 后后前前 黑 红 黑 红 的观测顺序 3 四等水准测量技术要求 视线长度前后视距差前后视距累积 差 黑红面读 数差 黑红面高 差之差 高差闭合差 小于等于 80 米 小于等于 3 米小于等于 10 米小于等于 3 毫米 小于等于 5 毫米 小于等于 20 毫米 实习概况 实习概况 2011 年 3 月 28 日早上八点半 我们中澳 10 3 班和中澳 10 4 班在实 习老师的带领下 顺利的完成了实习动员 并以小组为单位展开测 量实习 在动员会上 实习老师强调一些注意事项 1 注意仪器的 使用和保管 要爱护仪器 首先是做建筑物放样实习 等会领取经 纬仪在 3 栋广场前进行实习 2 经纬仪使用时间从 3 月 28 日至 3 月 31 日下午 4 30 并要求同学合理利用时间 完成实习任务 3 水准测量时间为 4 月 4 日至 4 月 6 日 按四等水准测量要求进行 记录计算 并在 4 月 6 日下午 4 30 归还水准测量仪器 4 其余时 间要求同学完成一幅等高线的描绘 基本等高距为 1 米 每 5 米加 粗一根计曲线 绘制断面图及土方量的计算 5 资料整理装订好 等老师通知上交相关资料 9 30 在组长张伯琛的带领下 我们领了仪器来到 3 栋广场 因为 这样的实习是第一次所以大家都比较兴奋 都很像快点完成任务 就迅速的开始摆弄经纬仪 因为之前有过使用经纬仪的经验 所以 大家轻车熟路的安置仪器 对中 整平 一会儿就弄好了 马上开 始了建筑物放样 X 轴和 Y 轴方向都没弄清 测设角 坐标方位角 也没弄清楚 稀里糊涂乱测 最后 一个上午都白忙了 中午 组 长分配了任务 每个人选好自己的放样建筑物 测站点 定向点及 数据的计算 经过一个中午的努力了解了各数据的计算方法 水平 角 1 测站点到放样点的方位角 2 测站点到定向点的 方位角 R arctan y2 y1 x2 x1 方 位角 R 第一象限 180 R 第二象限 180 R 第三象 限 360 R 第四象限 平距 D x y 在弄懂了测量 数据后 下午的测量工作速率大幅度提高 中间出现了几次误差值 超过了误差范围 但我们进行重新测量 保证了误差值在误差范围 内 经过一个下午和一个早上的不懈努力 我们小组终于在实现开 始的第二天中午完成了建筑物放样的实习内容 之后的几天 我们在宿舍整理各自的测量数据 认真的填写数据 4 月 1 日上午 8 点 所有实习同学在食堂前集合 实习老师选定了 一天极具难度的闭合水准路线给我们测量 特别是还要到土坡进行 水准测量 其他班的都是平地 我们将面临最大的考验 很多小组 都选择从起点开始测量 所以起点很多人 要排队测量 我们小组 果断的选择从下一个测站点开始测量 避免了时间的浪费 开始测 量的时候 我们小组又犯了同样的错误 在没有清楚计算方法的情 况下进行测量 导致测量进度缓慢 组员的积极性下降等问题 特 别是进入到土坡的水准测量时 表现的更为突出 因为地形坡度大 前后视距都很小 再加上对仪器的熟练程度不够 测量进行的非常 缓慢 但是土坡测量那一段就耗费了将近 4 个小时 炎炎烈日 组 员都疲惫不堪 读数错误 记录错误 前后视距差过大 立尺的组 员抱怨等一系列问题出现 一天下来只完成了 4 站的水准测量 晚 上 总结了当天出现的错误 合理的人员工作分配 第二天我们整 装待发 大家没有的抱怨没有气馁没有放弃 只有将任务完成的信 念 马上 我们小组的效率提升了几倍 很快的完成了四等水准测 量的实习任务 经过 3 天的清明休假 我开始了等高线的绘制工作 本来以为很轻 松就能完成的 但是在画的过程中发现 对于每个标出的高程都要 考虑进去是件很难的工作 还有等高线的等分 都是考验耐心和细 心的工作 一个下午的时间 我才完成了一个山头的等高线 之后 请教老师 发现这个山头的等高线还是画错了的 第二天继续奋战 等高线的绘制 期间被卡住了 没有想到山腰的标出来的高程为什 么会突然变高的原因是这里还有一个小的山头 所以一直纠结怎么 画下去 期间浪费了很多时间 而且 画得越久 眼越画 经常出 现画错点的情况 画这样的一幅等高线图 花费了将近 20 个小时 接下来的就是土方量的计算和断面图 这两个任务还算轻松 不懂 的就翻书看 书上也说得很清楚 公式也很简单 关键是细心 这 两个工作一个下午就顺利完成了 我们还经过了测绘的考试 我