班主任浅谈班级管理的几点体会、措施与思考

班主任浅谈班级管理的几点体会 措施班主任浅谈班级管理的几点体会 措施 与思考与思考 1 个班级最难的工作不是哪门学科教不好 而是班级管理 对班主任来讲 班级管理有着很重大的难度 下面小编带来的是班主任浅谈班级管理的几点体会 措施与思 考 素质教育要求我们要面向全部学生 使学生在各方面得到全 面和谐地发展 我们学校初中部生源区域比较特殊 属于城乡 结合部 随着经济的快速发展和红土地工业园区的建设 留守 儿童和外来人口特别多 学生两极分化严重 教师普遍感到课 难上 所以班主任工作更是既很累又很烦 做了多年的班主任 感觉年年岁岁花类似 岁岁年年人不同 管理学生的方法和方 式也都要与时俱进 因此构成不了经久耐用的经验 我只能谈 谈这些年当班主任在班级管理进程中的几点体会 措施和对新 问题的思考 1 4 点体会 1 齐抓共管 1个班级班风与学风的好与坏 除学生的本身素质之外 全 部科任的齐抓共管起到决定性的作用 班级是组成学校最基本 的单位 是学生生活于其中的最直接 也是最重要的群体 虽然说 班主任是班级管理的主体 但没有科任教师积极与有效的参与 班 主任的工作再努力也是付水东流 只有与科任老师密切配合 相互支持 构成协力 才能够发挥班级管理的整体效果 因此 1 个班级科任老师的均衡是班主任管好 1 个班的基础 也就是班 级管理缺少科任老师的参与是不完全的 也是不可行的 特别 象我们学校初中部学生素质良莠不齐 班级学生成绩与班风的 好坏 起决定作用的不是教师的教学水平 而是决定于教师的 管理水平 2 严字当头 对班级管理我始终认为要严字当头 但要严而有理 严而有 情 严而有恒 对待作业要严格检查 对待仪容仪表严格督查 对待行动要严格要求 特别对现在有些 90 后的学生 对他难得 闪光点的表扬 他们不以为然 起不到任何作用 对待批评他 是虚心接受 但坚决不改 也没有任何效果 但其最致命的弱 点就是怕严和认真 严让他有所收敛 认真让他不敢再犯 只 有狠抓 严抓 勤抓才能构成良好的班风 学风 给我印象最 深的是去年的教师节有个学生给我发条短信 她说老师我们都 很怕您 您教了我两年 很惋惜只见过你笑过 1 次 还在中考 的前 1 天 但我们还是要谢谢您 没有您就没有我们的今天 我知道自己没有办法象女老师那样有慈母般的爱 那我只能选 者严字当头 3 勤字贯穿 对班主任的工作 最好 最难 最简单的方法那就是勤 勤 于到位 勤于视察 勤于交换 勤于动手 如果会做到勤我相 信没有谁不会担好班主任的 也没有谁不会当班主任的 在我 当班主任的 12 年生涯中 令我见过 1 个最勤劳的老师 和她配 班那 1 年让我体会到甚么是勤 几近每天中午 1 点左右必到班 级陪学生造作业 晚餐后也必定到教室遛 1 圈 晚自习第 3 节 她肯定到位 因此晚自习第 3 节常常有两个老师在教室 我想 这就是叫勤于到位 她的勤于交换更令我惊叹 在上午第 1 节 上课前 她就和特殊生交换 而且每天如此 最后学生不知是 心动了还是心烦了 就跟她说老师你就别来找我了 我不再出 错误了 面对这样的勤 我想 1 切皆有可能 但是事过境迁 现在这样的勤确切少之又少了 但我想勤字是担班主任的工作 中最响亮的 1 个字 4 以人为本 要创建1 个和谐与稳定的班级 在班级的管理进程中还是要 注意以人为本 面对提倡个性发展的今天 人性化得管理是必 要的也是必须得 教育家陶行知说 最好的教育是教学生自己 做自己的先生 确切 学生要求自治的心理是个性培养 能力 发展的最好基点之 1 在班级管理中 我尽量给他们提供实践 舞台 鼓励学生积极主动地参与班级管理 真正成为班级管理 的主人 我在班级管理中提倡多 1 点指点 少 1 点指责 多 1 点锻炼 少 1 点包办 多 1 点商量 少 1 点限制 在班级活动 内容的安排上 活动方法的选择上 班级的管理上我都让他们 自己决策 并鼓励他们大胆尝试 我们只起个指点性的作用 这样让学生充分发挥自主性与创造性 真正做班级管理的主人 比如主题班会 我让每一个小组结合实际 选择成心义的主题 每月每一个小组主持展开 1 次主题班会 每月比 1 比 看 1 看 哪一个小组做的比较好 在班级管理中加大学生自主活动的广 度与力度 提倡人人有事做 事事有人做 让尽可能多的学生 选择自己喜欢的管理岗位 从自己的职责中体验到作为班级主 人的责任 意想到自己是集体不可缺少的 1 员 这样会充分调 动学生参与班级建设的积极性与主动性 班级就会构成了你追 我赶的良好风气 也就会出现出了许多责任感强 做事认真的 好帮手 那末 学生的自主性和创造性就得到充分的表现 学 生的个性特点也就表现的淋漓尽致 2 3 项措施 1 学校的卫生打扫与保洁情况体现了学校的管理水平和学生 的综合素质 平时卫生班主任和卫生专管员都在学校 学生能 够比较认真的打扫 保洁工作也做的比较好 周末打扫卫生就 成了大问题 面对这类情况我采取周末卫生包干制 由两位责 任心比较强的通学生班委和家离学校比较近的两位同学 总共 4 个人进行包干 其余的卫生打扫都不要参加 这样的结果会 增强学生的责任意识 否则我们常常会忘记安排 学生也容易 忘记打扫 平时班级和卫生区卫生才采取包周制 班级 1 桌打 扫 1 周 卫生区 4 人或 6 人打扫 1 周 就不存在垃圾的滞留问 题 这样便于班委的管理和卫生的保洁 也会提高学生值日工 作的积极性和主动性 2 1个学校的精神面貌就体现在学生的仪容仪表上 而且现在 学生的个性化比较突出 长发 染发 奇装异服 拖鞋等现象 常常存在 在管理上也存在比较大的难度 那末在管理仪容仪 表的问题上 我觉的在管理拖鞋的上我比较成功 在我班级不 会出现穿拖鞋现象 我在开学的第 1 个晚上我不说大道理 要 做的第 1 件事就是剪拖鞋 没有任何可以商量的余地 当学生 知道可以商量的时候 他肯定还有下次 因此我决不给他任何 机会 让他们明白的只有失望 对校徽我采取专人检查 每天 凌晨早自习前必须要检查 1 次 如果没有戴校徽被抽查到 那 末检查人和被查到的人 1 起处罚 为班级扫扫地做点贡献 通 过这些做法学生戴校徽的习惯渐渐就会走上正轨 总之对学生 仪容仪表的管理就要狠抓与常抓相结合 3 在班级管理上 我始终把学生的安全放在第1 位 我们时 刻记住 高高兴兴地来到学校 平平安安地回到家里 因此在 学生旷课问题上决不含糊 来不得半点松懈 为了确切做好这 件事 开学初买张电话卡放在点名同学 副班长 的身上 如 果 1 个学生上课 15 分钟未到班级 又没有他的请假条也没有在 保卫科 就马上打电话通知他家长 这样我们就可以把学生不 在班级的情况第 1 时间告知家长 我想这样不管对谁都有好处 这类做法使学生对旷课的行动肯定有所收敛 同时起到对自己 学生 家长 学校负责的作用 3 两点思考 1 面对读书无用论蔓延的今天 如何提高学生的学习积极性 和主动性成为班主任工作的难点和重点 大学生找不到工作 中专 技校毕业不如初中毕业直接去打工还有两年到 3 年的工 作经历 初中坐满 3 年都会毕业等等思潮 影响着现在的初中 学 7 年时 1 个班如果有 60 人 可能还有 40 多点的学生想念 书 到了 8 年级就不到 30 人了 到了 9 年级就更少了 学习的 积极性和主动性没有了 学习成绩就上不了 其它的问题就随 之而来 在现在特殊的背景下 如何让学生提高学习的积极性 和主动性 成为班主任重中之重的工作 2 对特殊学生 纪律差 的思想教育难成协力 其实产生特 殊生 纪律差 的缘由中家庭因素占有很大的比例 1 是单亲 家庭 从小给孩子的心灵造成不可磨灭的伤痕 2 是父母太宠 爱自己的独生子女 让其为所欲为 结果自己根本管不住 3 就是留守学生 爷爷奶奶拿他根本没办法的 这些孩子我们老 师在教育进程中得不到家长的大力支持 效果也是可想而知的 相当 1 部份家长自己也没有办法 只要呆在学校就行是好是坏 无关紧要 还有的家长干脆都不理你老