《海洋——21世纪的希望》教学设计8（第二课时）_第1页
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第 1 页 共 3 页 海洋海洋 2121 世纪的希望世纪的希望 教学设计教学设计 8 8 第二课时 第二课时 海洋 21 世纪的希望 教学设计 8 教学设计 一 导入 激趣 1 同学们 你见过海洋吗 你了解他吗 2 出示图片或播放录像 观看美丽的海洋为人 类提供了丰富的资源 同时也带来了诸多灾难 加深 海洋与人类关系密切的体会 二 合作学文 1 过渡 人类与海洋的关系十分密切 千百年 来 面对喜怒无常的海洋 人们既爱又敬畏 不过 随着 21 世纪的到来 人类已不用再 望洋兴叹 了 是什么原因呢 2 读第四自然段 揭示原因 并体会本段在课 文中承上启下的作用 3 四人小组合作学习第二段 结合自己搜集的 资料 交流讨论 科学家从哪些方面具体开发 利用 海洋的 4 小组汇报 展示资料 交流体会 第 2 页 共 3 页 开发矿产资源 索取高蛋白食品 利用水力发电 淡化海水缓解水荒 建设海底城市 5 你知道海洋还有哪些资源可利用吗 6 指导有感情朗读第二段 感悟科学开发 利 用海洋的美好前景 7 原来海洋有这么多的资源可供我们开发 利 用 你想说些什么呢 8 齐读第三段 9 观看录像 了解人类开发 利用海洋资源的 现状 激发热爱科学的情愫 三 总结全文 海洋真是一个蕴藏丰富的大宝藏 我们现在就要 努力学习好科学文化知识 将来就能更好地开发 利 用海洋 让它真正成为人类新世纪的希望 练习设计 1 说一说 结合课文内容及你了解到的相关知 识 说一说为什么海洋是人类 21 世纪的希望 2 写一写 查阅有关海洋的书籍 资料 调查 了解海洋目前被污染 资源被破坏的现状 写一份调 第 3 页 共 3 页 查小报告或小论文 海洋的现况 呼吁人们保 护 珍惜海洋资源 3 小
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