远程学习心得 (2)

远程学习心得体会远程学习心得体会 石碾镇中心幼儿园石碾镇中心幼儿园 叶圆叶圆 通过远程培训学习平台让我的理论知识和专业素质上了一个新通过远程培训学习平台让我的理论知识和专业素质上了一个新 台阶 使我在今后的教育教学中能很好地掌握和应用 在学习过程台阶 使我在今后的教育教学中能很好地掌握和应用 在学习过程 中我不断地吸取新的教学方法 改掉自己曾经在教学中的不足 这中我不断地吸取新的教学方法 改掉自己曾经在教学中的不足 这 次远程培训学习让我在教育教学活动中受到很大的启发 次远程培训学习让我在教育教学活动中受到很大的启发 总结总结了一了一 下几点 下几点 一 要一 要 爱爱 幼儿教师首先要热爱幼教事业 以饱满的热情投入幼教工作 幼儿教师首先要热爱幼教事业 以饱满的热情投入幼教工作 其次要喜爱自己的教育对象其次要喜爱自己的教育对象 尊重幼儿 相信幼儿 赏识幼儿 尊重幼儿 相信幼儿 赏识幼儿 宽容幼儿 期待幼儿 宽容幼儿 期待幼儿 二 要二 要 新新 幼儿教师要学习新幼儿教师要学习新 纲要纲要 学习新理念 树立新观念 尊重幼 学习新理念 树立新观念 尊重幼 儿的个性与尊严 建立民主 平等的师幼关系 注重幼儿健康 认儿的个性与尊严 建立民主 平等的师幼关系 注重幼儿健康 认 知 情感 态度 科学 艺术 创造性等方面的和谐发展 与之相知 情感 态度 科学 艺术 创造性等方面的和谐发展 与之相 适应的课程 教育活动过程 模式 内容 形式 方法 结果 评适应的课程 教育活动过程 模式 内容 形式 方法 结果 评 价等方面别具一格 新颖有趣 实现共同发展 新时代的幼儿教育价等方面别具一格 新颖有趣 实现共同发展 新时代的幼儿教育 呼唤与时俱进的新教师 要体现在观念要新 要常新 更新 坚持呼唤与时俱进的新教师 要体现在观念要新 要常新 更新 坚持 发展性 树立新的幼儿观 教育观 质量观 目标观 课程观 师发展性 树立新的幼儿观 教育观 质量观 目标观 课程观 师 生观 资源观 做全面推进素质教育的领潮人 生观 资源观 做全面推进素质教育的领潮人 三 要三 要 变变 幼儿教师要由知识的传授者变为幼儿发展地促进者 由知识的幼儿教师要由知识的传授者变为幼儿发展地促进者 由知识的 输出者变为幼儿自主学习 自由探索学习活动的支持者 合作者 输出者变为幼儿自主学习 自由探索学习活动的支持者 合作者 引导者 由教育的主宰者变为与幼儿共同发展地学习者 引导者 由教育的主宰者变为与幼儿共同发展地学习者 四 要四 要 广广 新课程实施 要求教师有广泛的信息 博大精深的知识结构 新课程实施 要求教师有广泛的信息 博大精深的知识结构 博大宽厚的胸怀 博大宽厚的胸怀 五 要五 要 活活 教育过程要在教育过程要在 活活 字上下工夫 教师要活 即教师的智能体字上下工夫 教师要活 即教师的智能体 系形成一条奔流不息的活水 幼儿活 幼儿在教育过程中始终处于系形成一条奔流不息的活水 幼儿活 幼儿在教育过程中始终处于 活动的状态 思维 身体 活动的状态 思维 身体 并根据幼儿的个体差异 兴趣爱好 发 并根据幼儿的个体差异 兴趣爱好 发 展阶段等不同状态灵活对待 灵活教育等 展阶段等不同状态灵活对待 灵活教育等 六 要六 要 能能 幼儿教师要有与新的教育理念 课程发展相适应的教 幼儿教师要有与新的教育理念 课程发展相适应的教 育能力等 育能力等 七 要七 要 创创 幼儿教师应在教育实践中敢于创新 乐于接受现代教育新观念 幼儿教师应在教育实践中敢于创新 乐于接受现代教育新观念 在思维方式上有独创性和批判性有敏锐的观察力 果断的判断力和在思维方式上有独创性和批判性有敏锐的观察力 果断的判断力和 应变能力 构建创新的思维结构 知识结构 能力结构 创造性的应变能力 构建创新的思维结构 知识结构 能力结构 创造性的 教育过程 推动教育创新向深方向发展 从而培养创新人才 教育过程 推动教育创新向深方向发展 从而培养创新人才 通过远程培训学习我要带着发展的理念学习运用 不断地充实 通过远程培训学习我要带着发展的理念学习运用 不断地充实 丰富自己 努力做一名知识型 能力型 教育型 合作型 适应型丰富自己 努力做一名知识型 能力型 教育型 合作型 适应型 和创新型的幼儿教师 和创新型的幼儿教师 通过培训使我提高了认识 更新了教学观妍 同时我也认识到通过培训使我提高了认识 更新了教学观妍 同时我也认识到 了自己的不足 今后要加强学习不断地完善自己 了自己的不足 今后要加强学习不断地完善自己 一 教师必须以德为先和具备较高的业务素质一 教师必须以德为先和具备较高的业务素质 良好的行为习惯影响着一个孩子的一生 幼儿园的孩子好像一良好的行为习惯影响着一个孩子的一生 幼儿园的孩子好像一 张白纸 家长和老师是他们的启蒙者和引路人 一个孩子行为习惯张白纸 家长和老师是他们的启蒙者和引路人 一个孩子行为习惯 和性格的好坏取决于启蒙者的教育 作为幼儿园教师我们必须具备和性格的好坏取决于启蒙者的教育 作为幼儿园教师我们必须具备 高尚的品德 为人处事都要做幼儿的表率 在教学过程中以德为先 高尚的品德 为人处事都要做幼儿的表率 在教学过程中以德为先 坚持正面教育 杜绝体罚或变相体罚幼儿 同时幼儿教师还要有丰坚持正面教育 杜绝体罚或变相体罚幼儿 同时幼儿教师还要有丰 富的知识 较高的管理艺术 丰富的情感 能随时激发幼儿的学习富的知识 较高的管理艺术 丰富的情感 能随时激发幼儿的学习 热情 激发幼儿的学习兴趣 让幼儿积极参与积极探索 乐于学习热情 激发幼儿的学习兴趣 让幼儿积极参与积极探索 乐于学习 善于学习 善于学习 二 教师必须具备创新精神和创新意识二 教师必须具备创新精神和创新意识 教师是文化知识和社会精神文明的传播者 教师在教育过程中教师是文化知识和社会精神文明的传播者 教师在教育过程中 要不断的更新教育观妍和思想 必须转变教育以教师为中心 以传要不断的更新教育观妍和思想 必须转变教育以教师为中心 以传 授知识为目的的传统教育观 教育要以培养幼儿能力为目标 要努授知识为目的的传统教育观 教育要以培养幼儿能力为目标 要努 力为幼儿创造宽松愉悦的学习环境 使幼儿乐于学习 乐于探索 力为幼儿创造宽松愉悦的学习环境 使幼儿乐于学习 乐于探索 充分尊重幼儿 充分发挥幼儿的主官能动性 善于发现和保护幼儿充分尊重幼儿 充分发挥幼儿的主官能动性 善于发现和保护幼儿 的创新意识 努力培养创新型的人才 的创新意识 努力培养创新型的人才 三 教师必须有崇高的敬业精神三 教师必须有崇高的敬业精神 作为一名幼儿园教师必须要有崇高的敬业精神 要爱幼儿爱幼作为一名幼儿园教师必须要有崇高的敬业精神 要爱幼儿爱幼 教事业 要有奉献精神 在工作中要不计个人得失 对孩子要有爱教事业 要有奉献精神 在工作中要不计个人得失 对孩子要有爱 心 平等的对待每个孩子 做到爱生如子 创造性地工作 努力贡心 平等的对待每个孩子 做到爱生如子 创造性地工作 努力贡 献自己的能力 献自己的能力 四 教师必须认真做好家园配合工作四 教师必须认真做好家园配合工作 幼儿教育是一种复杂的事情 幼儿教育不等于幼儿园教育 幼幼儿教育是一种复杂的事情 幼儿教育不等于幼儿园教育 幼 儿园老师必须认识到幼儿教育是幼儿园和家庭教育的结合体 要让儿园老师必须认识到幼儿教育是幼儿园和家庭教育的结合体 要让 幼儿健康快乐的成长仅靠幼儿园的力量是不够的 我们必须家园联幼儿健康快乐的成长仅靠幼儿园的力量是不够的 我们必须家园联 合 借助家长 社会的力量 重视家长资源的开发 利用家园联系合 借助家长 社会的力量 重视家长资源的开发 利用家园联系 栏 幼儿园网站 幼儿园宣传板报向家长宣传幼儿教育方面的信息栏 幼儿园网站 幼儿园宣传板报向家长宣传幼儿教育方面的信息 和方法 做到家园共育 共同教育孩子 和方法 做到家园共育 共同教育孩子 总之 通