班主任给不同类型学生的评语

第 1 页 共 4 页 班主任给不同类型学生的评语班主任给不同类型学生的评语 范文 给好动学生的评语 你是一个聪明伶俐 活泼好动的小男孩儿 课堂 上 你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题 学习成绩也很好 同时 你又是班里的体育 小健将 在秋季长跑和春季运动会上 你为班级立下了汗马 功劳 博得了同学们的阵阵喝彩 也许是精力太充沛 的缘故 你太好动了 总是趁老师不在时 大闹天宫 上课时也经常招惹别的同学 因而使许多 小星星 都同你擦肩而过 为此 你也偷偷哭过鼻子 这说明 你还是一个自尊心很强的好孩子 老师希望你今后能 改正好动的毛病 逐步成长为优点越来越多的好学生 这样 老师和同学们就会更喜欢你了 你愿意吗 给自卑学生的评语 你文文静静 踏踏实实的作风令老师放心 在一 片树林里 有的地方阳光会照射不到 而在我们这个 小小的班集体里 老师却把你当成自己的孩子 小小 年纪的你就来到学校勤奋读书 老师深感有责任化做 一缕春风去温暖你那幼小的心灵 还记得你对老师袒 露的心扉吗 老师 我做事总是马马虎虎 今后一 第 2 页 共 4 页 定要努力学习 为老师争气 听到了你的话语 不 知你看到没有 老师眼睛湿润了 但你为什么不履行 你的诺言呢 难道就因为考试没考好就放弃吗 好孩 子 快振作起来吧 快开朗起来吧 充满自信 并勤 奋努力 一切困难都会迎刃而解 给胆小内向学生的评语 你还记得那天你在讲台上的大胆发言吗 我发现 从那天开始 性格孤僻 不善交往的你正离我们远去 一个活泼开朗 热情大方的你正向我们走来 请你试 着走入同学们中间 你会发现 同学们的手很热 同 学们的心很热 同学们的爱很热 愿意和老师 同 学做朋友吗 如果愿意 就请你主动 大胆地同大家 一起玩儿 一起说说笑笑 多相互来往 多相互帮助 告诉你 老师还是喜欢开朗 活泼 外向 热情的你 每一次上课老师领着同学律动时 你的动作总是 那么优美 读课文时 你又是那么注重表情 讲起故 事来 也那么绘声绘色 同学们时常随着你的表情发 出会心的笑声 同学们是多么喜欢你呀 老师也特别 喜欢你 但老师还有一个小小的希望 那就是希望你 不要总孤立于集体之外 而要主动与同学们相处得更 好一些 与同学交朋友 做游戏再主动些 你能不辜 第 3 页 共 4 页 负老师的希望吗 给爱耍小聪明学生的评语 你知道吗 其实老师和同学们都觉得你很聪明 很机灵 全班的同学不是都很喜欢同你一起玩耍 一 起游戏吗 看着你的聪明 大家都说你厉害 你会扑 闪着你那双美丽的大眼睛朝我们笑笑 这时 你是多 么讨人喜欢啊 可你有时会把你的聪明用错了地方 假如你能上课专心一点 假如做作业认真一点 假 如 你将是一个多么出色的孩子 我们都在拭目 以待 给偏科学生的评语 数学 语文好比是你的两条腿 一条腿粗粗的 壮壮的 你猜是哪条腿 一条腿细细的 弱弱的 你 猜又是哪条腿呢 两条腿不一样粗 走路是跛子 你 不会甘愿做跛子吧 老师也不希望你成为跛子 老师 想很好地帮助你 你自己也要努力哟 你是一只活泼可爱的小燕子 在音乐室里翩翩起 舞 在体育场上奋力拼搏 在画室里挥笔速写 在讲 演台上慷慨陈词 语文课上你敢于发表自己的见解 自然课上你的发明令同学们大开眼界 社会课上你大 谈天南海北的地方风情 为什么数学课你却总是沉默 无语