高中化学《元素周期律》教案1 苏教版必修2

用心 爱心 专心 1 元素周期律元素周期律 教学内容 知 识 1 使学生了解元素原子的核外电子排布 原子半径 主要化合价以及元素的金属性和 非金属性的周期性变化 2 认识元素性质的周期性变化是元素原子核外电子排布周期 性变化的结果 从而理解元素周期律的实质 能 力 通过元素周期律的推出及运用 初步培养学生抽象归纳以及演绎推理能力 在学习中提 高自学能力和阅读能力 教 学 目 标 德 育 结合元素周期律的学习 使学生树立由量变到质变以及 客观事物本来是相互联系的和 具有内部规律的 辩证唯物主义观点 教学重点原子的核外电子排布和元素金属性 非金属性变化的规律 教学难点元素金属性 非金属性变化的规律 教 师 活 动学生活动设计意图 投影引入投影引入 迄今 已经发现的元素有 100 多种 化 合物更有二千多万种 如果不找出它们的内在规律 便是一堆杂乱的知识 难以掌握 更不能有效应用 经过几代人的努力 终于在 18691869 年由俄国科学家门年由俄国科学家门 捷列夫捷列夫成功地对当时已知的元素进行了科学分类 并总结出了重要的规律 过渡过渡 这也就是本节课我和同学们共同探讨的课题 提问引导提问引导 在中学阶段我们不可能对一百多种元素 的性质全部全部来研究 应如何研究 选哪一部分元素作代表 讲述讲述 元素的性质有很多 对于前 18 种元素的性质 我们将从下面几个方面进行探究 投影投影 对于前 18 种元素的性质 我们将从下面几 个方面进行探究 1 1 18 号元素随着核电荷数的递增递增 元素原子最外最外 层电子排布层电子排布呈现出怎样的规律 2 1 18 号元素随着核电荷数的递增递增 元素原子半径原子半径 除稀有气体元素外 呈现出怎样的规律 一名普通话较好的同学 朗读 选一部分元素作代表 1 18 号元素作代表 激发学生的学习兴 趣 培养学生由局部探 究整体规律的思维 方法 用心 爱心 专心 2 3 1 18 号元素核电荷数的递增 元素的化学性质化学性质 金属性和非金属性 金属性和非金属性 呈现出怎样的规律 4 1 18 号元素随着核电荷数的递增递增 元素的主要化主要化 合价 最低和最高 合价 最低和最高 呈现出怎样的规律 投影投影 探究问题探究问题 1 1 1 18 号元素随着核电荷数的递 增 元素原子最外层电子排布最外层电子排布呈现出怎样的规律 引导引导 要解决这个问题我们需要哪些资料 给你这 些资料你将如何处理 讲解讲解 请一位同学在到前面利用磁性黑板将 1 18 号 元素原子的核外电子排布进行排列 并说出排列依 据 提问提问 有不同意见的同学说出自己的排列方式 说 出排列依据 讲解讲解 刚才同学们看了几种排列方式 你认为最合 理的一种是 投影投影 核电荷数为 1 18 元素的原子结构示意图排列 讲解讲解 经过分析我们发现 随着元素核电荷数的递 增 除 1 2 号元素外 最外电子层数上的电子数重 复出现从现从 1 1 递增递增 8 8 的变化的变化 我们把这种变化称作周 期性 讲解讲解 请一名同学们试着说一下探究问题 1 的结论 投影投影 探究问题 1 的结论 随核电荷数的递增 元 素原子最外层电子排布呈周期性周期性变化 即 随着核 电荷数的递增 最外层电子数重复出现从 1 个逐渐 递增到至 8 个 达到稳定结构 投影投影 探究问题 2 1 18 号元素 除稀有气体元素 外 随着核电荷数的递增 元素原子半径元素原子半径呈现出怎 样的规律 引导引导 要解决这个问题我们需要哪些资料 利用 1 分钟默读 观看 思考 回答 1 18 号元素原 子的最外层电子排布或 者原子结构示意图 回答 按照的核电荷数的递增 排列起来 其余学生在下面思考 观看 观看 回答 观察思考 学生回答 让学生明确本节课 研究目标 培养学生提出问题 解决问题的探究能 力 用心 爱心 专心 3 投影展示投影展示 3 9 和 11 17 号元素随着元素原子核电荷 数的递增 元素原子半径的数据 讲述讲述 请同学们在下面写出探究问题 2 的结论 归纳投影归纳投影 探究问题 2 的结论 随着原子序数的递 增 元素原子的半径呈现周期性周期性变化 即 随着核 电荷数的递增 半径重复出现从大逐渐变小 过渡过渡 随着核电荷数的递增 元素原子最外层电子 的排布和元素的原子半径 除稀有气体外 呈现出 周期性的变化 那么 元素的化学性质是否也有呈 现出相应相应的周期性变化呢 投影投影 探究问题探究问题 3 3 1 18 号元素 除了稀有气体元 素 随着元素原子核电荷数的递增 元素化学性质元素化学性质 金属性和非金属性 金属性和非金属性 呈现出怎样的规律 投影讲解投影讲解 金属性即元素原子失电子的能力 金属 性越强 越易失电子 非金属性即元素原子得电子 的能力 非金属性越强 越容易得电子 讲解讲解 今用 11 17 元素为例探究元素的金属性和非 金属性的变化规律 投影投影 资料卡 资料卡 下列性质可用于判断元素金属性的强弱 1 该元素的单质与水 或酸 反应置换出 氢气越容易 则该元素的金属性越强 反之 越 弱 2 该元素最高价氧化物的水化物的碱性越 强 则该元素的金属性越强 反之 越弱 讲述讲述 根据资料卡提示 利用大屏幕上所给出的试 剂和仪器设计实验方案探究钠 镁 铝的金属性强 弱顺序 投影投影 试剂和仪器 钠 镁条 铝片 稀盐酸 蒸馏水 小试管 烧杯 砂纸 讲述讲述 请同学们在下面讨论一下 一会请同学起来 说一下 提问提问 哪位同学说一下的自己的实验方案 板书板书 学生有关的实验方案 方案 1 方案 2 其他同学补充 修改记录 思考解决问题的办法 思考 回答 需要它们的半径的大小 的数据 需按核电荷数 递增的顺序排列 观察 思考 交流讨论 回答 补充 培养学生的分析能 力 养学生的概括能力 培养学生提出问题 解决问题的探究能 力 培养学生分析问题 的能力 归纳总结能力 培养学生提出问题 解决问题的探究能 力 用心 爱心 专心 4 讲解讲解 分析实验方案 X 钠与水的反应我们在教材必修 1 中 已经做过 今天由我给大家演示一下钠与水的反应 做完演示 实验后 同学们在下面分组做镁铝和水的实验 做分组实验时请同学注意下列问题 1 每四人一组 2 银白色比较长的是铝片 比较窄的是镁条 教师演示教师演示 钠与水的反应 需要的仪器和药品 展示台 培养皿 带玻璃片 小刀 镊子 滤 纸 玻璃片 钠 酚酞 蒸馏水 边提问边操作 钠保存在哪里 如何取出 取出后 如何处理 讲解讲解 下面请同学们在下面分组做镁铝与水的反应 投影投影 镁铝与操作方法 取两支试管分别加入 2mL 的蒸馏水 将用砂 纸打磨后的一小块镁条和一小块铝片同时投入试管 中观察实验现象 并做好记录 提问提问 哪位同学说说一下的实验现象 请根据实验现象 请试判断钠镁铝金属性强弱 顺序 讲解讲解 镁铝用冷水无法验证金属性强弱 那么我们 应如何验证 讲解讲解 下面请同学分组做镁铝与同浓度的盐酸的反 应 提问提问 请一名同学说一下实验现象 投影投影 实验记录实验记录 金属元 素的性 质 钠镁铝 单质与 冷水 思考 讨论 学生说实验方案 学生补充 同学观看实验现象 培养学生信息提取 得能力 培养学生的实验能 力 用心 爱心 专心 5 与酸反 应 结论 讲述讲述 请根据资料卡中的判据 2 的提示说出一种判 断钠镁铝金属性依次减弱的事实 投影投影 阅读 分析硅 磷 硫 氯的单质及化合 物的性质 你可以得到什么结论 请将结论分别写 在右边的框中 项项 目目 元素元素 14 14Si Si 1515P P1616S S1717Cl Cl 结结 论论 1 1 单质单质 与氢与氢 气的气的 反应反应 高温高温 下反下反 应应 磷蒸汽磷蒸汽 与氢气与氢气 能反应能反应 加热加热 反应反应 光照光照 或点或点 燃时燃时 发生发生 爆炸爆炸 而化而化 合合 气态气态 氢化氢化 物的物的 化学化学 式式 SiHSiH4 4PHPH3 3H H2 2O OHClHCl 2 2 气态气态 氢化氢化 物的物的 稳定稳定 性性 很不很不 稳定稳定 不稳定不稳定受热受热 分解分解 稳定稳定 最高最高 价含价含 氧酸氧酸 H H4 4SiOSiO 4 4 H H3 3POPO4 4H H2 2SOSO4 4HClOHClO4 4 3 3 最高最高 价含价含 氧酸氧酸 性性 弱酸弱酸中强酸中强酸强酸强酸酸性酸性 更强更强 提问提问 项目 1 给出元素什么性质 你能获得怎样的结 论 项目 2 呢 项目 3 呢 投影投影 信息提示信息提示 下列性质可用于判断元素非金属性的强弱 1 该元素单质与氢气生成气态氢化物越容易 分组实验 每 4 人一组 回答 钠的金属性比镁铝的 都强 镁铝用冷水无法 验证金属性强弱 镁铝与同浓度的盐酸 反应 分组实验 每 4 人一 组 镁条与盐酸剧烈反应 放出氢气 铝片与盐酸 能反应放出氢气 观看 思考 回答 回答 培养观察能力 培养学生的概括能 力 培养学生综合分析 问题的能力 用心 爱心 专心 6 该元素的非金属性越强 反之 越弱 2 该元素气态氢化物的越稳定 则该元素的非 金属越强 反之 越弱 3 该元素的最高价含氧酸的酸性越强 则该元 素非金属越强 反之 越弱 提问提问 根据信息提示 结合上表的结论 回答下列 问题 元素硅 磷 硫 氯的非金属性强弱顺序 写出 11 17 号元素随着核电荷数的递增 金属性 和非金属性呈现出的变化规律 推测如果是 3 9 号元素 随着核电荷数的递增非 金属性和金属性会如何变化 问题问题 请一名同学试着说出探究问题 3 的结论 投影展示投影展示 探究问题探究问题 3 3 的结论的结论 1 18 号元素 除稀 有气体 随着核电荷数的递增 金属性和非金属性 呈现出周期性变化 随着核电荷数的递增 重复出 现金属性逐渐减弱 非金属性逐渐增强这个变化 投影投影 探究问题探究问题 4 1 18 号元素 除了稀有气体元 素 随着核电荷数的递增 元素的主要化合价 最主要化合价 最 低和最高 低和最高 呈现出怎样的规律 板书板书 11 11Na Na 12 12Mg Mg 13 13Al Al 14 14Si Si 15 15P P 1616S S 1717Cl Cl 最高正价最高正价 最低负价最低负价 提问提问 请一名同学到黑板上写出 号元素 的最高正价和最低负价 提问提问 请试着总结 11 17 号元素随着核电荷数的递 增 最高正价和最低负价分别呈现出怎样的变化规 律 提问提问 再请一名同学试着目前所知道说出 3 9 号元 素的最高正价和最低负价 氧没有最高正价 氟没 有正价 思考 一名同学回答 随着核电荷数的递增 单质与氢气化合越来越 容易 随着核电荷数的递增 气态氢化物越来越稳定 随着核电荷数的递增 最高价含氧酸越来越强 书写 观看修改 用心 爱心 专心 7 板书板书 3Li 4Be 5B 6C 7N 8O 9F 的主要化合价 注意 氟没有正价 氧没有最高正价 投影投影 1 18 号元素 除稀有气体元素外 的主要化 合价 要求要求 请一名同学试着说出问题 4 的结论 投影投影 问题 4 的结论 随着核电荷数的递增 元素 的主要化合也呈现出周期性周期性的变化规律 即 随着 核电荷数的递增 最高正价重复出现从 1 逐渐递增 到 7 最低负价重复出现从 4 递变到到 1 提问提问 元素的最高正价和最低负价有什么关系 讲述讲述 刚才我们探究的四个方面都称为元素的性质 请同学们用一句话概括本节课的内容 投影投影 元素周期律的定义 小结小结 1 元素性质的四个方面是如何周期性变化的 元 素性质的周期性变化的根本原因是什么 2 本节课我们学过哪些事实可判断金属性和非金 属性强弱 课堂练习课堂练习 1 1 下列说法能够说明氯元素的非金属性比 硫元素强的是 A HClO3的酸性比 H2SO3强 B HCl 的酸性比 H2S 强 C HCl 的稳定性比 H2S 强 D 氯气与氢气常温下见光爆炸 单质硫 与氢气需要不断加热才反应 2 随着原子序数的递增 下列说法正确的 是 A 最外层电子数逐渐增多 B 原子半径逐渐减小 C 元素的主要化合价逐渐增加 D 元素的化合价 原子半径 最外层电 子数 金属性和非金属性呈周期性变