人教版六年级上册语文教案语文口语交际《说说我的梦想》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 人教版六年级上册语文教案语文口语交际人教版六年级上册语文教案语文口语交际 说说我的梦想说说我的梦想 教学设计教学设计 一 教学目标 1 这次口语交际就是通过学生说说自己的梦想 2 培养学生运用适当的语调 语气 有条理地表 达的能力 3 让学生在充分表达的基础上 认真耐心地听他 人说话 乐于参与讨论交流 二 教学重点 难点 1 运用适当语气 语调 有条理地说出自己的梦 2 认真耐心地听他人说梦 乐于参与讨论交流 三 教法 学法 1 教法 以实际训练为主的教学方法 练习法 2 学法 组织小组讨论 开展互助性学习 完成 学习任务 四 教学过程 音乐激趣导入 同学们 老师今天向大家推荐一首优美的乐曲 梦花园 请大家闭上眼睛 细细欣赏 第 2 页 共 3 页 引导筛选 为学生说梦作铺垫 1 引语 俗话说 日有所思 夜有所梦 就是说晚上 做梦的内容 常常是白天想过的人或事 有的还是白 天遇到的人和事 梦花园 就是这样 同学们也一 定做过不少的梦 而且每个人的梦都不一样 今天我 们就一起来说说自己的梦 2 引导学生选梦 梦里出现的人和事 有的很有趣 有的很离奇 有的充满幻想 有的让人高兴 有的又让人难过 各 式各样 什么样的梦都有 你们想想看 哪种或那个 梦给你们印象最深刻 你最想说哪个梦 你也可以说 说自己未来的梦想 3 同座互说 分组说梦 1 根据梦的题材分成趣味梦 离奇梦 幻想梦 伤心梦 高兴梦和梦想 6 个组 6 个组安排在教室不 同的区域 2 请同学们根据自己想要说的梦 到相应的组去 进行交流 3 提出说话 听话要求 抓住梦的特点说清楚 第 3 页 共 3 页 说话要有条理 语气 语调要适当 听话要认真耐心 抓住要点 积极讨论 大胆发表自己的意见 4 学生分组说梦 交流各自的感受 小组评一评 谁说的最好 全班汇报 1 个小组选出代表 上台说梦 其他组的同学可 以就他发言的内容而发问 2 评一评 哪个小组的代表说得最好 为什么 3 表扬说得好和评得最好的同学 扩展活动 话题 梦能成为显示吗 梦想能成真吗 学生根据自己课前搜集的资料 结合自己做过的 梦 说说梦和显示的关系 或者说说自己的梦想 教师
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