学校20XX年秋季开学情况总结_第1页
学校20XX年秋季开学情况总结_第2页
学校20XX年秋季开学情况总结_第3页
学校20XX年秋季开学情况总结_第4页
学校20XX年秋季开学情况总结_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 7 页 学校学校 20XX20XX 年秋季开学情况总结年秋季开学情况总结 送往迎来 忙碌的暑期刚刚过去 新的学年已经 来临 中心学校一班人站在为 教育事业负责的高 度 以办人民满意教育为宗旨 认真落实科学发展观 完成市教育局各项任务 积极争取当地党政领导和群 众的大力支持 求真务实 齐心协力 克难奋进 努 力开创新学年新的局面 8 月 19 日 在中心学校的建议和筹备下 镇 党委 政府召开了学校布局调整座谈会 相关村党支 部书记和中心小学校长参加了会议 会上中心学校校 长 回顾了过去两年 教育教学工作 分析了学校布 局调整的重要性 权衡了撤点并校的利与弊 镇党委 副书记 人大主席 对布局调整工作提出了具体要求 就撤并后学校财产 债权和债务的分割作了明确的规 定 各村支部书记一一表态发言 都表示拥护镇党委 和中心学校的决定 认真去做群众思想工作 把好事 办好 为 教育事业的发展做出应有贡献 为此 中 心学校在去年实行学校布局调整试点的基础上 不断 总结经验 吸取教训 积极争取当地党政领导的重视 与支持 广泛征求村委会和家长意见 努力改善办学 第 2 页 共 7 页 条件 加大学校内部改革和管理的力度 继续扩大学 校布局调整成果 在全镇范围内撤并村教学点 22 个 顺利完成了布局调整任务 8 月 24 日下午 镇隆重举行暑期教师集训动 员会暨师德师风建设报告会 全镇 300 名教师聚集镇 礼堂参加了大会 中心学校组织学习了 镇 20XX 年暑期教师集训方案 和 中心学校教师聘任方案 校长作了题为 加强队伍建设 提高管理水平 培养优质人才 的动员报告 总结了过去一年 教育 取得的成绩 指出了工作中存在的一些问题 谈了下 学年工作思路 安排了近段具体工作 下午 3 时许 市教育局组织的师德师风报告团开始作报告 市派来 的三名校长 教师和本镇两名优秀教师用他们的典型 事迹给 的教师们上了一堂深刻的爱岗敬业教育课 感人的事迹 精彩的演讲赢来阵阵掌声 打动了在场 每个人的心 教师们都说 这是一场前所未有的报告 会 让大家享受了一顿精神大餐 市教育局副局长 等市局领导亲临大会 局长作了总结讲话 尽管炎 天暑热 气温高达 37 度 但教师们听报告的热情更 高 会议从 1 30 开始直到 6 30 结束 会场秩序井 然 教师们良好的会风给报告团成员和市局领导留 下深深的映象 第 3 页 共 7 页 8 月 25 日至 28 日 全镇以中学 中心小学为单 位开展教师集训 一是组织教职员工深入开展政治理 论 教育政策法规和安全知识学习活动 强化广大教 师政治理论素养 普及教育政策法规知识 增大学校 安全教育力度 二是开展职业道德教育 加强教师队 伍师德师风建设 对照 教师职业道德规范 和先进 人物事迹 让教师剖析思想 查找当前师德师风中带 倾向性的问题 用身边的人物事迹说身边的事 弘扬 正气 树立典型 要求教师人人有学习笔记 个个有 心得体会 三是依据中心学校制定的教师聘任方案和 编制数 坚持 公平 公正 公开 的原则 按照先 中学后小学 先学校班子再班主任后专任教师和职工 的程序 实行全员聘任 进一步优化队伍结构 增强 教师忧患意识和爱岗敬业精神 努力造就一支师德高 尚 业务精湛 素质优良的教师队伍 四是制订和修 改学校各项管理制度 签订各部门 各岗位的责任状 安排开学具体工作 以新的精神面貌迎接新学年的开 始 nextpage 9 月 1 日下午至 2 日 中心学校外务 成员按照各自的挂点单位分头进行开学工作检查 检 查的主要内容及情况如下 1 校舍及设施设备安全 情况 暑期 中学投资 100 余万元完成了实验楼建 第 4 页 共 7 页 造及配套工程 投资 20 万元改扩建厕所 争取饮水 安全工程专项资金 15 万元 在河道打水井 在山岗 上建 60m3 水塔 重新安装水管 1000 余米 彻底解决 了昔日师生饮水和用水困难 镇小和河铺中心小学硬 化了运动场和校园主干道 1500 余平方米 从此结束 了晴天一身灰 雨天一身泥的历史 平斗山中学修建 实验室 200 平方米 整修危桥投资 4 万余元 平斗山 中心小学和舒家畈中心小学投资 2 万余元 解决校舍 屋顶凹凸不平漏雨严重问题 其他学校均投资 5000 元以上维修校舍 本次中心学校对全镇所有校舍和设 施设备安全隐患进行全面排查 封闭并拆除 d 级危房 整修或改建 c 级危房 添置消防器材 确保校舍的安 全 2 撤点并校后小学低年级寄宿情况 在去年试 点的基础上 今年撤并了全镇所有教学点 群众对布 局调整给予了充分的理解和支持 各校积极筹划开学 想方设法改善住宿和生活条件 聘请生活教师 完善 各种管理制度和家校协议 工作进展顺利 家长对学 校的食宿条件和管理措施比较满意 3 学生报到情 况 各校均安排教师暑期走访 做过细的宣传工作 从初步统计的学生报到数看 除了少数异动生手续不 齐外 学生到校情况良好 4 教师到岗情况 全镇 在岗教师 296 人 其中 公办教师 251 人 资教 33 第 5 页 共 7 页 人 支教 7 人 代课教师 5 人 通过暑期集训和实施 全员聘任制度 加上今秋市教育局新分 10 名资教生 13 名中师生到 还有来自实验中学 鼓楼中心学 校的支教教师 他们给 的教师队伍增添了新鲜血液 教师精神面貌大为改观 全体教师按时到岗 并自觉 投身于紧张的教育教学之中 5 课辅资料 保险 学生奶等运作情况 各校严格按照市场运作的程序 先向学生和家长宣传 发放预约单 在家长自愿的前 提下 由销售商和保险公司向学生收费并提供服务 学校和教师没有强行推销或私订乱订现象 6 甲型 流感预防情况 各校十分重视预防工作 一是加强宣 传教育 让学生人人皆知 家喻户晓 二是抓好环境 卫生管理 卫生不留死角 三是加强食堂管理 确保 饮食卫生 四是经常进行消毒 防治细菌 病毒滋生 和蔓延 五是坚持晨检 午查制度 做好记载 发现 可疑病例及时采取措施并向上级报告 7 办学行为 和制度管理情况 各校严格按照课程标准 开齐课程 开足课时 科学安排作息时间 努力减轻学生课业负 担 制度和计划齐全 切合实际 可操作性较强 中心学校继续加强学校常规工作管理 坚持每期 3 次 督查 期末进行抽考 将三科联赛 预录与教研相结 合 经常开展 同课教研 等教学比武活动 提高教 第 6 页 共 7 页 学质量 做到过程管理与结果管理相结合 将教学实 绩与绩效工资挂钩 奖惩分明 激发教师工作积极性 8 校园文化建设情况 各校认真落实麻政督 3 号文 件精神 狠抓校园文化建设 从无到有 从有到优 利用文化长廊 宣传栏 黑板报大力开展安全知识教 育 疾病预防教育 食品卫生安全教育 组织学生观 看 消防安全进校园 光盘 增强师生消防安全意识 和防范能力 正值国庆 60 周年来临之际 各校抓住 契机 组织学生观看爱国主义影片 唱 红歌 歌 颂祖国 以 庆国庆 祝福祖国 为主题 开展学生 作文竞赛活动 激发学生爱国主义热情 营造良好的 校园文化氛围 9 食品卫生情况 检查和了解食堂 和职工个人卫生情况 食品索证情况 食品存放和登 记情况以及学校门店有无 三无产品 等情况 10 交通安全情况 各校坚持交通安全教育 向家长发放 宣传单 教育学生不坐 三无 及超载车船 拼装报 废车 禁止学生骑摩托车上下学 中学 镇小和舒 家畈中心小学坚持教师值周护送学生乘船制度 建立 乘船学生花名册 签订家校接送协议 确保水上交通 安全 9 月 9 日 镇党委书记 等领导深入部分学校 慰问教师 和教师们一起过节 此举在学校和社会上 第 7 页 共 7 页 产生积极影响 上午 9 点 付书记一行来到了 镇 较为偏远的 中心小学 走进教室和教师们一起过了 一个最有意义的教师节 领导的平易近人 让教师们 看到了 教育的希望 也充满了搞好本职工作信心 10 点 镇领导不顾疲劳 不怕路途遥远又来到了平 斗山中学 平斗山中小学校和石门畈中心小学 看望 资教和支教教师 为他们送去了慰问品 和他们亲切 交谈 问寒问暖 领导们的关怀使年轻的资教教师和 城里来的支教教师坚定了在山区执教的决心 11 点 付书记一行到 镇中心小学 镇中学看望带病坚持 工作的陈寒 刘柏林 丁红喜 可水平等老师 还给 他们送去了慰问金 领导的关心让战斗在一线的教师 们感到无比温暖 9 月 10 日

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论