有关于跨越式教学工作的总结

有关于跨越式教学工作的总结有关于跨越式教学工作的总结 经过了将近3个月跨越式教学工作 更多的是感到认识与适应 实验 与探究 回顾过往 进行学期工作总结 一 跨越式教学工作 1 自9月28日参加基础教育跨越式发展课题启动仪式后 总校 实 验学校成立了专项领导小组 有总校长担任组长 并制定了相应的 制度 制定了本学期的跨越式实验工作计划 组织实验学校校长 实验教师重新学习了关于跨越式教学的知识 对实验教师提出了要 求 做到 五个 必须 必须备好课 必须先按模式后加减 必须上好 常态课 必须搞好教研活动 必须写好课后反思 不备好课坚决不许 上课 教案必须有校长签字 2 总校的教学业务人员尽自己的努力 协助新一年级的试验老师开 展好试验工作 其中经常备课 说课 挤出时间多听课 从新试验班 及时发现问题及时协商解决 实行包师 包科制 视导员李飞老师包英语学科 姚伟 包美铝小学的一年级语文学科 校长董来包娄丈子小学的一年级语 文学科 做到备课 听课 评课等指导 积极组织参加各校跨越式 教学研讨 3 本学期北师大指导听评课3次 其中于十一月二十九日在娄杖子 中心小学上了两节现场课 将跨越式试验课向北师大教授们进行了 展示 专家们对二位老师在课堂教学中的一些问题给以详尽的指导 在有限的时间增进了与专家的面对面交流 学到了很多跨越式教 学知识 破解了日常教学中的困惑 专家们深厚的专业素养 朴实 的工作作风以及语重心长的点评 都在潜移默化地激励和鞭策这老 师们 同时吕局长对总校 实验学校 教师提出了新的更高要求 这次活动让我们对跨越式教学有了更深的认识 虽然教师在教学时 暴露了真实的多多问题 但是我们有很大的收益 我们再学习 要 研讨 迎接挑战达成了共识 有信心把跨越式教学实验搞好 4 参与实验学校组织多次集体备课 培训 案例分析 问题研讨等 活动 每次活动都很及时 能够起到温故知新的作用 不再让老师孤 军作战 理解与不理解都要自己捉摸 现在有更多的英语教师也参加到跨越 式教学研究之中 使全总校的小学英语教师也得到了更多学习的机 会 尤其是英语教师听评课后经常一起讨论 使他们之间有了更多 的共识 5 加强跨越式实验校 教师档案管理 在研究的同时也注重材料的 积累 如一年级实验班的学生识字量的比对 三年级英语的手抄报 展评 实验教师的课后反思等等 都建立了档案 6 在跨越式理念的指导下 董志鹏老师在局里组织的英语教学展示 课荣获二等奖 她的作法是 1 在教学设计中多安排一些简单的 适合学生的动画 吸引学生的 注意力 调动学生的学习兴趣 2 每节课安排的教学内容不要太多 要做到低起点 小步子 让学 生在玩中学习英语 逐渐对英语产生兴趣 3 教师要恰当运用体态语言和学生交流 努力缩短师生间的距离 4 要培养学生认真听 大胆说 大声说的学习习惯 5 要在遵循跨越式 三说两听 的教学模式下 努力发挥好教师的 指导作用 体现好学生的主体作用 6 课堂上多安排一些适合学生的简单游戏 活跃课堂气氛 激发学 生的学习积极性 7 在一年级教学语文的同时 老师鼓励学生课外阅读 开阔学生的 视野 以逐步锻炼实验班学生的自信心 8 深入学习相关理论 如何克抗教授的 儿童思维发展新论 语觉论 并结合教学实际交流研讨 进一步加深了教师们对本项实验的理解 9 学生在课堂上表现得爱学 乐学 善学 语文课上 学生大胆地 创作识字儿歌 编顺口溜 编字谜 进而创作充满童趣的故事 他 们根据自己的兴趣和需要自主地选择儿歌 诗歌 童话 寓言故事 等健康的阅读材料 进行自主性的学习 在语言实践中 他们不时 地擦出闪光的 创新的思维火花 二 教学中存在问题 本学期也是初步摸索 探究的过程 出现了一些问题 1 学校的电教配备不能满足教学的需求 由于学校班级较多 多 媒体教室就1个 严重制约课题实验的步伐 2 实验 教师的情绪出现反复现象 3 实验教师的 时间完全没有保证 只能靠业余时间 针对上述问题 下学期将进行改进与完善 争取发挥资源的最大利 用价值 三 下一步的工作思路 1 学校将加大对实验教师的支持力度 制定了实验激励制度 从精神 和物质两方面给予支持 并实验工作纳入到绩效工资内进行考核 消除教师对课题实验的顾虑 使之认真 全身心地投入到实验中 2 加强平时的业务学习 不断提升实验教师的业务能力 使之更好 地适应实验教学 教师已有了跨越的意识 但仍需继续加强有关理 论和技术的培训 把跨越式的发展理念更好地运用到实际教学当中 去 不断提高教师自身的综合能力 3 加强课题试验研究的管理 建立试验教师成长记录档案 加强信 息技术与语文和英语学科整合的研究 做好新老教师的传 帮 带 的作用 使老教师更出色 新教师不断进步 4 认真做好平时的月研讨工作 并做好记录 使教师在研讨中学习 在研讨中不断成长 定期对试验班进行问卷调查 知识检测 做 好试验班的质量监控 5 注重成果积累 及时将试验班教师和学生的作品收集 装订成册 6 认真组织试