陕西省2011中考物理复习得与失

1 物理备课组物理备课组 20112011 中考复习得与失中考复习得与失 陕西省中考物理试题自陕西省中考物理试题自 20022002 年起实行物理和化学合卷以来 特别是近七年来物理试卷结构始终保持四大题型 共年起实行物理和化学合卷以来 特别是近七年来物理试卷结构始终保持四大题型 共 包含包含 3 3 大一级主题 大一级主题 1414 个二级主题 个二级主题 一 一 选择题选择题 陕西中考理化合卷第陕西中考理化合卷第 1 81 8 小题单项选择题约占小题单项选择题约占 1616 分 分 五 五 填空与作图题填空与作图题 陕西中考理化合卷第陕西中考理化合卷第 24 2824 28 小题填空题 第小题填空题 第 2929 小题作图题约占小题作图题约占 1919 分 分 六 六 实验与探究题实验与探究题 陕西中考理化合卷第陕西中考理化合卷第 30 3230 32 小题实验探究题约占小题实验探究题约占 1919 分 分 七 七 综合题综合题 陕西中考理化合卷第陕西中考理化合卷第 33 3433 34 小题综合题约占小题综合题约占 1616 分 分 一级主题一级主题二级主题二级主题 一 物质一 物质1 1 物质的形态和变化 物质的形态和变化 2 2 物质的属性 物质的属性 3 3 物质的结构与物体的尺度 物质的结构与物体的尺度 4 4 新材料及其应用 新材料及其应用 二 运动和相互作二 运动和相互作 用用 5 5 多种多样的运动形式 多种多样的运动形式 6 6 机械运动和力 机械运动和力 7 7 声和光 声和光 8 8 电和磁 电和磁 三 能量三 能量 9 9 能量 能量的转化和转移 能量 能量的转化和转移 1010 机械能 机械能 1111 内能 内能 1212 电磁能 电磁能 1313 能量守恒 能量守恒 1414 能源 能源 与可持续发展与可持续发展 2011 2011 陕西中考物理试卷启示陕西中考物理试卷启示 纵观纵观 20112011 年陕西省中考物理试题 题目难度与题型设计相对稳定 命题立足教材 贴近课标 主要考察知识点包年陕西省中考物理试题 题目难度与题型设计相对稳定 命题立足教材 贴近课标 主要考察知识点包 括 透镜 力和运动 压强和浮力 功 功率和机械效率 内能 欧姆定律 电功 电功率 能量十大重点知识 括 透镜 力和运动 压强和浮力 功 功率和机械效率 内能 欧姆定律 电功 电功率 能量十大重点知识 整卷重 难点设置合理 图文并茂 试题起点适中 密切联系生产生活和科技发展实际 注重基本概念和基本技整卷重 难点设置合理 图文并茂 试题起点适中 密切联系生产生活和科技发展实际 注重基本概念和基本技 能能的考查 强调物理知识应用性 探究性和综合性的考查 突出学生基本物理素养 科学探究能力 环保节能意的考查 强调物理知识应用性 探究性和综合性的考查 突出学生基本物理素养 科学探究能力 环保节能意 识的培养 符合新课标识的培养 符合新课标 从生活走向物理 从物理走向社会从生活走向物理 从物理走向社会 的理念 对的理念 对 20122012 年陕西初中物理教学具有极好的导向年陕西初中物理教学具有极好的导向 作用 作用 综合分析综合分析 20112011 年陕西中考物理试题共包含四大趋向 年陕西中考物理试题共包含四大趋向 趋向趋向 1 1 注重基础 紧扣课标教材 注重基础 紧扣课标教材 20112011 年陕西中考物理试题来源教材 注重基本实验的考查 例如第年陕西中考物理试题来源教材 注重基本实验的考查 例如第 3030 题作为题作为 课本基本实验 与课本基本实验 与 20082008 年陕西省中考物理试题仪器仪表使用读数题 图片释义题相同 年陕西省中考物理试题仪器仪表使用读数题 图片释义题相同 趋向趋向 2 2 重视实验 突出过程方法 重视实验 突出过程方法 20112011 年陕西中考物理试题特别重视物理过程和方法的考查 例如第年陕西中考物理试题特别重视物理过程和方法的考查 例如第 3131 题利用题利用 串联电路特点并结合欧姆定律进行综合分析 测量白炽灯电阻 考查欧姆定律应用能力 电路故障判断 电表读串联电路特点并结合欧姆定律进行综合分析 测量白炽灯电阻 考查欧姆定律应用能力 电路故障判断 电表读 数 示数变化 温度对电阻的影响 第数 示数变化 温度对电阻的影响 第 3232 题探究物体在液体中的下落快慢与与哪些因素有关 要求学生根据题给题探究物体在液体中的下落快慢与与哪些因素有关 要求学生根据题给 信息 通过分析推理实验数据 科学探究相关物理规律 且第 信息 通过分析推理实验数据 科学探究相关物理规律 且第 5 5 问与图像巧妙结合 突出体现科学探究的过程 问与图像巧妙结合 突出体现科学探究的过程 与方法 较好地考查学生科学探究和创新思维能力 与方法 较好地考查学生科学探究和创新思维能力 趋向趋向 3 3 关注能力 体现开放创新 关注能力 体现开放创新 20112011 年陕西中考物理试题特别注重学生综合应用能力的考查 例如第年陕西中考物理试题特别注重学生综合应用能力的考查 例如第 2727 题利题利 用斜面考查功及机械效率的应用 第用斜面考查功及机械效率的应用 第 3333 题利用力学基础知识考查浮力 力与运动的关系的应用 第题利用力学基础知识考查浮力 力与运动的关系的应用 第 3434 题利用电题利用电 饼铛考查电学知识的综合应用 饼铛考查电学知识的综合应用 趋向趋向 4 4 联系生活 强调知识应用 联系生活 强调知识应用 20112011 年陕西中考物理试题与生活实际 科技发展紧密联系 情景设计新颖 年陕西中考物理试题与生活实际 科技发展紧密联系 情景设计新颖 例如第例如第 2 2 题的双燃料汽车 第题的双燃料汽车 第 4 4 题的复合材料题的复合材料 石墨纸的物理属性应用 第石墨纸的物理属性应用 第 5 5 题的电吹风 第题的电吹风 第 8 8 题的超大型运输题的超大型运输 车车 公路列车公路列车 第 第 2424 题的放大镜指甲刀 第题的放大镜指甲刀 第 2525 题的纳米发电机 第题的纳米发电机 第 2727 题的斜面等知识密切联系生活 贴近考生题的斜面等知识密切联系生活 贴近考生 实际 有助激发学生学习物理的兴趣 实际 有助激发学生学习物理的兴趣 基于试题所反映出的以上特点 在物理学习的过程中 应该在注重基本概念和基本技能的基础上 更重视培养运基于试题所反映出的以上特点 在物理学习的过程中 应该在注重基本概念和基本技能的基础上 更重视培养运 用物理知识分析解决问题的能力 平时多注重观察生活中与物理相关的日常现象 多关注社会发展中所涉及的物用物理知识分析解决问题的能力 平时多注重观察生活中与物理相关的日常现象 多关注社会发展中所涉及的物 理问题 利用所学物理知识来解决简单的实际问题 培养良好的科学素养 为今后打好基础 理问题 利用所学物理知识来解决简单的实际问题 培养良好的科学素养 为今后打好基础 陕西省陕西省 0505 1111 年中考物理年中考物理 高频考点高频考点 统计统计 项目项目 考考查查内内容容 高频考点高频考点 次次 数数 题型题型难度等级难度等级 科科学学探探究究探究过程方法探究过程方法 7 7 实验探究题实验探究题较难较难 物质的分类物质的分类 5 5 选择题 填空题选择题 填空题较易较易 物物 物物质质的的形形态态和和变变化化 温度及温度计温度及温度计 6 6 选择题 填空题选择题 填空题容易容易 2 物态变化物态变化 9 9 选择题 填空题选择题 填空题较易较易 质量质量 9 9 选择题 填空题 选择题 填空题 实验题实验题 综合题综合题容易 较易 容易 较易 较难较难 物质的属性物质的属性 密度密度 7 7 填空题 填空题 实验题实验题 综合题综合题较难较难 物质的结构物质的结构 物质结构物体尺度物质结构物体尺度 物体的尺度物体的尺度 2 2 选择题选择题容易容易 质质 新材料及应用新材料及应用新材料及应用新材料及应用 4 4 选择题选择题容易容易 长度和时间长度和时间 4 4 选择题 填空题选择题 填空题较易较易 机械运动及相对性机械运动及相对性 4 4 选择题选择题容易容易 速度速度 8 8 选择题 填空题选择题 填空题容易 较易容易 较易 力力 9 9 选择题 填空题 作图题选择题 填空题 作图题较难较难 力和运动力和运动 7 7 选择题 填空题选择题 填空题较易较易 简单机械简单机械 7 7 填空题 作图题填空题 作图题较难较难 压强压强 1010 选择题 填空题 选择题 填空题 综合题综合题容易 容易 较难 难较难 难 浮力浮力 7 7 选择题 填空题 作图题选择题 填空题 作图题 综合题 综合题容易 容易 较难 难较难 难 机械运动和力机械运动和力 液体压强液体压强 4 4 填空题 填空题 实验题实验题较易较易 声现象声现象 7 7 选择题 填空题选择题 填空题容易容易 光现象光现象 9 9 选择题 选择题 实验题实验题较易较易声和光声和光 透镜及其应用透镜及其应用 6 6 选择题 填空题 选择题 填空题 实验题实验题较易 较易 较难较难 电和磁电和磁 1212 选择题 填空题 选择题 填空题 实验题实验题较易较易 运运 动动 和和 相相 互互 作作 用用 电和磁电和磁 电磁波电磁波 4 4 选择题 填空题选择题 填空题较易较易 机械能及转化机械能及转化 5 5 选择题 选择题 实验题实验题容易容易 机械能机械能 功 功率 机械效率功 功率 机械效率 9 9 填空题 填空题 综合题综合题较难较难 分子动理论和内能分子动理论和内能 9 9 选择题 填空题 选择题 填空题 实验题实验题 综合题综合题较易 较易 较难较难 内能内能 热值和热机热值和热机 2 2 选择题选择题较易较易 欧姆定律欧姆定律 1717 选择题 填空题 选择题 填空题 实验题实验题 综合题综合题较易 较易 较难 难较难 难 电功和电功率电功和电功率 9 9 填空题 填空题 综合题综合题较难较难 电磁能电磁能 家庭电路 安全用电家庭电路 安全用电 7 7 选择题 选择题 实验题实验题较难较难 能量守恒能量守恒 3 3 选择题选择题容易容易 能能 量量 能量守恒能源与可持能量守恒能源与可持 续发展续发展 能源与可持续发展能源与可持续发展 4 4 选择题选择题较易较易 2011 2011 陕西中考物理得失回顾陕西中考物理得失回顾 针对中考 结合我校的实际 在中考复习中 我们物理备课组采取了一系列措施 获得了一些成功的经验 针对中考 结合我校的实际 在中考复习中 我们物理备课组采取了一系列措施 获得了一些成功的经验 狠抓基础复习环节 积极为后续综合复习打好基础 狠抓基础复习环节 积极为后续综合复习打好基础 第一轮基础复习集体备课 发挥集体力量 认真研究和分析教材 注意知识内容 加强知识的探究过程 我们物第一轮基础复习集体备课 发挥集体力量 认真研究和分析教材 注意知识内容 加强知识的探究过程 我们物 理备课组在基础复习中 把理备课组在基础复习中 把 8 8 9 9 年级的基础知识按框架进行复习 对于各章节的主要知识点 强调指出 比如年级的基础知识按框架进行复习 对于各章节的主要知识点 强调指出 比如 8 8 年级上册第二章的物态变化 我们要求学生要搞清物态变化的过程 特点以及相关的物理现象等 而在年级上册第二章的物态变化 我们要求学生要搞清物态变化的过程 特点以及相关的物理现象等 而在 20112011 年陕年陕 西中考中的第 题和第 题就涉及到有关知识点的考查 基础复习中 联系现代社会的特点 注重社会热点的西中考中的第 题和第 题就涉及到有关知识点的考查 基础复习中 联系现代社会的特点 注重社会热点的 要求 在注重基础知识的复习中加入热点问题 例如我国的世界园艺博览会 节能减排与环境保护 移民搬迁与要求 在注重基础知识的复习中加入热点问题 例如我国的世界园艺博览会 节能减排与环境保护 移民搬迁与 渭河治理 飞天技术与嫦娥工程等 渭河治理 飞天技术与嫦娥工程等 第二 拓展综合复习环节 提高学生解决实际问题的能力 第二 拓展综合复习环节 提高学生解决实际问题的能力 第二轮综合复习以教材为基础 适当拓展 综合 同时关心生活 联系生活中的热点物理现象 尤其是留意与物第二轮综合复习以教材为基础 适当拓展 综合 同时关心生活 联系生活中的热点物理现象 尤其是留意与物 理有紧密联系 对生活产生较大影响的问题 例如西安地铁即将建成 使某地之间的来往所用时间及速度问题 理有紧密联系 对生活产生较大影响的问题 例如西安地铁即将建成 使某地之间的来往所用时间及速度问题 新型能源的开发与利用等问题进行了分析和探究 并且在综合复习过程中 根据物理学科的特点 按照学校要求新型能源的开发与利用等问题进行了分析和探究 并且在综合复习过程中 根据物理学科的特点 按照学校要求 3 我们着重加强了力学知识和电学知识的专题训练 通过课堂上当堂练 当堂反馈的形式 提高了学生解决实际问我们着重加强了力学知识和电学知识的专题训练 通过课堂上当堂练 当堂反馈的形式 提高了学生解决实际问 题的能力 加强了分析问题 综合运用的能力 题的能力 加强了分析问题 综合运用的能力 第三 有的放矢讲评试卷 使失分比率降低到最小的可能 第三 有的放矢讲评试卷 使失分比率降低到最小的可能 牢记基础知识 灵活运用力图稳中求准 牢记基础知识 灵活运用力图稳中求准 在选择 填空与作图题中 灵活运用基础知识非常重要 这就要求学生要牢记物理中的概念及规律 并能灵活运在选择 填空与作图题中 灵活运用基础知识非常重要 这就要求学生要牢记物理中的概念及规律 并能灵活运 用 为此我们在讲评试卷的过程中 通过典型问题的分析教会学生选择题的常见分析方法 使学生分析问题得心用 为此我们在讲评试卷的过程中 通过典型问题的分析教会学生选择题的常见分析方法 使学生分析问题得心 应手 应手 2 2 强化实验探究 指导学生梳理整合信息 强化实验探究 指导学生梳理整合信息 在新课标的要求下 要全面提高学生的综合素质 培养学生观察问题 探索问题 解决问题的能力 那么实验与在新课标的要求下 要全面提高学生的综合素质 培养学生观察问题 探索问题 解决问题的能力 那么实验与 探究就成为中考热点 而我们的学生在这方面又恰好是最薄弱的 主要表现为 探究就成为中考热点 而我们的学生在这方面又恰好是最薄弱的 主要表现为 1 1 不会去发现问题 探索问题 不会去发现问题 探索问题 2 2 发现了问题却又不知道用何种方法去探索问题 发现了问题却又不知道用何种方法去探索问题 3 3 即使知道怎样探索 但文字表达能力又太差 往往出 即使知道怎样探索 但文字表达能力又太差 往往出 现前后矛盾的结果 面对这些问题我们怎么办 在中考复习中 我们物理备课组采用了笨鸟先飞的方法 多练 现前后矛盾的结果 面对这些问题我们怎么办 在中考复习中 我们物理备课组采用了笨鸟先飞的方法 多练 通过这样的方法提高学生的思维能力和文字表达能力 取得了良好的效果 通过这样的方法提高学生的思维能力和文字表达能力 取得了良好的效果 3 3 综合习题训练 寻求解决问题最佳途径 综合习题训练 寻求解决问题最佳途径 综合性习题是每年中考中必考的内容 难度中上 尤其是在现代科技发达的社会中 它联系到诸多方面 但主要综合性习题是每年中考中必考的内容 难度中上 尤其是在现代科技发达的社会中 它联系到诸多方面 但主要 还是在力学 电学方面出题较多 它不仅仅是推导计算的问题 关键是如何理解题意 如何找出题目中的关键词还是在力学 电学方面出题较多 它不仅仅是推导计算的问题 关键是如何理解题意 如何找出题目中的关键词 语的问题 这恰恰是我们学生最大的弱点 有些学生曾说过 我们不怕填空 选择 作图 最怕的就是不理解计语的问题 这恰恰是我们学生最大的弱点 有些学生曾说过 我们不怕填空 选择 作图 最怕的就是不理解计 算题的含义 物理公式我们能记住 最怕的就是不知道怎么用 面对学生这样的疑虑 我们如何解决呢 我们主算题的含义 物理公式我们能记住 最怕的就是不知道怎么用 面对学生这样的疑虑 我们如何解决呢 我们主 要采用了以下方法 在解计算题时 要求学生多读题 从读题中找出题目的关键词语和等量关系并进行注解 通要采用了以下方法 在解计算题时 要求学生多读题 从读题中找出题目的关键词语和等量关系并进行注解 通 过反复练习 使学生树立了信心 同时也提高了学生的解题能力和思维能力 过反复练习 使学生树立了信心 同时也提高了学生的解题能力和思维能力 当然 我们在今年的中考复习中 也存在着很多不如人意的地方 比如 对于大量练习这个问题 我们始终不能当然 我们在今年的中考复习中 也存在着很多不如人意的地方 比如 对于大量练习这个问题 我们始终不能 走出困境 而且我们认为也不可能走出这个困境 至少是在现在这个教学的环境中 此外在物理实验探究中 与走出困境 而且我们认为也不可能走出这个困境 至少是在现在这个教学的环境中 此外在物理实验探究中 与 物理新课程标准物理新课程标准 还不太一致 总认为在复习阶段不需要花时间让学生动手了 这方面的观念还有待进一步更还不太一致 总认为在复习阶段不需要花时间让学生动手了 这方面的观念还有待进一步更 新 新 2012 2012 陕西中考物理备考建议陕西中考物理备考建议 与与 20112011 年陕西省物理年陕西省物理中考中考试题相比 估计试题相比 估计 20122012 年陕西省物理年陕西省物理中考中考试题考查内容各部所占比例可能有所变化 但试题考查内容各部所占比例可能有所变化 但 其其 1 1 试题来源教材 高于教材 关注方法 着力于基础知识与基本能力的落实 试题来源教材 高于教材 关注方法 着力于基础知识与基本能力的落实 2 2 强调分析问题 语言表达 评估评价 着力于物理实验与科学探究的考查 强调分析问题 语言表达 评估评价 着力于物理实验与科学探究的考查 3 3 加强物理思维 计算能力 学科渗透 着力于能力立意与初高衔接的考量 加强物理思维 计算能力 学科渗透 着力于能力立意与初高衔接的考量 4 4 重视情景设置 提取信息 分析处理 着力于联系生活与关注社会的体现之命题风格不会改变 重视情景设置 提取信息 分析处理 着力于联系生活与关注社会的体现之命题风格不会改变 20122012 年陕西省物理年陕西省物理中考中考试题将更加注重对试题将更加注重对 理解理解 知识的考查 对纯知识的考查会减少 对科学探究过程与方法知识的考查 对纯知识的考查会减少 对科学探究过程与方法 的考查会增加 对运用基础知识和基本技能灵活解决实际问题能力的考查会增加 当然由于物理学科的特点 实的考查会增加 对运用基础知识和基本技能灵活解决实际问题能力的考查会增加 当然由于物理学科的特点 实 验仍会列为基本内容 基于验仍会列为基本内容 基于 20112011 年陕西省物理年陕西省物理中考中考试题所反映的情况 试题所反映的情况 20122012 年陕西省物理年陕西省物理中考中考复习应该在注重基复习应该在注重基 本概念和基本技能的基础上 更加重视对学生实验探究能力的培养 为此应本概念和基本技能的基础上 更加重视对学生实验探究能力的培养 为此应 1 1 遵循突出重点 化解难点 澄清疑点 弥补弱点 狠抓关键 发展能力的复习原则 抓好基本概念理解 基本 遵循突出重点 化解难点 澄清疑点 弥补弱点 狠抓关键 发展能力的复习原则 抓好基本概念理解 基本 规律应用 基本公式运用三大环节 保证规律应用 基本公式运用三大环节 保证中考中考复习的科学训练性和有效针性 复习的科学训练性和有效针性 2 2 坚持理清考点 明确中考说明分项细目表及水平层次要求 紧抓考纲课本 细心梳理基本概念和基本技能的薄 坚持理清考点 明确中考说明分项细目表及水平层次要求 紧抓考纲课本 细心梳理基本概念和基本技能的薄 弱环节 把握复习深度 全面领悟老师教学重点努力提高复习效率 弱环节 把握复习深度 全面领悟老师教学重点努力提高复习效率 3 3 着重实验技能与科学探究活动的针对训练 注重观察生活现象 掌握实验操作的基本技能 关注科学技术发展 着重实验技能与科学探究活动的针对训练 注重观察生活现象 掌握实验操作的基本技能 关注科学技术发展 体验学科知识的实际应用 夯实基础 注意细节 查漏补缺 实现锦上添花 体验学科知识的实际应用 夯实基础 注意细节 查漏补缺 实现锦上添花 4 4 考纲是复习的依据 教材是复习的根本 资料是复习的补充 善于挖掘教材 充分利用教材 拓宽知识内容 考纲是复习的依据 教材是复习的根本 资料是复习的补充 善于挖掘教材 充分利用教材 拓宽知识内容 延伸课后习题 处理好教材与资料关系 提高复习资料辅助性 达到事半功倍的效果 延伸课后习题 处理好教材与资料关系 提高复习资料辅助性 达到事半功倍的效果 此外近几年许多同学中考成绩都比估分低 主要问题是解题不规范 具体表现为缺少必要步骤 不写单位 单位此外近几年许多同学中考成绩都比估分低 主要问题是解题不规范 具体表现为缺少必要步骤 不写单位 单位 换算出错 语言文字表述不清 因此最后复习阶段应重视按规范解题 养成良好习惯 换算出错 语言文字表述不清 因此最后复习阶段应重视按规范解题 养成良好习惯 考点 题型 热点试题预测及应试策略考点 题型 热点试题预测及应试策略 4 热热 点点 题题 型型 命命 题题 预预 测测应应 试试 策策 略略 选选择择题题 覆盖面广 知识点集中 选项分覆盖面广 知识点集中 选项分 离 重点知识年年考 其他知识离 重点知识年年考 其他知识 选择考 选择考 总体风格基本上保持不变 淡化对概念 规律 原理的死记硬背 总体风格基本上保持不变 淡化对概念 规律 原理的死记硬背 淡化计算 考查基础知识及其应用和辨析能力 主要类型 估测 淡化计算 考查基础知识及其应用和辨析能力 主要类型 估测 分类 判断 从图片中识别物理现象 规律等 要关注组合式选择分类 判断 从图片中识别物理现象 规律等 要关注组合式选择 题 提高综合分析的能力 题 提高综合分析的能力 填填空空与与作作 图图题题 填空 物质分类 综合应用 单填空 物质分类 综合应用 单 概念 小计算 小探究实验过程 概念 小计算 小探究实验过程 结果显示等 结果显示等 作图 主要集中在作图 主要集中在 力 光 电中 画力的示意图 力 光 电中 画力的示意图 力臂 滑轮组 反射光路 平面力臂 滑轮组 反射光路 平面 镜成像 凸 凹透镜作图 电路镜成像 凸 凹透镜作图 电路 连接 安培定则等 连接 安培定则等 加强对基本物理概念 规律的理解 要有较强的判断力 分析能力 加强对基本物理概念 规律的理解 要有较强的判断力 分析能力 及计算能力 对概念性问题回答要确切 简练 对计算性问题回答及计算能力 对概念性问题回答要确切 简练 对计算性问题回答 要注意单位 符号 计算结果的位数等 作图按得分点得分 且往要注意单位 符号 计算结果的位数等 作图按得分点得分 且往 往得分点少失分点多 不能遗漏各知识点 要注意细节 如 画重往得分点少失分点多 不能遗漏各知识点 要注意细节 如 画重 力的示意图时 确定重心位置 画箭头 标字母等 画光路图要分力的示意图时 确定重心位置 画箭头 标字母等 画光路图要分 清虚线 实线 标字母等清虚线 实线 标字母等 作图题往往得分点少而失分点多 特别 作图题往往得分点少而失分点多 特别 要注意各失分点 答题要细之又细 要注意各失分点 答题要细之又细 实实验验与与探探 究究题题 主要分三类题型 主要分三类题型 基本测量仪基本测量仪 1 1 器的操作与读数 器的操作与读数 学生分组探学生分组探 2 2 究实验 究实验 借助于课外科技小实借助于课外科技小实 3 3 验小制作等教材中没有涉及过的验小制作等教材中没有涉及过的 内容为命题素材内容为命题素材 真探究 真探究 渗 渗 透科学探究的七个环节 灵活性透科学探究的七个环节 灵活性 强 近年 考查热点 对实验数强 近年 考查热点 对实验数 据 现象的分析 实验过程设计 据 现象的分析 实验过程设计 实验方法选择 归纳及评估等 实验方法选择 归纳及评估等 对对 课标课标 中的探究实验 要完整掌握实验全过程 重要探究实验中的探究实验 要完整掌握实验全过程 重要探究实验 能够独立完成 对基本的仪器使用要熟练并会正确表述仪器的作用能够独立完成 对基本的仪器使用要熟练并会正确表述仪器的作用 和实验结论 和实验结论 并能对实验过程中的常见故障进行分析和排除 难点 并能对实验过程中的常见故障进行分析和排除 难点 或对实验方法 仪器的选择对实验结果的影响进行简要 或对实验方法 仪器的选择对实验结果的影响进行简要评价评价 对 对 新情境条件下 陌生问题的探究首先要明确探究目的 原理及探究新情境条件下 陌生问题的探究首先要明确探究目的 原理及探究 方法 多用控制变量法 问题转化法等 再根据题目中的相关信方法 多用控制变量法 问题转化法等 再根据题目中的相关信 息进行解答 还要会根据探究要求确定实验条件或选择实验器材息进行解答 还要会根据探究要求确定实验条件或选择实验器材 分清常量和变量 分析与论证时 要寻求数据之间的相互关系 分清常量和变量 分析与论证时 要寻求数据之间的相互关系 的特征 关注物理条件改变与物理现象变化之间的联系 的特征 关注物理条件改变与物理现象变化之间的联系 特别要加特别要加 强对实验过程中所出现的非预期现象或故障的分析与排除 强对实验过程中所出现的非预期现象或故障的分析与排除 综综合合题题 综合题可能会出现综合题可能会出现力学综合 压力学综合 压 强 浮力 简单机械 功 功率 强 浮力 简单机械 功 功率 速度 效率 速度 效率 电学综合 数 电学综合 数 形图像信息题 或力电 电热综形图像信息题 或力电 电热综 合题 合题 对利用数学图像解决实际对利用数学图像解决实际 问题的能力要求问题的能力要求提升提升 较复杂的 较复杂的 数学计算要求降低 特别是在综数学计算要求降低 特别是在综 合题中 合题中 审题难度大 审题难度大 计算难度计算难度 小 小 新情景的试题增多 考生要提高知识迁移能力 注重提高读取数据 新情景的试题增多 考生要提高知识迁移能力 注重提高读取数据 分析和处理数据的能力 提高图像的识别和分析能力 提高运用数分析和处理数据的能力 提高图像的识别和分析能力 提高运用数 学知识解决物理问题的能力 以及灵活运用重要物理概念 原理解学知识解决物理问题的能力 以及灵活运用重要物理概念 原理解 决简单问题的能力 解题时 认真阅读题目 表格 图像等所有信决简单问题的能力 解题时 认真阅读题目 表格 图像等所有信 息 有图必用 有表必看 息 有图必用 有表必看 找准研究对象 仔细研读题设条件与问找准研究对象 仔细研读题设条件与问 题求解间的内在联系 找出关键的物理量 再利用基本物理规律求题求解间的内在联系 找出关键的物理量 再利用基本物理规律求 解 综合题的最后一问往往具有开放性 要注意开放条件 语言表解 综合题的最后一问往往具有开放性 要注意开放条件 语言表 达要力求准确 忌语言叙述生活化 达要力求准确 忌语言叙述生活化 一 选择题题型攻略与命题探究 一 选择题题型攻略与命题探究 陕西中考选择题命题的特点 具体有以下四个方面 陕西中考选择题命题的特点 具体有以下四个方面 1 1 注重考察基础知识和基本技能 难度较低 命题的立足点注重考察基础知识和基本技能 难度较低 命题的立足点 在于考察查学生是否完成了初中三年义务教育要求所达到的水平 而不是甄别考生的优异 因此 考生应树立拿在于考察查学生是否完成了初中三年义务教育要求所达到的水平 而不是甄别考生的优异 因此 考生应树立拿 满分的信心 满分的信心 2 2 试题图文并茂 命题借助教材中的图片或学生所熟悉的生活现象 考查对图片中所蕴涵的物理现试题图文并茂 命题借助教材中的图片或学生所熟悉的生活现象 考查对图片中所蕴涵的物理现 象 概念及规律的识别 分析及判断能力 所以 复习要注重阅读教材 认真思考每幅插图的用途 意义 图片象 概念及规律的识别 分析及判断能力 所以 复习要注重阅读教材 认真思考每幅插图的用途 意义 图片 揭示了哪些物理现象或规律 尤其是小实验或小制作的插图 揭示了哪些物理现象或规律 尤其是小实验或小制作的插图 3 3 试题选项彼此独立 中考命题中一道选择题往往试题选项彼此独立 中考命题中一道选择题往往 是对某一知识范围 如电学内容 进行全面考查 每一选项分别涉及某一概念或规律 这些概念或规律之间彼此是对某一知识范围 如电学内容 进行全面考查 每一选项分别涉及某一概念或规律 这些概念或规律之间彼此 不关联 还有一种形式是四个选项分别独立地陈述不同范围的内容 如声 光 热 力等 因而 要养成逐项分不关联 还有一种形式是四个选项分别独立地陈述不同范围的内容 如声 光 热 力等 因而 要养成逐项分 析每一个选项的解题习惯 把四个选项加以对比 得出最为可靠的结论 析每一个选项的解题习惯 把四个选项加以对比 得出最为可靠的结论 4 4 试题与生活 社会及科技联系紧密 试题与生活 社会及科技联系紧密 几乎每道选择题都借助于生活现象或科技现象或当前社会热点问题作为试题情景 其目的是体现物理教学的意义几乎每道选择题都借助于生活现象或科技现象或当前社会热点问题作为试题情景 其目的是体现物理教学的意义 在于应用知识解决实际问题 纵观近年陕西中考选择题考查内容及形式 今后选择题命题仍然立足于基本概念与在于应用知识解决实际问题 纵观近年陕西中考选择题考查内容及形式 今后选择题命题仍然立足于基本概念与 基本规律的考查 难度以较易题为主 主要涉及以下考查类型 基本规律的考查 难度以较易题为主 主要涉及以下考查类型 类型一 依据基本物理量单位 对所熟悉的生活事例中的物理量的数值进行估测 了解基本物理量及其单位是物类型一 依据基本物理量单位 对所熟悉的生活事例中的物理量的数值进行估测 了解基本物理量及其单位是物 理学习的基点 中考命题考查学生最为基本的物理知识 会以学生身边的所熟悉的事物为例 考查对这些事物中理学习的基点 中考命题考查学生最为基本的物理知识 会以学生身边的所熟悉的事物为例 考查对这些事物中 5 所涉物理量的大小的判断 命题涉及的物理量通常是长度 时间 温度 力 速度等简单物理量 物理量估测首所涉物理量的大小的判断 命题涉及的物理量通常是长度 时间 温度 力 速度等简单物理量 物理量估测首 先要做到熟知物理量的基本单位和辅助单位的进位关系 知道单位数值的量的大小 先要做到熟知物理量的基本单位和辅助单位的进位关系 知道单位数值的量的大小 类型二 考查识别和获取有信息及对其解释的能力 通过仪器铭牌或说明书考查识别和解读物理量的含义 属于类型二 考查识别和获取有信息及对其解释的能力 通过仪器铭牌或说明书考查识别和解读物理量的含义 属于 物理基本概念或物理量理解水平的考查方式之一 复习要关注仪器或工具等所标注物理量的是量程范围还是允许物理基本概念或物理量理解水平的考查方式之一 复习要关注仪器或工具等所标注物理量的是量程范围还是允许 的最大值 同时要结合仪器的用途来思考 的最大值 同时要结合仪器的用途来思考 类型三 考查对物理概念 原理的理解 以及应用物理知识识别 判断和解释生活现象的能力 这是选择题的主类型三 考查对物理概念 原理的理解 以及应用物理知识识别 判断和解释生活现象的能力 这是选择题的主 要形式 以多个选项并结合图片考查基本概念的理解 或从生活现象和自然现象中识别物理概念与规律 或用概要形式 以多个选项并结合图片考查基本概念的理解 或从生活现象和自然现象中识别物理概念与规律 或用概 念和规律解释 说明生活现象及自然现象 命题紧密联系学生所熟悉事物现象 图文并茂 且四个选项分别陈述念和规律解释 说明生活现象及自然现象 命题紧密联系学生所熟悉事物现象 图文并茂 且四个选项分别陈述 不同概念或规律 彼此间没有必然的联系 试题对考点的覆盖面广 不同概念或规律 彼此间没有必然的联系 试题对考点的覆盖面广 类型四 选项拼盘 涉及不同物理内容 考查物理基本知识的应用能力 这种类型的题的选项纯属互不关联的知类型四 选项拼盘 涉及不同物理内容 考查物理基本知识的应用能力 这种类型的题的选项纯属互不关联的知 识内容 选项所述是应理解和识记的物理常识 容易混淆的概念和规律 识内容 选项所述是应理解和识记的物理常识 容易混淆的概念和规律 类型五 考查综合分析和简单计算的能力 命题多在压强与浮力 机械效率及简单电路计算方面 有一定的难度 类型五 考查综合分析和简单计算的能力 命题多在压强与浮力 机械效率及简单电路计算方面 有一定的难度 试题在同一个问题情境中 考查不同物理量的计算能力 这些量之间一般没有关联 也就是说彼此独立 不会因试题在同一个问题情境中 考查不同物理量的计算能力 这些量之间一般没有关联 也就是说彼此独立 不会因 A A 计算不出就影响计算不出就影响 B B 的计算 解题时应对每个选项都进行计算 以保证得分率 的计算 解题时应对每个选项都进行计算 以保证得分率 我校物理教研组对我校物理教研组对 20122012 年陕西省物理年陕西省物理中考中考试题选择题分析预测如下 试题选择题分析预测如下 1 1 声现象 预计 声现象 预计 20122012 年声现象在选择题中出现的概率较大 且多会与图片结合起来考察 所结合的图片又以生年声现象在选择题中出现的概率较大 且多会与图片结合起来考察 所结合的图片又以生 活中的图片 以及科技应用中的一些图片为主 综合考察主要集中的声音的特性 传播及噪声的防治等方面 活中的图片 以及科技应用中的一些图片为主 综合考察主要集中的声音的特性 传播及噪声的防治等方面 2 2 光现象 透镜及其应用 光现象 透镜及其应用在 光现象 透镜及其应用 光现象 透镜及其应用在 20122012 年中考中考察光的折射 反射的可能性较大 且多会年中考中考察光的折射 反射的可能性较大 且多会 以生活中熟悉的背景材料为背景 查主要是以解释现象 对事物的判断为主考察点主要是以光的传播 光现象 以生活中熟悉的背景材料为背景 查主要是以解释现象 对事物的判断为主考察点主要是以光的传播 光现象 透镜等为主 透镜等为主 3 3 物体的运动 惯性 预计 物体的运动 惯性 预计 20122012 年物体的运动 惯性在选择题中出现的概率较大 考查范围主要集中在速度计年物体的运动 惯性在选择题中出现的概率较大 考查范围主要集中在速度计 算 惯性等相关知识点上 且所结合的背景材料将紧密联系当今生活科技的发展 算 惯性等相关知识点上 且所结合的背景材料将紧密联系当今生活科技的发展 4 4 力和机械 预计 力和机械 预计 20122012 年中考中考察平衡力和摩擦力的概率较大 且背景材料多取决于生活 如筷子等 年中考中考察平衡力和摩擦力的概率较大 且背景材料多取决于生活 如筷子等 5 5 热和能 热和能在 热和能 热和能在 20122012 年中考中考察分子热运动 物态变化及其吸放热情况的可能性较大 而且考察这类题年中考中考察分子热运动 物态变化及其吸放热情况的可能性较大 而且考察这类题 是说结合的背景材料大多是身边的一些事物 是说结合的背景材料大多是身边的一些事物 6 6 电路 电路在 电路 电路在 20122012 年中考中考察电路的串并联 电路的故障问题的可能性较大 而且大多会结合电路图进行年中考中考察电路的串并联 电路的故障问题的可能性较大 而且大多会结合电路图进行 考察 考察 7 7 电和磁 预计 电和磁 预计 20122012 年电和磁考察的范围主要集中在电动机 发电机 电磁铁 磁感线 磁场等方面 考察电年电和磁考察的范围主要集中在电动机 发电机 电磁铁 磁感线 磁场等方面 考察电 动机 发电机 电磁铁的时候可能会结合图片进行考察 动机 发电机 电磁铁的时候可能会结合图片进行考察 8 8 能源和能量转化 能源的考察这几年越来越受到人们的关注 因此 能源和能量转化 能源的考察这几年越来越受到人们的关注 因此 20122012 年中考中考察能源相关问题的可能性年中考中考察能源相关问题的可能性 较大 主要集中在能源的分类 能量的转化与可持续发展 较大 主要集中在能源的分类 能量的转化与可持续发展 五 填空与作图题题型攻略与命题探究 五 填空与作图题题型攻略与命题探究 陕西中考填空题主要用来考查应用物理基础知识和基本技能解决简单问题的能力 考查考生是否具备了应有的物陕西中考填空题主要用来考查应用物理基础知识和基本技能解决简单问题的能力 考查考生是否具备了应有的物 理概念 物理规律等知识内容 并能否在实际问题中回忆起相关的概念和规律 识别生活与技术现象中呈现的物理概念 物理规律等知识内容 并能否在实际问题中回忆起相关的概念和规律 识别生活与技术现象中呈现的物 理规律 能说明和解释具体的问题 并进行简单计算 陕西中考作图题可分为力 光 电 电磁现象四部分 考理规律 能说明和解释具体的问题 并进行简单计算 陕西中考作图题可分为力 光 电 电磁现象四部分 考 查对物理现象或规律的图示能力 陕西中考作图题命题的主导思想是考查基本的物理现象中所蕴含的概念 规律查对物理现象或规律的图示能力 陕西中考作图题命题的主导思想是考查基本的物理现象中所蕴含的概念 规律 以及相关作图 纵观近年陕西中考填空与作图题主要涉及以下命题类型 以及相关作图 纵观近年陕西中考填空与作图题主要涉及以下命题类型 类型一 用物理概念或规律解释 说明生活现象 以生活或科技现象为情景 考查用物理概念或规律解释问题的类型一 用物理概念或规律解释 说明生活现象 以生活或科技现象为情景 考查用物理概念或规律解释问题的 能力 试题立足于最基本的物理知识 没有难度 解题要多读几遍 既要弄清题意 又要斟酌所填的物理术语是能力 试题立足于最基本的物理知识 没有难度 解题要多读几遍 既要弄清题意 又要斟酌所填的物理术语是 否得当 否得当 类型二 用物理规律进行分析及简单计算 此类试题考查应用物理规律解决简单的实际问题的能力 涉及的公式类型二 用物理规律进行分析及简单计算 此类试题考查应用物理规律解决简单的实际问题的能力 涉及的公式 不多 只要明确物理公式中各物理量的含义 正确换算单位 准确计算即可 计算一定要注意单位统一和最终试不多 只要明确物理公式中各物理量的含义 正确换算单位 准确计算即可 计算一定要注意单位统一和最终试 题中所填空的单位是什么 要符合题意要求 题中所填空的单位是什么 要符合题意要求 作图题 考查内容与作图要求 或注意事项 如下表所示 作图题 考查内容与作图要求 或注意事项 如下表所示 考查类型考查类型考查内容考查内容解题知道解题知道 光学作图光学作图1 1 根据要求作出入射或反射 根据要求作出入射或反射注意注意 箭头箭头 方向 方向 6 或折射 光线 或折射 光线 2 2 根据平面镜成像特点做出 根据平面镜成像特点做出 物体的像或平面镜的位置 物体的像或平面镜的位置 平面镜成像一定要画成平面镜成像一定要画成 虚线虚线 3 3 根据给定的入射光线或出 根据给定的入射光线或出 射光线 在虚框内填适当光射光线 在虚框内填适当光 具 具 根据入射光线与出射光线在光具同侧判定面镜或透镜 根据出射光根据入射光线与出射光线在光具同侧判定面镜或透镜 根据出射光 线变的会聚或发散判定凸透镜或凹透镜 线变的会聚或发散判定凸透镜或凹透镜 1 1 画重力 浮力或二力平衡 画重力 浮力或二力平衡 时物体受力的示意图 时物体受力的示意图 注意点 注意点 1 1 究竟画那个物体的受力 究竟画那个物体的受力 2 2 画物体的那个 些 力 画物体的那个 些 力 抓住抓住 力的三要素力的三要素 规范作图 规范作图 2 2 画力臂 画力臂 三部曲三部曲 1 1 描出支点 描出支点 2 2 用虚线描画力的作用线 用虚线描画力的作用线 3 3 从支点向力 从支点向力 的作用线引垂线 的作用线引垂线 力学作图力学作图 3 3 组装滑轮组 组装滑轮组 关键 关键 1 1 动滑轮承担的重物的绳子段数 动滑轮承担的重物的绳子段数 2 2 绳子起点和重点 绳子绳子起点和重点 绳子 自由端方向 自由端方向 1 1 根据实物图画出电路图 根据实物图画出电路图 串联简单 并联抓住串联简单 并联抓住 分支点分支点 2 2 根据电路图连接实物图 根据电路图连接实物图 注意注意 分支点分支点 接线柱 量程以及滑动变阻器的连线接线柱 量程以及滑动变阻器的连线 一上一下一上一下 和和 阻值变化阻值变化 3 3 设计电路图 设计电路图 首先判断用电器串并联 再根据要求把开关装到合适位置 首先判断用电器串并联 再根据要求把开关装到合适位置 电学作图电学作图 4 4 家庭简单电路的连接 家庭简单电路的连接 此类题主要考查此类题主要考查 三眼插座及保险丝三眼插座及保险丝 和和 螺口灯泡及控制开关螺口灯泡及控制开关 与火线 零线与地线的连接 与火线 零线与地线的连接 电磁作图电磁作图判断通电螺线管电流方向 判断通电螺线管电流方向 判断通电螺线管的磁极 判断通电螺线管的磁极 画出通电螺线管中线圈绕法 画出通电螺线管中线圈绕法 抓住抓住 右手螺旋定则右手螺旋定则 三个要点 三个要点 1 1 伸出右手 伸出右手 2 2 四指与电流方 四指与电流方 向一致 向一致 3 3 大拇指所指为 大拇指所指为 N N 极方向 极方向 我校物理教研组对我校物理教研组对 20122012 年陕西省物理年陕西省物理中考中考试题填空与作图题分析预测如下 试题填空与作图题分析预测如下 2424 压强和浮力 压强和浮力 20122012 年中考压强和浮力考察的范围主要集中在影响压强大小的因素 大气压强 浮力的简单计年中考压强和浮力考察的范围主要集中在影响压强大小的因素 大气压强 浮力的简单计 算及其大小的比较 且背景材料多会是科普小资料 但是背景材料的圆形一定出自课本 只要将材料读懂 简化算及其大小的比较 且背景材料多会是科普小资料 但是背景材料的圆形一定出自课本 只要将材料读懂 简化 出原型就很简单 考察本部分的时候结合图片的概率比较大 出原型就很简单 考察本部分的时候结合图片的概率比较大 2525 功 功率和机械效率 预计 功 功率和机械效率 预计 20122012 年中考功 功率和机械效率部分在中考中主要集中在功 功率和机械效率的年中考功 功率和机械效率部分在中考中主要集中在功 功率和机械效率的 简单计算 而且背景材料往往与滑轮 杠杆等联系得很紧密 并且同时会附图片 简单计算 而且背景材料往往与滑轮 杠杆等联系得很紧密 并且同时会附图片 2626 热和能 热和能 20122012 年中考考察物态变化及其吸放热情况 利用比热解释生活中的现象 多结合时下热点 环境问年中考考察物态变化及其吸放热情况 利用比热解释生活中的现象 多结合时下热点 环境问 题等进行考察 并且大多会附上图片 题等进行考察 并且大多会附上图片 2727 欧姆定律 家庭电路 欧姆定律 家庭电路