二年级下册语文《体育世界》教学设计

第 1 页 共 5 页 二年级下册语文二年级下册语文 体育世界体育世界 教学设计教学设计 1 同学们喜欢上体育课吗 请请介绍一下自己喜 欢的体育项目 我喜欢踢足球 我喜欢跳绳 我喜欢拔河 2 在小组内介绍一下自己喜欢的体育项目 二 图文结合 愉快识字 1 课件出示课本 54 55 页插图 并给图画配 上说明 同桌说说这些小朋友在干什么 明明在打网球 红红在跳绳 2 学生图文对照自由认读词语 3 同桌互读 纠正字音 4 检查认读词语情况 5 游戏 手拉手重新建立图文联系 用把图画 与文字联系起来 6 检查生字认读情况 师 你们这么快就连完了 生字全都认识吗 能通 过我的考验吗 第 2 页 共 5 页 生 多种方式认读 师 好厉害 都会读了 能介绍一下识字的窍门 吗 生 两个习就组成羽 乒乓一个点在左面 一个点在右边 表示打乒乓 球时左边一下 右边一下 1 同桌说说田格里的生字怎样写才能更漂亮 体育世界 教学设计 教学目标 1 通过多种形式认识各种体育项目及与体育运动 有关的人和物 掌握课文中的 17 个生字 2 培养学生在生活中收集资料的能力 使学生体 会生活中处处有语文 打破书本内外 课堂内外的界 限 激发学生主动意识和探索精神 3 注意从课本到生活实际的拓展和延伸 4 开阔学生视野 激发学生的观察力和想象力 教学过程 同学们再过些天我们就要参加运动会了 而且现 在我们每天都早早地来到学校参加训练 很辛苦 我 想知道你们都喜欢体育运动吗 今天老师就带着你们 走进体育世界 下面就进入走进体育世界的第一版块 运动场上 第 3 页 共 5 页 的体育 让我们一起喊 啊 运动场上的体育 对我们来说并不陌生 你能说 出你知道的体育项目吗 教师出示 跳远 跳高 赛 跑 滑板 游泳 竞走 请你读一读 如果有自己不 认识的字 可以用自己喜欢的方法学会 谁愿意读给大家听 指名读 在这些体育项目中 滑板 游泳 竞走是出现在奥运赛场上的体育项目 请你再读一读 这里有你新认识的生字朋友吗 你是 怎样记住他的 对了 我差点忘记 今天老师还给同学们带来了 一个老朋友 你们猜她是谁啊 同学们好 我们可是 老朋友了 今天能和你们一起走进体育世界真的太高 兴了 刚才看到你们这么喜欢体育 知道那么多的体 育项目我真的太佩服你们了 可是体育不光出现在运 动场上 在我们的生活之中它也无处不在 就让我们 到生活中去寻找体育吧 接下来我们就进入走进体育世界的第二大版块 生活中的体育 啊 我可是体育迷啊 要和你们大家 比一比的 那么老师就做栽判员行吗 咱们同学先说生活中 的体育 指名说 时间是一分钟 先给大家半分钟的 准备时间 第 4 页 共 5 页 那我们一起来看乐乐找到的生活中的体育 让同 学们一起来读词卡 在这一环节比赛中 同学组获胜 乐 乐你要努力啊 乐乐 没想到同学们对体育这么了解 我这个体育迷也是甘败下锋 不过 我想再和同学们 比一比 我回我相信我一定能赢 你们敢接受我的挑 战吗 好那就让我们走进体育世界的第三大版块 球类 体育 啊 王老师还是请你给我们做裁判 请你说出与球类 有关的体育项目 还是有半分钟的准时间 一分钟的 回答 不过你们 34 人对 1 人太不公平 我想以小组 为单位进行小组对抗赛你们同意吗 好 开始 小组汇报汇报时举起来读给大家听 记录下对与错 让我们一起来看乐乐写了几个 请你 读出这些词语 我喧布 这场比赛 赢 让我们给他 们发一个乒乓球 你们知道 我为什么要给你们发乒 乓球吗 乐乐 同学们 你们对体育如此热爱 看到了你 们我就看到了中国未来体育事业的希望 我也祝你们 在体育中强身健体 为国争光 这次体育世界之旅 我很高兴也同你们学到了很多的知识 再见 我要去 参加野外体能训练了 第 5 页 共 5 页 刚才我们与乐乐进行了两场激烈的比赛 现在让 我们来做个游戏轻松一下好吗 游戏的名字叫 你做 我猜 乐乐出示与体育运动有关的词语 男女对抗赛 时间一分钟 跳远 登山 赛跑 划船 滚铁环 踢 毽子 竞走 游泳 滑板 篮球 乒