教师年度培训计划

1 / 26教师年度培训计划年度教师个人培训计划一、自我分析目前立足本职工作，多多向前辈和优秀教师学习，身为教师，做到教书育人，为人师表，做到敬岗爱业，积极参与教研教改和各种教研活动，改革课堂教学，关心爱护自己的每一位学生，用自己的良好行为和语言，潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。通过自身不断的学习与努力，积累更加丰富的教育教学经验，并努力地将自己的教育理论与实践相结合。成为一名学生喜爱的优秀教师。二、个人年度发展目标1、 善于思考，勤于总结，不断提升自己的教学教育能力。学习和借鉴优秀的教学方法，提高和创新自己的教学方法。2、 多多学习理论知识，提高自己的技能水平，乐于动笔，2 / 26勤于活动，及时总结自己的教学经验，撰写教学论文或案例。积极参加比赛活动，争取拿成绩。3、 严格要求自己，不断更新自己的专业知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求。三、主要措施1、 在教学过程中，认真上好自己的每一堂课，认真备课，尽力教学，争取做到每课有创新、有亮点、有反思，并做好反思工作。认真的辅导差的学生，争取共同进步2、 以高标准要求自己，认真对待各种比赛。力争提高学校的运动成绩，提高学校体育的总体水平。3、 抓住一切学习机会，利用一切学习条件，提高业务水平，增强自己的理论和技能方面的能力。教师个人培训小结本学年，我严格执行继续教育工作计划，努力工作，现把一年来的工作总结如下:3 / 26一、提高认识，加强责任感和紧迫感 时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。二、丰富专业知识，加强业务学习1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。学习教育法 教师法 教师职业道德及各项教育法规。3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。4 / 264、认真参加县级、校级教研活动，多听课，多学习。三、在教学中学习、反思我认真教学，每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。四、多读书，读好书认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平而加紧学习，学习，再学习。2016-2016 学年度第二学期5 / 26教师个人培训计划教学工作中我始终严格要求自己、勤奋努力、勇于创新。但面对新教改，自己有时心有余而力不足，故制定本学期个人培训计划如下：一、提高自身的素质、加强师德建设。热爱党的教育事业，对自己要求更为严格，在思想上、工作上以优秀教师为榜样，爱岗敬业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会。教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格师德。二、提高自己的业务水平。1、本学期我将以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈6 / 26的精神从事教学工作。积极参加学校的培训，提高自己的专业水平和教学能力。认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。2、多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读课程改革与问题解决教学 、 新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。3、在实践中进行教学研讨提升。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名教师，我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问7 / 26题及解决方法等与同组教师交流学习。同时，积极主动地定期进行示范 1或研究教学，在实践中提高自己的教学能力。4、加强教育教学研究，做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。三、具体实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学” 。(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观8 / 26念。(2) 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长；审视今天在审视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。3、勤于动笔，提高教育科研水平。(1) 及时积累专题研究的第一手资料。(2) 尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践9 / 26层面提升至理论层面。面对自己本学期的工作，我充满了信心。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩栖霞市蛇窝泊中学王海东2 人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 二零一四年三月三日教师年度培训计划教师课程实施，教师能够培养学生的教师，没有质量，就没有教育质量。所以现在教师制度，规范化培训，是时代进步的需要，是教育改革的需要，这是学校的标准化，专业化发展的需要。教师是课程的实施者，高素质的教师才能培养高素质的学生，没有教师的质量，就没有教育的质量。因此对现在职10 / 26教师进行系统、规范的培训，是时代进步的需要，是教育创新的需要，更是学校规范化、特色化发展的需要。一、学校教师队伍的基本情况分析：1、思想政治素质有待提高我校大部分教师思想进步、作风正派、工作中严于律己、廉洁从教、热爱学生、热爱教育事业、乐于奉献，但也存在着个别以“法”治教、以“德”治教的意识还未真正形成，对学生关心、爱护不够的现象；还有些教师只教书不育人，从而导致不尊重学生，加重学生课业负担，体罚和变相体罚学生的现象偶有发生，因此，教师的思想道德水平有待进一步提高。2、教育观念相对陈旧随着新课改的进一步实施，广大教师能够转变教育观念，适应教育形势的发展，但部分教师仍未摆脱应试教育的束缚，教学方式老化、课堂效益较低、搞题海战术等现象时有发生，学生的个性得不到发展，主体得不到发挥，创新意识受到扼杀。11 / 263、教师队伍结构相对合理。4、青年骨干教师、学科带头人有待培养。二、 加强领导、建章立制，进一步完善师训工作管理体系组长：赖德仁 副组长:肖世珍 刘功坊 谢辉组员：黄承林 王清仁 赵建华 王均槐 刘龙沛 钟传理 各教研组长领导小组负责制定培训工作计划，确定培训地点、内容及培训教师，监督、检查、评比培训工作的落实，使教师培训工作有序、有效、持久。教师年度培训计划_教师个人年度计划正文摘要：教师课程实施，教师能够培养学生的教师，没有质量，就没有教育质量。所以现在教师制度，规范化培训，是时代进步的需要，是教育改革的需要，这是学校的标准化，专业化发展的需要。12 / 26三、 常规培训的工作任务及措施1、继续抓好师德培训工作。新的教学形势赋予了师德更新的内容，课堂上学生权利的被剥夺。不仅是一个教学方法的问题，更是一个师德问题。学校将组织教师通过学习先进典型事例，牢固的树立起团结合作、师生平等的意识。认真学习教师职业道德规范 、中华人民共和国教师法等法律法规，促使教师爱岗敬业、遵纪守法、自觉维护集体利益、热爱全体学生、不体罚和变相体罚学生、严格作息时间、不迟到、不早退、不任意加班加点。本学年将继续进行不定时的问卷调查，并及时反馈意见，对学生反映较大的教师进行严肃批评，并限期整改，年内将进行一次“德艺双馨”教师的评选活动。2、加强对新课程的培训在以往已有经验的基础上，借鉴先进单位的成功经验，组织教师通过阅读教育专著和网络不断学习，不断探索，及早适应教育形势发展的需求。13 / 26新课程的通识培训。主要形式是：领导、教师讲座、观看录像片、组织发放学习材料、自主学习等形式。要求每位教师每学期阅读一本教育论著。各学科课程标准的培训新课改的实施要求必须加强对课程标准的培训。学校通过采取网上自学、学科研讨、集中培训等一系列方式方法，加强对课程标准的培训，通过培训，使教师能够了解国家对不同学科在知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度的基本要求及各学科课程的基本理念、课程的性质、课程标准的设计思路、课程内容的框架和要点、课程目标的特点及对教学新的要求，特别要求教师对照旧课程标准找出新旧课程标准的相同点和不同点，并且要留有详细的学习笔记，将结合培训内容，对全体教师进行一次理论测试。教材培训主要做好以下几点：一是要求教师疏通全册教材，使教师对新教材的编写体例、编排结构等有一个整体把握。二是做好新旧教材的比较，尤其是增删内14 / 26容，要求留有详细的记录和意见。三是推进校本课程开发，深入挖掘教材的内涵，研究教材中各种小栏目的功能，包括其知识功能和育人功能并留有点评记录。四是不断探索新教材下的课堂教学路子，充分发挥骨干教师的传帮带作用，开展“亮相”课、示范课、优质课比武。年内争取至少有两个学科的优质课在县级、市级以上级别获奖。3、搞好“四课”系列化的培训通过全体教师会、教研组活动等形式，做好思想发动工作，培训中充分发挥骨干教师的示范引路作用，组织教师严格培训，本学年开始尝试观课议课，改变以往的听课、说课、评课的形式。每周间，每学科集中半天的时间进行两节课课堂教学研讨。步骤为：观课、议课。各课活动时间为：1.星期二下午文科备课组活动,史、地教研组、体艺组星期二上午一、二节课，政治组星期四上15 / 26午一、二节课活动，星期三下午理科备课组活动；2、第2、5、8、11、14、17、20 周为教研组活动时间其余为备课组活动时间。培训中，实行教研组长、备课组长负责制，各学科根据学科特点自行安排，自行组织。教务处随机检查活动情况，并进行评估。4、积极培养、培训骨干教师我校的优秀教师、先进教师、教学能手、学科带头人是学校教育教学工作中的宝贵财富。学校将创造机会，让这些教师多参加上一级的培训活动，并组织外出学习参观，进一步丰富他们的教学经验，发挥名师的辐射带头作用，迅速将他们的好经验，好做法与新课程理念加以整合，带动全校教师整体素质的提高，实行骨干教师负责制。5、加大对弱势教师和转岗教师的培训，实行导师帮教制度。学校为转岗、弱势教师每人选配一名骨干教师为“导师” ，建立跟踪培养档案，学校将不定期对帮教双方进行检查，对于帮教结果显著的教师在业务考评中给与一定的奖励。16 / 266、强化教学基本功和技能训练。进一步开展教师职级达标系列活动，通过在全体教师中广泛开展普通话、粉笔字、授课、说课、实验操作、微机操作、制作课件等达标活动，提高教师的综合素质，提高教师运用现代化教学手段的水平，年内将举行一次教学基本功大比武。四、 重点突出专题培训利用双休日围绕年初确定的关于课堂教学的八个培训点有计划的进行专题培训。其培训步骤和形式为：理论学习：教师按照培训点搜集学习相关方面的教育理论及典型案例，明确培训点在课堂教学中的意义、要求及实施方法。撰写心得、编撰案例：在深入领会的基础上，结合自身的教学实践写出学习心得及教学案例或论文。典型交流：学校组织相关人员对案例及心得进行评选，结果列入教师业务考评，并推出教师在全校教师会上进行交流。17 / 26课堂实施：选出四名执教能力较强的教师，经集体备课后在全校按大学科组分别举行课堂教学研讨，经听、评、议逐步形成模式。推广应用：学校在课堂教学评估等活动中，加大对“培训点”应用的考评力度，对一些好的经验、典型及时推介。五、保障措施为保障教师培训工作扎实有效的开展，学校在加强领导、管理的同时，一方面加大资金投入，保证教师外出培训学习的经费、增加图书室资料及微机软件，另一方面，在教师业务考评中加大考评力度。2016 晋江市农村小学艺术教师教育教学能力提升培训方案作者： 林丽婷发表于：2016-09-28, 08:4318 / 26评论：浏览：51RSS：根据福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见精神，为进一步加强农村小学艺术教师培训工作，提升新课程背景下农村小学艺术教师的教育教学能力，推动我市教育事业又好又快发展，特制定晋江市农村小学艺术教师教育教学能力提升培训实施方案。一、 培训目标教育教学能力是实施素质教育、推进新课程改革的重要基石和提高教育教学质量的根本保障，也是教师专业发展的主要内涵。实施农村教师教育教学能力提升工程，培养一批农村骨干教师，使我市农村教师在师德修养、学科教学技能、教学研究能力和专业知识水平等方面有较大提升，努力建设一支能够适应我市社会主义新农村建设、促进我19 / 26市城乡教育均衡发展、全面推进素质教育的高素质农村小学教师队伍。二、 培训内容和方式1、培训内容。围绕推进素质教育和提升农村教师教育教学能力的要求选择和安排培训内容，增强培训的前瞻性、实用性和有效性。培训内容主要由四个部分组成：师德修养。包括教育法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康、新型师生关系和班级管理等专题。学科教学技能。包括有效教学的理念与方法、课程资源开发与利用、信息技术应用、教学设计、综合实践活动理念与实施、学生综合素质评价与实施等专题。学科专业知识。包括学科发展动态、专业知识拓展和实验技术知识等专题。教学研究能力。包括教育科研常用方法、校本研修、教学20 / 26案例研究、自我反思与专业成长等专题。2、培训方式。培训采取集中理论学习和校本教学实践研修相结合的方式进行，包括专题讲座、案例研究、课堂观摩、问题讨论、说课评课、校本研修和跟踪指导等。并充分运用晋江市教师研修网、农村中小学现代远程教育工程等远程教育的手段和资源，创新培训方式，提高培训效果。集中理论与课堂观摩学习阶段：与福建儿童职业发展学院联合办学；教师教育技术能力培训阶段，集中理论学习在进修学校举行；校本教学实践研修阶段分片区分小组活动，每个小组配备一名省市学科带头人或骨干教师担任指导教师；总结提高阶段，在基地校举行。三、培训对象与学时1、培训人数：100 人2、培训对象：农村小学艺术学科教师3、培训时间：5 月-11 月21 / 264、培训学时。每人 120 学时，分四个阶段进行。集中理论与课堂观摩学习阶段：5 月下旬，计 5 天，40 学时。主要完成专题讲座、案例研究、教材教法、问题讨论等学习任务。根据实际情况对小学艺术学科集中学习内容予以细化，并有所侧重。5 天的具体课程安排2016 年教师个人培训学习计划孟张庄小学 武学诗当今社会对教师的要求在不断提高，因此，提高个人的文化素质，苦练扎实的基本功，显得十分重要。根据上级安排的各类培训计划，我在新的一年里将脚踏实地的加强业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学水平。为此，我为自己制定了以下计划，以提高自身的教学水平，实现自我的超越。一、培训目标22 / 2621 世纪的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该具有不断学习和创新的成立，为此我将以邓小平理论、江泽民总书记的“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记的科学发展观为指导，认真贯彻基础教育改革精神，认真学习基础教育课程改革纲要，并通过多种形式参与培训,努力使自己成为一位师德高尚，具有现代化教育理念和创新意识，专业基础扎实、教学能力优秀的青年教师。二、培训时间2016 年 1 月到 2016 年 12 月三、培训内容一名优秀的教师，他是包含多方面的。而处在中青年教师行列的我，主要先以三方面来充实自己。首先是在教育教学理论上，自从课改在我国实施后，建构主义、行为主义越来越得到人们的认可，新课改的理念改变了传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程中更加注重培养学生多方面的能力，而我将以此为契机，23 / 26不断学习新的理念，提高自身的教学能力。其次是在道德修养方面，一个好的教师教学生的不仅仅是如何成才，更重要的是做人，因此，教师要具有一定的道德修养，而我将严格要求自己，以身作则。最后是在教学实践方面的加强，任何理论都是用以指导实践的，只有通过不断的实践，才能更快更有效的提高自身。四、培训方法1、自我学习。人们常说：“给学生一杯水，教师要有一桶水”知识的累积是通过不断的学习得到的。而我将通过听讲座、看著作、浏览网站、小组讨论等形式来学习。2、自我反思。反思是自我评价、自我提升的一种有效的手段。通过反思，可以了解到自己的不足与改进的方法，而我将结合课后回顾、听课感想、教学总结等等内容，来不断的反思自身所存在的问题，制定相应的措施。我相信今天的反思可以指导明天的工作，只有不断反思，不断总结，才会不断进步。3、教学实