《青蛙看海》教学设计二

第 1 页 共 9 页 青蛙看海青蛙看海 教学设计二教学设计二 作者 赵春亚 第一课时 教学目标 1 能正确 流利地朗读课文 初步认识几种不 同的说话格式 2 认识一个新偏旁 登字头 学会本课十个 生字 读准音 认清形 能正确书写 教学重点 能正确 流利地朗读课文 教学难点 1 想办法记住生字 登 善 展 2 认识不同的说话格式 教学准备 课件 生字词语卡片 苍鹰图片 教学过程 一 谈话揭题 小朋友 你们喜欢看海吗 蓝蓝的大海一望无边 不光我们喜欢 有只长期生活在湖边的青蛙也想去看 看 今天 老师给大家带来了一个有趣的童话故事 齐读 青蛙看海 第 2 页 共 9 页 二 初读课文 1 青蛙看到大海了吗 打开书 边看书边听录 音 2 自由练习读课文 注意读准字音 读通句子 3 课文有几个小节 做记号 4 指名分小节读课文 随机指导重点段落和句 子 天哪 这么高的山 青蛙吸了口凉气 我 没有 怎么上得去呢 A 认识这种提示语在中间的说话格式 B 青蛙说的话较长 指名多人读 是啊 怎么能看到大海呢 苍鹰说完就 展翅飞走了 认识这种提示语在后面的说话格式 知道第 5 小节 第 8 小节的这两句话分别是谁说 的 出示第 11 小节 指名多人练习读 三 学习生字 1 小朋友 青蛙看到大海了吗 青蛙真不简单 啊 瞧 这山多高啊 一朵朵白云在山腰间飘荡 白 云姐姐还给小朋友带来了许多礼物呢 想看吗 第 3 页 共 9 页 指名学生翻开白云图片 认读上面的词语 齐读 2 小青蛙能登上高山 你们能吗 这些生字离 开了拼音你还能认识吗 师逐个翻开 高山 上的词 语卡片 齐读 3 如果你们能在最短的时间内记住这些生字 就能登上高山了 回忆我们学过的记生字的方法 熟字加偏旁 换偏旁 去偏旁 儿歌 猜谜语 等 自由识记生字 并说给同桌听听 4 交流识字方法 喝 与 渴 编顺口溜 渴了要喝水 喝水要 用口 猜谜语 小羊藏着两块糖 一口全部吃光光 级 极 吸 比较 组词语 登 学习 登字头 书空 展 分部件识记 出示苍鹰的图片 多像一只展 翅飞翔的雄鹰啊 看图在桌上练习写写这个字 5 巩固练习 找朋友的游戏 级极年好了上高南 升一小北忙了 四 指导书写生字 第 4 页 共 9 页 1 登 关键要写好哪两笔 手势提醒学生上面 的长撇长捺要舒展 2 善 横画比较多 横与横之间要紧凑 间距 差不多 3 展 里面的一部分要冲出包围圈 第二课时 教学目标 引导学生理解课文内容 能正确 流利 有感情 地分角色朗读课文 体会青蛙看海的不易 懂得只要 脚踏实地 一步一个脚印 坚持不懈地刻苦努力 就 一定能到达理想的彼岸 教学准备 课件图画看 这只青蛙长期生活在湖边 很想去 看看大海 猜猜看 它在想什么 2 是啊 青蛙是多么渴望能看到大海啊 这时一 只苍鹰飞来 为青蛙指明了方向 他们都说了些什么 呢 请小朋友打开书 认真读一读三个小节 边读边 想象他们说话的样儿 学生自由练习读 3 他们说了些什么 我想请两个小朋友来读一 读 谁来读苍鹰的话 青蛙的话谁想读 其余的小朋 友边听边想 青蛙怎样才能看到海呢 第 5 页 共 9 页 学生读 4 指名回答 青蛙要怎样才能看到海呢 小朋 友们想象一下 那会是一座怎样的山 师随机在黑板 上简笔画 现在老师就是青蛙 你是苍鹰 请你将那座山指 给我看看 指导 评议 5 青蛙看了看这座山 忍不住 引说 吸了 口凉气 学生回答后出示第二小节 天哪 这么高的山 青蛙吸了口凉气 我 没有一双像你一样有力的翅膀 也没有四条善跑的长 腿 怎么上得去呢 小朋友 吸了口凉气 是什么样儿 学生表演 请演得好的小朋友到前面来做给大家看看 青蛙为什么吸了口凉气啊 指名学生回答 老师根据学生回答在黑板上画 高山 白云 小朋友看 这座山实在是太高了 比我们学校的教学 楼要高几十倍呢 瞧 这座山已经冲入了云层 就连 白云呀 也漂浮在半山腰了 老师不由得想到了首诗 引说 只有天在上 更无山与齐 举头红日近 回首白云低 登这么高的山 对于青蛙来说 实在是太难了 难怪它要 吸了口凉气呢 第 6 页 共 9 页 那青蛙是怎么说这句话的呢 自由读 指名读 齐读 6 小朋友 青蛙能不能不登上这座山去看海 我们来听听 苍鹰又是怎么说的 指名读 三 学习 4 12 小节 1 过渡 青蛙一心想要去看海 可是这座山又 高又陡 青蛙既没有一双 有力的翅膀 也没有四 条 善跑的长腿 哎 美好的愿望不能实现了 青 蛙是多么 指名回答 是啊 它非常伤心 难受 失望 都快要哭了 2 就在这时 一只小松鼠跳出来 帮助 鼓励 它 和它一起登上了山顶 看 3 青蛙登上山顶的过程 课文的 4 11 小节写得 非常精彩 我们来读一读吧 一边读一边回想我们刚 才看到的情景 你会读得更好 学生自由练习读 4 指名分角色读 青蛙是怎样登上山顶的呢 这次我想请三个小朋友来读给大家听 读 你想看海吗 时 师 呀 这只松鼠真热 情 你再说一次 是啊 我上不去 师 青蛙 你说这句 话时 是什么心情 再试试 第 7 页 共 9 页 这有什么难的 师 青蛙 你还像刚才那样 失望吗 现在怎么样 学生一起来说说 5 还有谁想来试一试吗 同桌练习读 6 现在我就是松鼠 哪只小青蛙想上来 指名一人跟老师配合表演 一直演到一级一级地 往上跳 这时老师说 小朋友们 来 让我们一起跟 着青蛙一级一级地往上跳 有志者事竟成 世上无难 事 只怕有心人 功夫不负有心人 只要功夫深 铁 杵磨成针 老师不由得想起了我们在练习 3 里面学过了一句 古语 千里之行 始于足下 2 延伸 有一只乌龟 长期生活在小河边 听 说青蛙看到了大海 非常羡慕 也想去看看 可是它 一想到路途中会遇到那么多困难 有点退缩了 小青 蛙们 请你想一句话来鼓励鼓励它 好吗 3 总结 小朋友们 未来的日子里 你们也会 在学习和生活的道路上遇到这样或那样的困难 希望 你们也能像青蛙那样 不怕困难 坚持不懈 一步一 个脚印 去实现自己美好的理想 第三课时 教学目标 1 继续指导书写剩下的生字 要写得正确 美 第 8 页 共 9 页 观 2 复习巩固生字词 学会正确运用 教学重 难点 能正确听写生字 词语 教学准备 看拼音写词语练习纸 教学过程 一 练习分角色朗读课文 二 复习生字 1 指名读生字卡片 组词语 2 指名书空 登 善 展 三 书写生字 1 书写左右结构的字 吸 级 右边都是先写横折折撇 双 双胞胎差不多 左边是点右边是捺 喝 右下竖折的竖要伸展到框外 2 指导学生观察 苍 失 的字形特点 自由 练写 四 课堂练