四川南充李秋菊教师个人本项目研修计划参考表单_第1页
四川南充李秋菊教师个人本项目研修计划参考表单_第2页
四川南充李秋菊教师个人本项目研修计划参考表单_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教师个人本项目研修计划参考表单 姓名李秋菊性别女年龄 40 学历本科职称小学高级教师教龄20 年 职务教师所任学科小学语文 个人本项目研修计划 个人专业 发展基础 教师专业发展通常有四个阶段 适应阶段 成长阶段 成熟阶段 专 业阶段 我目前处在专业阶段 但是在学生管理方面经验不足 缺乏对学 生心理状态 特征的认识和研究 在日常的自我学习中欠缺持久性和连续 性 还要在自己的今后教学生涯中独断规划 不断提高 个人专业 发展目标 我基本具备本学科的基本知识 了解了一些先进的课改理念 方法 从事语文教学工作二十年 能不断学习 不断更新自己的教学理念 以课 改为契机 倡导语文教学重在 三好 读好书 写好字 作好文 希 望并努力践行让学生酷爱阅读 力求培养学生终身学习的愿望和能力 为 学生的终身语文学习奠基 希望今后在教学中能注入更新更好的教育教学 理念 具体措施 1 教师要以身作则 为人师表 作为学生表率的教师 首先要建立 忠诚党的教育事业 为教育事业奋斗终身的思想 只有真心实意献身教育 事业 才能够严于律己 把自己磨练成为称职的教师 品德端正 严于律 己 是教师必须做到的 2 尊重学生人格 我们在教育教学过程中 要始终坚持尊重学生的 人格 以平等的态度对待学生 爱护学生的自尊心 认真贯彻教师 十不 准 十提倡 和教师忌语等 不断完善自我 3 教师是学生的表率 培养学生爱国主义思想 用我们的言论行动去 感染学生 使之潜移默化 4 抓好学生的日常行为规范管理 开展各种有益的活动 培养学生良 好的行为 学习 生活习惯 5 以人为本 用自己的爱心 耐心 恒心关心每一个孩子健康成长 6 重视 家校 联系 做好家访工作 班主任及时与家长联系互通情 况 个别教育指导 7 班级管理方面进行 日常评价与二十星评定结合 的教育研究 重 视培养学生良好的思维品质和学习技能 指导学生养成在学习上质疑问难 并自主解疑的习惯 培养他们在学习的过程中发现问题 解决问题的能力 所需要的 支持 1 专业成长所需的书籍 2 专家引领与协作研修相结合 3 问题解决与行动研究相结合 4 案例
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论