新人教版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷(II )卷3

第 1 页 共 6 页 新人教版新人教版 2019 20202019 2020 学年七年级上学期语文期中考试试卷学年七年级上学期语文期中考试试卷 II II 卷卷 3 3 一 一 选择题选择题 共共 2 2 题 共题 共 4 4 分分 1 2 分 下列关于 昆虫记 的表述有误的一项是 A 昆虫记 中 两种稀奇的蚱猛 是指恩布沙和白面孔螽斯 B 法布尔称赞黄蜂的建筑才能 认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧 C 昆虫记 中 法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程 称这些食粪虫为清道夫 D 蝉拥有电报线 2 2 分 关于巴金的 繁星 下列说法有误的一项是 A 作者通过 从前 三年前 如今 三个词语实际记写了三个人生阶段 B 仿佛回到了母亲的怀里似的 与 现在睡在母亲的怀里了 中 母亲 同义 C 好像它们就是我的朋友 它们常常在和我谈话一样 一句使用了拟人和比喻 D 船在动 星也在动 它们是这样低 真是摇摇欲坠呢 一句富有想象力 二 二 字词书写字词书写 共共 1 1 题 共题 共 4 4 分分 3 4 分 阅读下列语段 根据拼音写汉字 一切预定 一切先有默 q 不在多言 与树为邻的一位老太太偏说她听见老树叹息 一声又一声 像严重的哮 chu n 病 伐树的工人什么也没听见 树缓缓倾斜时 他们只发现一件事 本来藏在叶底下的 那盏路灯格外明亮 马路 hu 然开旷 像 tu 宽了几尺 三 三 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1616 分分 4 16 分 2019 台州 阅读文言文 回答问题 甲 王荆公 再罢政 以使相 判金陵 筑第于南门外七里 去蒋山亦七里 平日乘一驴 从数僮游诸山寺 欲 入城 则乘小舫 泛潮沟以行 盖未尝乘马与肩舆 也 所居之地 四无人家 其宅仅蔽风雨 又不设垣墙 望 第 2 页 共 6 页 之若逆旅之舍 有劝筑垣墙 辄不答 元丰末 荆公被疾 奏舍此宅为寺 有旨赐名报宁 既而荆公疾愈 税城 中屋以居 竟不复造宅 选自 东轩笔录 有删改 注 王荆公 指王安石 使相 官职名 肩舆 轿子 乙 荆公退居金陵 蒋山学佛者俗姓吴 日供洒扫 山下田家子也 一日风堕挂壁旧乌巾 吴举之复置于壁 公 适见之 谓曰 乞 汝归遗父 数日 公问幞头 安在 吴曰 父村老 无用 货于市中 尝卖得钱三百文 供父 感相公之赐也 公叹息之 因呼一仆同吴以元价往赎 且戒苟以转售 即不须访索 果以弊恶 回犹存 乃赎以归 公命取小刀自于巾脚刮磨粲然黄金也盖禁中所赐者 乃复遗吴 选自 墨庄漫录 有删改 注 乞 给 幞 f 头 古代男子用的一种头巾 弊恶 破旧 1 解释下列句子中的划线词 去蒋山亦七里 公适见之 且戒苟以转售 乃复遗吴 2 用 给文中画线的句子断句 限断三处 公 命 取 小 刀 自 于 巾 脚 刮 磨 粲 然 黄 金 也 盖 禁 中 所 赐 者 3 用现代汉语写出文中画线句的意思 其宅仅蔽风雨 又不设垣墙 望之若逆旅之舍 4 两文都写罢政后的王荆公 但侧重点不同 请结合语段简要分析他是一个怎样的人 四 四 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 3838 分分 5 17 分 2012 临沂 阅读下面的文字 完成下列各题 第 3 页 共 6 页 天外飞来准晶体 巴雅尔 2011 年诺贝尔化学奖授予了准晶体的发现者 以色列科学家谢西曼 他于 1982 年首次在实验室中合成出了准 晶体 正常的晶体中 原子或分子的排列形式是立方体 六边形或其他规则的 可无缝拼合的模式 而准晶体的 结构很特殊 小范围内看不出规则模式 但大范围可以体现出规则的 可拼合的模式 由金属原子组成的准晶体 有固定的熔点 但导电导热能力却很差 容易像非晶体的玻璃那样破裂 自然界中形成的准晶体是在 2008 年发现的 在一块来自俄罗斯东部的奇怪岩石内 意大利科学家发现了一种 已知的准晶体类型 Al63Cu24Fe13 更惊人的事情还在后面 最近意大利和美国科学家对这块岩石进行了同 位素测定 发现岩石里的氧同位素的特征与某些碳质陨石类似 换句话说 这块岩石可能来自地球之外 该陨石 很可能是 45 亿年前太阳系早期动荡环境的产物 含有准晶体的陨石是如何形成的 这依然是个谜 太阳系中绝大部分陨石都是小行星带中没有形成大天体的 物质 但这块陨石中的铝的形式很古怪 不可能是在小行星带的环境中产生的 在其他的陨石中也没有发现这种 铝的形式 既然陨石来自地球之外 那么这种含有准晶体的陨石的起源一定不寻常 研究人员猜测 也许这块陨 石所在的前身星球上曾经发生过高速的撞击事件 在极端的环境中产生了这种陨石 这块陨石告诉我们 罕见的准晶体其实可以在自然界中产生 并且在几十亿年中保持稳定 1 准晶体有什么突出特征 2 第一段主要使用了什么说明方法 它有什么作用 3 第二段画线句中的 很可能 能否删去 为什么 4 下列说法或推断不符合原文意思的是一项是 A 因为首次发现并在实验室中合成出了准晶体 科学家谢西曼获得了 2011 年诺贝尔化学奖 B 在自然界中也发现了含有准晶体的岩石 不过这块岩石可能来自地球之外 第 4 页 共 6 页 C 对于含有准晶体的陨石形成的原因 科学家们已有了明确的研究定论 D 罕见的准晶体可以在自然界中产生 并且很长时间内保持稳定 6 21 分 2017 九上 营山期末 阅读下文 回答问题 克隆快乐 在教学 凡卡 一课时 我刻意设计并且营造一种十分悲怆的气氛 目的是让孩子们深切地感受旧俄国社会 穷苦孩子悲惨的命运 激发学生对凡卡的同情和对沙皇黑暗统治的痛恨 在课尾时 我满怀伤感地对学生讲述道 孩子们 你们知道吗 凡卡提心吊胆好不容易有机会写成的这封 信 却是一封无法让爷爷收到的 死信 可九岁的凡卡哪里知道这些呀 他依然编织着自己最美丽的梦 这个结 局似喜实悲 暗示凡卡甜蜜的希望将变成痛苦的失望 凡卡的悲惨生活还将继续下去 我从孩子们脸上凝重 的表情中享受到了一种成功的愉悦 心里暗暗为自己的 煽情艺术 叫绝 此时我又趁热打铁说 今天的作业 就以 凡卡寄信以后 为题写一篇小作文 下课铃响后 我拿着课本 迈着最轻快的步子回到办公室 期待着孩子们的 杰作 我知道他们已经有动于 衷了 当我阅读完学生的习作后 惊异地发现大多数学生虽写出了凡卡盼望亲人的急切心情 却没有写凡卡饱受毒 打的痛苦和悲惨死去的场面 相反 他们却着力描述凡卡日后生活的幸福 有的写老板突然良知觉醒 改变了对 凡卡的态度 有的写一位有钱的好心人收养了凡卡 有的写凡卡成功逃跑 和爷爷一起过上幸福生活 面对办公桌上的这摞作文本 我迷惑了 茫然了 学生为什么会这么写 这明明不符合事实 是我没把当时 的历史背景介绍清楚 还是我没把文章分析透彻呢 一串串疑问像一张张底片被清洗出来 令我无法动笔批 阅 于是作文一本都没改 先听听孩子们的想法再说吧 第二天的作文讲评课上 学生们愤愤不平的情绪 击溃了我所有的假设 课堂已经没有了先前的平静 孩子 们争着表白自己的心声 咱们班最有爱心的李露露最先发言 凡卡够可怜的 我们为什么不能给他一点点生存的希望 老师 你真 残忍 人家契诃夫就不忍心看着他死 所以文章才嘎然而止 你却要借我们的笔让他死 我哑然了 原来她是这 么理解作者意图的 我备课时可从来没这样想过 腼腆的高阳说 要是凡卡还活在我们身边 我一定会把自己的棉衣 皮鞋 面包给他寄去 希望他能像我 们一样无忧无虑 自由自在地生活 第 5 页 共 6 页 黄子涵没容高阳说完就抢着说 还有我的动画碟片和游戏机 在同学们的笑声中 他不好意思地又坐下了 咱们班的班长见同学们情绪稍微平静时 接过话茬 无限感慨地说 要是快乐也能克隆 那该多好啊 教室里顿时响起了热烈的掌声 我不知道这掌声是送给班长的 还是送给凡卡的 是啊 孩子毕竟是孩子 他们的心灵里储存的就是阳光 原来孩子们在用自己的 仁爱 给绝望的凡卡找一 个生命的出口 为什么要用我的成熟来禁锢他们的童真呢 为什么要用我的评判来折断他们想象的翅膀呢 切不能用我们的沉重去凝固孩子们美丽的心灵 1 概括文章故事情节 字数在十五字以内 我 课后布置学生写小作文 我 从这件事上有所感悟 2 结合具体语境 理解下面句子中划线词语的含义 下课铃响后 我拿着课本 迈着最轻快的步子回到办公室 期待着孩子们的 杰作 我知道他们已经有动于 衷了 3 根据提示品析下面句子在表达上的妙处 一串串疑问像一张张底片被清洗出来 令我无法动笔批阅 注意修辞手法 切不能用我们的沉重去凝固孩子们美丽的心灵 注意 凝固 一词 4 读完全文后 你对题目 克隆快乐 的含义有了哪些认识 5 作文讲评课上完了 我 作为孩子们的老师对这节课要有一个结束语 请你代替老师拟写 不超过六 十个字 第 6 页 共 6 页